企業(yè)文化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)突破 顏鴻飛老師

  培訓(xùn)講師：顏鴻飛

講師背景：
顏鴻飛——國內(nèi)頂尖培訓(xùn)師！企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家加拿大皇家大學(xué)EMBA深圳恒雅珠寶戰(zhàn)略顧問國內(nèi)頂尖培訓(xùn)師、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家企業(yè)文化與戰(zhàn)略管理系統(tǒng)導(dǎo)師顏老師多年不斷向多位國際著名管理專家學(xué)習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)自己經(jīng)營企業(yè)，多年從事營銷 詳細(xì)>>

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企業(yè)文化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)突破 顏鴻飛老師詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)文化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)突破 顏鴻飛老師

**講：文化的起源與作用

1、管理的變遷

2、什么是企業(yè)文化


第二講：企業(yè)文化新認(rèn)識(shí)

1、企業(yè)文化的十大功能

2、企業(yè)文化提高經(jīng)濟(jì)績效的作用機(jī)制

3、企業(yè)文化的四個(gè)層面

4、什么是旗手文化

5、建設(shè)企業(yè)文化的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)


第三講：企業(yè)文化建設(shè)十大步驟

1、**步：檢視企業(yè)發(fā)展歷史

A.企業(yè)文化是創(chuàng)始人個(gè)人成長歷史沉淀

B.企業(yè)文化是企業(yè)成長歷史的積累

2、第二步：畫好企業(yè)規(guī)劃圖

A、確立企業(yè)的使命

B、明確企業(yè)的目標(biāo)

C、明確企業(yè)的定位

3、第三步：選擇榜樣進(jìn)行模仿研究

A、研究榜樣企業(yè)的核心理念的特點(diǎn)、重點(diǎn)和取舍原則

B、研究榜樣企業(yè)的企業(yè)文化表述方式：為什么要用這種語氣？為什么要倡導(dǎo)這樣的使命？

C、紙面企業(yè)文化和實(shí)際的契合程度如何？是如何把觀念落到實(shí)處的？

4、第四步:文化提煉

A、文化提煉四大原則

B、核心文化的三大要素

C、企業(yè)理念遵循的原則

D、優(yōu)秀文化的要素

人本管理文化

使命文化

愿景文化

目標(biāo)文化

學(xué)習(xí)型文化

創(chuàng)新文化

責(zé)任文化

團(tuán)隊(duì)文化

服務(wù)文化

執(zhí)行文化

訓(xùn)練文化

營銷文化

E、必不可少的文化解釋

5、形成企業(yè)文化文本《企業(yè)文化手冊(cè)》

案例一：海爾的企業(yè)文化

案例二：聯(lián)想的企業(yè)文化

案例三：肯德基的企業(yè)文化

6、核心層達(dá)成高度共識(shí)與全員宣導(dǎo)

A、如何召開企業(yè)高層企業(yè)文化座談會(huì)

B、如何開中高層預(yù)熱會(huì)。

C、如何開企業(yè)文化啟動(dòng)大會(huì)。

D、做企業(yè)文化試卷進(jìn)行考核與補(bǔ)考。

7、企業(yè)文化宣傳與落地

A、早會(huì)如何融入企業(yè)文化

B、設(shè)立”小喇叭系統(tǒng)“，對(duì)全員進(jìn)行企業(yè)文化的灌輸

C、收集企業(yè)文化實(shí)踐先進(jìn)事跡，編入《企業(yè)文化手冊(cè)》并進(jìn)行嘉獎(jiǎng)

D、張貼企業(yè)文化標(biāo)語與臺(tái)階文化

E、收集制作企業(yè)文化圖畫

F、制作企業(yè)文化墻

G、新員工入職培訓(xùn)融入企業(yè)文化

8、對(duì)內(nèi)——體驗(yàn)與灌輸

A、高層：企業(yè)文化的體驗(yàn)

B、基層：企業(yè)文化培訓(xùn)會(huì)

9、對(duì)外——交流與傳播

A、自然傳播

B、策略性傳播

10、總結(jié)與升華

A、堅(jiān)持重復(fù)做簡單的事情：

B、收集真實(shí)案例：

C、弘揚(yáng)好人好事：


 

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一、流程與制度執(zhí)行力（保證戰(zhàn)略實(shí)施的工具）：█目標(biāo)效果1深度了解制度執(zhí)行力的原理。戰(zhàn)略決定出路,結(jié)果改變?nèi)松?！行為的改變?cè)醋杂谒季S的改變。2行事機(jī)制讓員工自動(dòng)、自覺、自發(fā)的執(zhí)行。3從要員工做變成員工自己要做。4從制度層面解決推卸責(zé)任的問題。5實(shí)現(xiàn)企業(yè)員工各司其責(zé)，把中高層從眾多事務(wù)解脫出來。6結(jié)果思維讓企業(yè)講功勞不講苦勞，從過去的“不以成敗論英雄”到現(xiàn)在的“

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一、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知1、什么是領(lǐng)導(dǎo)2、什么不是領(lǐng)導(dǎo)A、權(quán)力不等于領(lǐng)導(dǎo)B、管理不等于領(lǐng)導(dǎo)C、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力不等于組織領(lǐng)導(dǎo)力3、什么是領(lǐng)導(dǎo)力案例：從“張瑞敏、王石、任正非、柳傳志”看他們不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格4、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別二、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的形成1、權(quán)力不等于知名2、權(quán)力的六個(gè)層次A、組織賦予（暴力、金錢）B、人際C、講師D、原則（品格）E、使命（追求）案例：新廠長的故事三、領(lǐng)

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課程大綱序號(hào)課程單元課程內(nèi)容時(shí)數(shù)(hrs)授課方式一內(nèi)部講師課程開發(fā)與教材教材編寫技巧一、如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系1.企業(yè)訓(xùn)練的概念與目的2.企業(yè)需要內(nèi)部講師的原因3.成功講師應(yīng)具備能力條件4.培訓(xùn)的現(xiàn)狀與困境5.培訓(xùn)的現(xiàn)狀和目標(biāo)6.培訓(xùn)體系架構(gòu)設(shè)計(jì)二、內(nèi)部講師心理公約1.內(nèi)部講師的角色2.內(nèi)部講師的職責(zé)3.內(nèi)部講師的特質(zhì)4.內(nèi)部講師的自我修煉5.企業(yè)

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導(dǎo)論：企業(yè)常青之樹一、企業(yè)發(fā)展的三個(gè)階斷二、人才供需要不平衡？供〉需，供〈需三、企業(yè)招聘管理的三大核心問題四、成功招聘的關(guān)鍵所在五、招聘體系的五點(diǎn)要求講：招聘管理概述1、招聘的定義2、招聘的目標(biāo)與前提3、招聘的原則4、招聘的基本流程第二講：招聘計(jì)劃的設(shè)計(jì)1、招聘計(jì)劃的制作流程2、招聘政策的主要內(nèi)容3、如何確定招聘需求4、任職資格的確立A、關(guān)鍵勝任能力分析B、

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顧問式行銷   01.01

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