沐浴圣賢的光輝：用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英

  培訓(xùn)講師：胡既白

講師背景：
胡既白老師管理技能實戰(zhàn)專家交大總裁班、《盛視空中商學(xué)院》欄目特聘講師中石油、三峽集團、招商局、中國能建長期特聘講師曾任：宇峰集團企劃經(jīng)理/董事長助理曾任：湖北近藤公司戰(zhàn)略企劃總監(jiān)擅長領(lǐng)域：管理技能提升、團隊管理、高效溝通、全員執(zhí)行力年均授課 詳細>>

胡既白
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沐浴圣賢的光輝：用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英詳細內(nèi)容

沐浴圣賢的光輝：用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英

**章 孝

1.自古以孝治天下----------孝是忠誠的基礎(chǔ)

2.新時代青年的”孝“和”順“-------走進父母的心

3.“被偏愛的都有恃無恐，得不到永遠在騷動 ”-----與父母溝通的十個“暖寶寶”

4.從“齊家”到“平天下”------大的孝是有成就

  部分案例：

1.孝子海瑞與忠臣海瑞

2.綜藝《四大名助》之《買保健品母親要“手刃”女兒》

3.胡老師人才提拔記

第二章 敬

1.成熟的麥穗總是低著頭--------以“謙讓”之心對待朋友

2.靜坐常思己過  閑談莫論人非------以“慎獨”之心對待同事

3.批評你的人才是你命中的貴人--------以“感恩”之心對待上級

4.老板是大海航行的舵手-------以“體諒”之心對待老板

部分案例：

1.三位同事的私房話

2.“黑臉”老總和“白臉”老總

3.某企業(yè)家與胡老師的交談

第三章 愛

 1.春風十里不如你-------愛是互相寬容

2.執(zhí)子之手，與子偕老-----------愛是互相忠誠

3.“我必須是你身旁的一株木棉“----------愛是互相支持

部分案例：

1.我的父親母親

2.**與彭麻麻

3.馬云與張瑛

第四章 仁

1.己所不欲勿施于人------有“換位”思考的精神

2.敬君子方為有道，怕小人不算無能------有“容人”肚量

3.肯吃虧不是愚癡之人-------有“內(nèi)部客戶”的概念

4.與狼群共舞-------有“團隊協(xié)作”的思維

部分案例：

1.銀行大堂經(jīng)理與理財經(jīng)理的糾紛

2.西游團隊之“謎”

第五章 信

1.一個唾沫一個釘-------注意你的職場“品牌”

2.不打誑語，不妄言------養(yǎng)成實事求是的精神

3.諾不輕許，故我不負人--------不要輕易許下承諾

部分案例：

1.熊老板的“滑鐵盧”

2.理財張經(jīng)理與客戶

第六章 謹

1.懈怠是厲害的殺手----珍惜自己的職場時光

2.能吃苦方為有志之人-----提高你職場的“閾值”

3.一次誤會是一張紙，一百次誤會就是一堵墻-------溝通到位，問題到位

4.“待俺前去，殺他個干干凈凈”------迎難而上，笑傲職場

部分案例：

1.天才與罪犯

2.胡老師講師“取經(jīng)之路”

第七章 敏

1.積極主動，自動自發(fā)---------速度：一切執(zhí)行的基礎(chǔ)

2.**次就把事情做對--------精度：給領(lǐng)導(dǎo)想要的答案

3.不看功勞，看苦勞--------結(jié)果：一切以結(jié)果為導(dǎo)向

4.不要推卸執(zhí)行中的過錯----責任：對自己的工作負責

部分案例：

1.耶穌與彼得

2.銀行王主任買票記

第八章 勤

1.做“三公分寬，二十公里深”的人才------做專業(yè)化的人才

2.定位才能定心，心動才能行動------------專注目標，樹立職場理想

3.早起的鳥兒有蟲吃--------勤能補拙，全力以赴

4.阿法狗對戰(zhàn)李世石的啟發(fā)------職場人“讀書、讀事、讀人”學(xué)習法

部分案例：

1.任正非說職場

2.“菜鳥”小王職場成長記

第九章 細

1.1%的失誤導(dǎo)致100%的失敗--------執(zhí)行到位，就是細節(jié)到位

2.天下大事，必作于細---------執(zhí)行到位從小事抓起

部分案例

1.釘子與帝國

2.麥當勞的執(zhí)行細節(jié)

第十章 忍

1.君子愛財，取之有道------控制對金錢的欲望

2.千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風--------追求目標和夢想，堅持到底

3.退一步海闊天空--------學(xué)會忍讓，聰明相處

部分案例：

1.穿越海峽

2.銀行趣聞

第十一章 省

1.君子一日三省吾身-------職場從“修身”開始

2.讓“逆耳忠言”來得更猛烈些吧------------聞過則喜

3.樹立人生“標桿”-------------見賢思齊

4.溝通從心開始----------和上級、平級、客戶溝通的技巧

部分案例：

1.豐臣秀吉與高僧

2.胡老師與某銀行大堂經(jīng)理的舊聞

第十二章 悅

1.習慣決定命運-------好習慣，滋生恭敬心和快樂心

2.大膽亮劍，拂去才華上的灰塵-----用自信走向職場巔峰

3.鷹之重生------你的能量超出你想象

部分案例：

1.王進山將軍（李云龍原型）故事

2.胡老師與民生地產(chǎn)張總?cè)ぢ?/p>


 

胡既白老師的其它課程

溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作課程背景：溝通是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)！哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82％！有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示：我們工作中70的時間是在用于溝通，組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的！一個企業(yè)，如果將大量時間浪費在無效溝通上，將會導(dǎo)致工作效率低下、公司運營成本增加、企

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團隊熔煉——高績效團隊建設(shè)與管理課程背景：很多團隊領(lǐng)導(dǎo)者抱怨：現(xiàn)在團隊的人不好管！胡老師認為：你可以管物、管錢、管時間，但是不要管人，人用“警察式”管理是管不好的，人要通過領(lǐng)導(dǎo)！好的團隊領(lǐng)導(dǎo)者必須知道如何讓你的團隊成員信你、服你、敬你、愛你、配合你、跟隨你！許多管理人員并非管理類專業(yè)出身，而是因工作出色，由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和

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執(zhí)行突破——打造企業(yè)高效執(zhí)行鐵軍課程背景：為什么管理者，自己做不好榜樣，也無法調(diào)動員工的工作熱情？為什么公司的戰(zhàn)略、團隊的計劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的計劃定一套，員工口頭上說一套，而行動又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？為什么員工在企業(yè)當

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管理進階——中層管理綜合技能提升訓(xùn)練課程背景：打造好中層——我們的企業(yè)才不會“腰疼”、戰(zhàn)略才不會“流產(chǎn)”。好中層是火——能夠點燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰(zhàn)斗能力。中層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點啟面的重要力量。中層是否得力，關(guān)乎企業(yè)組織績效的達成。但在很多企業(yè)中，中層管理者管理能力缺乏、依靠自己個人經(jīng)驗“盲人摸象”式帶領(lǐng)團隊的情況屢見不鮮。很多企

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領(lǐng)導(dǎo)賦能——中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景：美國前國務(wù)卿鮑威爾將軍認為：“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù)，它會完成更多管理科學(xué)認為不可能的東西?！睆幕鶎拥礁邔樱魏喂芾碚呔x不開領(lǐng)導(dǎo)力，缺少領(lǐng)導(dǎo)力就好比貧血——暫不致命但長期頭暈。換言之，領(lǐng)導(dǎo)力貫穿于我們工作、生活的方方面面。本課程基于胡老師多年對于領(lǐng)導(dǎo)力的研究，深入淺出講解何謂領(lǐng)導(dǎo)力。并創(chuàng)造性的提出了“八維領(lǐng)導(dǎo)力”模型，將

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溝通解碼——管理者職場溝通技能提升訓(xùn)練課程背景：“一句話能把人說笑，一句話能把人說跳！”職場溝通是一個職場人每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多管理者做的太差勁了！職場人是否有這樣的苦惱：●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢？●為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認同呢？●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和

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《全員執(zhí)行力》課綱主講老師：胡既白?課程背景執(zhí)行就是把商業(yè)目標變成商業(yè)結(jié)果的行動，團隊的執(zhí)行力，就是把公司的經(jīng)營計劃變成財務(wù)結(jié)果的組織能力。市場經(jīng)濟的本質(zhì)就是公平交易下的自由競爭，公平就是價值對等，交易就是結(jié)果交換，競爭就是用結(jié)果說話。從這個意義上講，我們處在一個“用結(jié)果說話”的時代。領(lǐng)導(dǎo)個人執(zhí)行只是神話，全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果，打造真正的全

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《陽光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)》主講老師：胡既白?課程背景心態(tài)是什么？是態(tài)度，也是意愿。人在職場，心態(tài)決定一切這樣的話已經(jīng)不陌生了，但是為什么人往往事到臨頭卻有會選擇消極心態(tài)呢？積極心態(tài)與消極心態(tài)對人的作用是不一樣的，如何培養(yǎng)積極心態(tài)？職場是人實現(xiàn)自我很重要的地方，只有具有積極心態(tài)的人才會適應(yīng)它，并得到良好的發(fā)展，課程將就職場中的職業(yè)化素養(yǎng)培養(yǎng)與陽光心態(tài)養(yǎng)成進行闡述。

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《沐浴圣賢的光輝：用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英》----青年員工職業(yè)積極/負責/協(xié)作/感恩提升培訓(xùn)主講：胡既白?課程背景世界格局波譎云詭，中國社會風云激蕩?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，信息的洪流泥沙俱下，社會進步的車輪，碾壓著每一個親歷者的神經(jīng)。居于當今變革的社會，我們身邊的環(huán)境一日千里，傳統(tǒng)的價值觀在經(jīng)受著前所未有的砥礪。我們的員工，物質(zhì)越來越豐富，但是精神層面的堅守還有幾何？

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《中層溝通力：高效溝通與跨部門協(xié)作》講師：胡既白?課程背景“一句話能把人說笑，一句話能把人說跳！”溝通是一個職場人每天都要做的事情，但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：很多人做的太差勁了！職場人是否有這樣的苦惱：1、為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢？2、為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認同呢？3、為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、

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