《溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作》
《溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作》詳細(xì)內(nèi)容
《溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作》
溝通破壁——跨部門溝通與協(xié)作
課程背景:
溝通是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)!哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查結(jié)果顯示,在500名被解職的男女中,因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82%!有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示:我們工作中70%的時(shí)間是在用于溝通,組織中70%的矛盾是因?yàn)闇贤ú涣家鸬模?/p>
一個(gè)企業(yè),如果將大量時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)效溝通上,將會(huì)導(dǎo)致工作效率低下、公司運(yùn)營(yíng)成本增加、企業(yè)管理內(nèi)耗增加、企業(yè)文化劣化!
溝通從心開始!如何推倒部門墻,首先是打破部門墻后面的“心墻”。本課從兩個(gè)維度著手。第一,從思維心態(tài)層面,解除溝通者以自我為中心、以自我部門為中心的心理枷鎖,調(diào)整思路,重新認(rèn)識(shí)合作,重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì),重新認(rèn)識(shí)溝通。第二,從技術(shù)層面,講授溝通的具體技巧,聚焦跨部門溝通的經(jīng)典場(chǎng)景,講授如何營(yíng)造良好溝通印象、如何處理分歧、如何達(dá)成共識(shí)、如何有效召開跨部門會(huì)議等溝通技術(shù)手段。思維與技術(shù)結(jié)合,幫助溝通者溝通能力的顛覆再造,推倒部門墻,邁向職業(yè)更大的成功!
課程收益:
● 幫助員工深化對(duì)“溝通”的認(rèn)識(shí),掌握跨部門溝通的秘訣
● 正確認(rèn)識(shí)部門沖突,快速化解部門間的沖突,達(dá)到雙贏的效果
● 建立內(nèi)部客戶服務(wù)意識(shí),部門間融洽協(xié)作,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的更大價(jià)值
● 破除個(gè)人“心墻”,樹立正確價(jià)值觀,建立正確溝通理念
● 拆除“部門墻”,實(shí)現(xiàn)部門工作間無(wú)縫對(duì)接,使工作銜接更順暢
● 建立良好的企業(yè)溝通文化,降低溝通成本,減少無(wú)形內(nèi)耗
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中基層干部、各職能部門員工
課程形式:老師講授、案例分析、視頻分享、學(xué)員互動(dòng)研討、疑難問(wèn)題解答
課程特點(diǎn):課程重點(diǎn)突出,針對(duì)性案例豐富,本課有超過(guò)20個(gè)案例,實(shí)用性與可操性強(qiáng)
課程大綱
第一講: 職場(chǎng)溝通的基本認(rèn)知
一、溝通知識(shí)概述
1. 溝通的重要性
1)職場(chǎng)的成功70%取決于溝通
2)管理者的溝通水平?jīng)Q定了其管理水平
案例分析:林語(yǔ)堂的褲子
2. 溝通的類別
1)全方位了解溝通的種類
2)語(yǔ)言和非語(yǔ)言
3)正式和非正式
4)單向和雙向
5)一對(duì)一和一對(duì)多
6)向上、向下、平級(jí)和斜向
案例:馬丁路德金與《我有一個(gè)夢(mèng)》、希特勒往事、害羞的領(lǐng)導(dǎo)
工具:73855法則
3. 溝通的障礙
1)職場(chǎng)溝通障礙的三個(gè)維度
a信息發(fā)送者
b渠道
c信息接受者
案例:倒鴨子、男青年的兩次戀愛(ài)
2)職場(chǎng)溝通障礙的三個(gè)突出表現(xiàn)
a向上無(wú)膽
b向下無(wú)肺
c平級(jí)無(wú)心
二、溝通的三要素
1. 職場(chǎng)溝通的基本問(wèn)題是心態(tài)
2. 職場(chǎng)溝通的基本原理是關(guān)心
3. 職場(chǎng)溝通的基本要求是主動(dòng)
第二講:跨部門溝通的通用技巧
一、如何“說(shuō)”——信息輸出的最主要的方式之一
1. 說(shuō)的三個(gè)層級(jí)
1)如何讓對(duì)聽得進(jìn)去
2)如何讓對(duì)方聽得樂(lè)意
3)如何讓對(duì)方聽得合情合理
視頻:奇葩的評(píng)委
案例:省長(zhǎng)的問(wèn)題、說(shuō)服局長(zhǎng)
2. 溝通中多講三種話
1)多說(shuō)贊美的話
工具:贊美的十二把飛刀
現(xiàn)場(chǎng)演練:一分鐘贊美
2)多說(shuō)自我批評(píng)的話
案例:丟標(biāo)之后
3)多說(shuō)順向的話
演示:三個(gè)不同面向的順向語(yǔ)言
二、如何“聽”——讓對(duì)方主動(dòng)敞開心扉
1. 傾聽的深層次意義
2. 傾聽的五個(gè)層次
1)聽而不聞
2)假裝在聽
3)有選擇的聽
4)專注的聽
5)設(shè)身處地的聽
3. 傾聽的10大實(shí)用技巧
1)專注的看著對(duì)方
2)不要中途隨意打斷,插話
3)點(diǎn)頭微笑回應(yīng)鼓勵(lì)表達(dá)
4)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)與復(fù)述對(duì)方的意思
5)說(shuō)話之前先暫停3到5秒
6)對(duì)談話的內(nèi)容不理解應(yīng)馬上提出來(lái)
7)不僅要傾聽內(nèi)容,也要 “傾聽 ”感覺(jué)
8)聽到不同意見時(shí)不要屏蔽信息
9)抑制爭(zhēng)論的念頭,先設(shè)身處地的聽
10)用好紙和筆,養(yǎng)成做記錄的習(xí)慣
工具:傾聽10把飛刀、升階傾聽法、筆錄法、提問(wèn)法、SOFTEN傾聽法
案例:周XX傾聽的技巧、習(xí)主席開會(huì)習(xí)慣、“懂事”的副總、
三、如何“看”——不同對(duì)象的溝通方式
1. 根據(jù)微表情、微動(dòng)作讀懂對(duì)方
1)微動(dòng)作的常規(guī)心理解析
2)微表情的常規(guī)心理解析
工具:FBI讀心術(shù)
視頻:馮小剛的尷尬
2. 根據(jù)性格來(lái)進(jìn)行區(qū)分化溝通
1)完美型
2)和平型
3)力量型
4)活潑型
3. 四種不同類型對(duì)象的溝通方式
工具:DISC、九型人格
四、如何“問(wèn)”——激發(fā)對(duì)方的溝通欲望
1. 問(wèn)的價(jià)值
2. 封閉式提問(wèn)與開放式提問(wèn)
案例:魯豫的問(wèn)題
第三講:跨部門溝通的障礙及原因
一、跨部門溝通的障礙
1. 部門墻
案例:為什么洗手間的問(wèn)題得不到解決
研討:導(dǎo)致洗手間問(wèn)題久拖不決的原因是什么?
2. 部門墻的三大現(xiàn)象
1)笑面虎式
2)上交式
3)踢皮球式
二、跨部門溝通障礙的原因
1. 各自獨(dú)立
分析:既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作
2. 沒(méi)有權(quán)利制約
分析:可以聽可以不聽
3. 溝通手段有限
分析:手段缺少,不知如何下手
第四講:跨部門溝通的原則
一、尊重的原則
1. 尊重是溝通的基本前提
案例:東坡與佛印
2. 跨部門溝通中的八句話
工具:溝通八句
二、主動(dòng)的原則
1. 主動(dòng)溝通
案例:樓頂?shù)墓久?/p>
2. 主動(dòng)支援
案例:會(huì)議室的椅子
3. 主動(dòng)反饋
案例:小李的兩種選擇
工具:溝通漏斗
三、雙贏的原則
1. 人際溝通的六種輸贏思維
1)贏輸思維:角斗士思維
2)雙輸思維:人肉炸彈思維
3)輸贏思維:祭品思維
4)贏思維:冠軍思維
5)無(wú)交易思維:路人思維
6)雙贏思維:互利思維
2. 雙贏溝通的運(yùn)用
1)換位思考
2)長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼
3)交易邏輯
案例:人力資源部的無(wú)奈
四、內(nèi)部客戶原則
1. 何為內(nèi)部客戶
2. 內(nèi)部客戶來(lái)自何處
分享研討:誰(shuí)是你的內(nèi)部客戶
3. 內(nèi)部客戶原則的要求
案例分析:行政部經(jīng)理的內(nèi)部客戶、聯(lián)想楊元慶的內(nèi)部客戶
五、反求諸己原則
1. 何謂反求諸已
工具:史蒂芬.柯維的—影響圈與關(guān)注圈
2. 反求諸已原則的要求
第五講:跨部門溝通的技巧
一、如何獲得跨部門同事的好感
1. 用建言代替直言
2. 用提問(wèn)代替斷言
3. 讓對(duì)方說(shuō)出期望
4. 訴求共同的利益
5. 顧忌別人的自尊
案例分析:人事部的要求、閨蜜的面子
視頻案例:《三招制敵---用照顧面子的方式化解他人的質(zhì)疑》
二、如何獲得其他部門的支持
1. 了解其他部門的業(yè)務(wù)及運(yùn)作
2. 必要的時(shí)候給予支持和幫助
工具:情感賬戶法則
3. 用一盤棋的理念進(jìn)行溝通
4. 動(dòng)之以情,曉之以理
案例分析:別開生面的招聘
視頻案例:《李云龍“三招”說(shuō)服老同事》
三、跨部門協(xié)作的基本步驟
四、如何處理跨部門之間的爭(zhēng)執(zhí)
1. 先肯定對(duì)方,在表達(dá)不同意見
2. 不要直接指出對(duì)方的錯(cuò)誤
視頻案例:議會(huì)尷尬一幕
3. 愿意認(rèn)真考慮對(duì)方的建議
4. 永遠(yuǎn)準(zhǔn)備承認(rèn)自己的錯(cuò)誤
5. 溝通中要學(xué)會(huì)妥協(xié)和退讓
故事:六尺巷的故事
6. 減少工作中的交叉模糊地帶
案例:錯(cuò)發(fā)的資料、英特爾人的第一課
五、如何召開跨部門會(huì)議
1. 高效會(huì)議的基本要素
2. 高效會(huì)議的六必要
1)凡是會(huì)議,必有目的;
2)凡是目的,必有準(zhǔn)備;
3)凡是準(zhǔn)備,必有議程;
4)凡是議程,必有決議;
5)凡是決議,必有跟蹤;
6)凡是跟蹤,必有結(jié)果。
案例分析:中廣核是如何召開會(huì)議的、萬(wàn)達(dá)是如何召開會(huì)議的
工具:會(huì)議“六凡六比必”法
六、跨部門溝通的七讓法
1. 讓同事寬心——主動(dòng)溝通,而非被動(dòng)溝通;
2. 讓同事暖心——主動(dòng)先幫對(duì)方解決問(wèn)題;
3. 讓同事真心——工作之外做好關(guān)系維護(hù)
4. 讓同事理解——用心溝通而非用嘴溝通;
5. 讓同事清晰——梳理雙方工作模糊交叉地帶
6. 讓同事尊重——發(fā)揮特長(zhǎng),與其協(xié)作
7. 讓同事支持——給足面子,照顧對(duì)方情緒
工具:四多四少法
胡既白老師的其它課程
團(tuán)隊(duì)熔煉——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者抱怨:現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的人不好管!胡老師認(rèn)為:你可以管物、管錢、管時(shí)間,但是不要管人,人用“警察式”管理是管不好的,人要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)!好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須知道如何讓你的團(tuán)隊(duì)成員信你、服你、敬你、愛(ài)你、配合你、跟隨你!許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來(lái),因此常常沿襲過(guò)去的工作和
講師:胡既白詳情
執(zhí)行突破——打造企業(yè)高效執(zhí)行鐵軍課程背景:為什么管理者,自己做不好榜樣,也無(wú)法調(diào)動(dòng)員工的工作熱情?為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強(qiáng)調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計(jì)劃定一套,員工口頭上說(shuō)一套,而行動(dòng)又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒(méi)結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當(dāng)
講師:胡既白詳情
管理進(jìn)階——中層管理綜合技能提升訓(xùn)練課程背景:打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”。好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。中層管理者是企業(yè)中承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的重要力量。中層是否得力,關(guān)乎企業(yè)組織績(jī)效的達(dá)成。但在很多企業(yè)中,中層管理者管理能力缺乏、依靠自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)“盲人摸象”式帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的情況屢見不鮮。很多企
講師:胡既白詳情
領(lǐng)導(dǎo)賦能——中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉課程背景:美國(guó)前國(guó)務(wù)卿鮑威爾將軍認(rèn)為:“領(lǐng)導(dǎo)力是一門藝術(shù),它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西。”從基層到高層,任何管理者均離不開領(lǐng)導(dǎo)力,缺少領(lǐng)導(dǎo)力就好比貧血——暫不致命但長(zhǎng)期頭暈。換言之,領(lǐng)導(dǎo)力貫穿于我們工作、生活的方方面面。本課程基于胡老師多年對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,深入淺出講解何謂領(lǐng)導(dǎo)力。并創(chuàng)造性的提出了“八維領(lǐng)導(dǎo)力”模型,將
講師:胡既白詳情
溝通解碼——管理者職場(chǎng)溝通技能提升訓(xùn)練課程背景:“一句話能把人說(shuō)笑,一句話能把人說(shuō)跳!”職場(chǎng)溝通是一個(gè)職場(chǎng)人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多管理者做的太差勁了!職場(chǎng)人是否有這樣的苦惱:●為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?●為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?●為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和
講師:胡既白詳情
全員執(zhí)行力(1天) 09.09
《全員執(zhí)行力》課綱主講老師:胡既白?課程背景執(zhí)行就是把商業(yè)目標(biāo)變成商業(yè)結(jié)果的行動(dòng),團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,就是把公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃變成財(cái)務(wù)結(jié)果的組織能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng),公平就是價(jià)值對(duì)等,交易就是結(jié)果交換,競(jìng)爭(zhēng)就是用結(jié)果說(shuō)話。從這個(gè)意義上講,我們處在一個(gè)“用結(jié)果說(shuō)話”的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人執(zhí)行只是神話,全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果,打造真正的全
講師:胡既白詳情
《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)》主講老師:胡既白?課程背景心態(tài)是什么?是態(tài)度,也是意愿。人在職場(chǎng),心態(tài)決定一切這樣的話已經(jīng)不陌生了,但是為什么人往往事到臨頭卻有會(huì)選擇消極心態(tài)呢?積極心態(tài)與消極心態(tài)對(duì)人的作用是不一樣的,如何培養(yǎng)積極心態(tài)?職場(chǎng)是人實(shí)現(xiàn)自我很重要的地方,只有具有積極心態(tài)的人才會(huì)適應(yīng)它,并得到良好的發(fā)展,課程將就職場(chǎng)中的職業(yè)化素養(yǎng)培養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)養(yǎng)成進(jìn)行闡述。
講師:胡既白詳情
《沐浴圣賢的光輝:用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英》----青年員工職業(yè)積極/負(fù)責(zé)/協(xié)作/感恩提升培訓(xùn)主講:胡既白?課程背景世界格局波譎云詭,中國(guó)社會(huì)風(fēng)云激蕩?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,信息的洪流泥沙俱下,社會(huì)進(jìn)步的車輪,碾壓著每一個(gè)親歷者的神經(jīng)。居于當(dāng)今變革的社會(huì),我們身邊的環(huán)境一日千里,傳統(tǒng)的價(jià)值觀在經(jīng)受著前所未有的砥礪。我們的員工,物質(zhì)越來(lái)越豐富,但是精神層面的堅(jiān)守還有幾何?
講師:胡既白詳情
中層溝通力:高效溝通與跨部門協(xié)作 09.09
《中層溝通力:高效溝通與跨部門協(xié)作》講師:胡既白?課程背景“一句話能把人說(shuō)笑,一句話能把人說(shuō)跳!”溝通是一個(gè)職場(chǎng)人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多人做的太差勁了!職場(chǎng)人是否有這樣的苦惱:1、為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?2、為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?3、為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、
講師:胡既白詳情
中層溝通力:優(yōu)秀中層從溝通做起 09.09
《中層溝通力:優(yōu)秀中層從溝通做起》課綱----中層溝通/人際關(guān)系/心態(tài)提升培訓(xùn)講師:胡既白?課程背景“一句話能把人說(shuō)笑,一句話能把人說(shuō)跳!”職場(chǎng)溝通是一個(gè)職場(chǎng)人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多中層做的太差勁了!中層經(jīng)理人是否有這樣的苦惱:1、為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?2、為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、
講師:胡既白詳情
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