互聯(lián)網(wǎng) 時代的情境領導力

  培訓講師：黃焱

講師背景：
黃焱老師上海聯(lián)縱智達營銷咨詢有限公司總經(jīng)理助理、高級咨詢師實效新營銷專家昆明理工大學客座教授多年企業(yè)營銷經(jīng)歷與權(quán)威咨詢機構(gòu)從業(yè)經(jīng)歷從業(yè)務員到業(yè)務經(jīng)理、營銷與品牌總監(jiān)，從普通咨詢助理到咨詢師、項目總監(jiān)、到咨詢公司總經(jīng)理、親歷企業(yè)管理全過程，對 詳細>>

黃焱
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互聯(lián)網(wǎng) 時代的情境領導力詳細內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng) 時代的情境領導力

**單元：目標與介紹

l 介紹培訓的目標和方法

l 了解參加學員工培訓的期望

l 增進培訓師與參加學員彼此之間的了解和信任


第二單元：領導力與情景領導：提高領導潛能和發(fā)揮影響力

l 什么是真正的領導者，領導者的挑戰(zhàn)：工業(yè)4.0時代 - 現(xiàn)實與未來

l 分析工業(yè)4.0時代企業(yè)發(fā)生的變化 – 我們處在VUCA時代

n 企業(yè)的結(jié)構(gòu)

n 新的挑戰(zhàn)和壓力

n 擴展的角色

n 案例分析：領導者的一天

n 正確理解未來領導力的挑戰(zhàn)

u 重新定義優(yōu)秀領導者的特質(zhì)

n 什么是工業(yè)4.0時代對領導力的要求

u 利益相關(guān)人的要求

u 員工的期待

u 客戶的需求

l 工業(yè)4.0時代優(yōu)秀領導者的五大特質(zhì)

n 團結(jié)合作

n 主動創(chuàng)新

n 純熟干練

n 富有遠見

n 細心周全

l 如何理解成功和有效的領導

n 如何考量一個成功的領導

n 有效的領導是對誰而言的

n 小組討論：你的關(guān)注點：成功還是有效

l 情境領導的核心要素：正確的診斷，合適的風格，有效的溝通

l 實踐練習：如何區(qū)分管理和領導


第三單元：正確的診斷：員工工作的意愿和能力

l 清晰工業(yè)4.0時代公司對員工工作的要求

l 正確的診斷對于領導者的意義

n 診斷是領導者必須掌握的一種能力

n 辨別員工的表現(xiàn)狀態(tài)，發(fā)展狀態(tài)，以確定合適的領導風格

l 領導者如何能夠客觀公正診斷、評估

Ø 工作績效評估和診斷：能力和意愿

ü 能力評估指標：知識，經(jīng)驗，技能

ü 意愿評估指標：信心，動機，承諾

ü 個人練習：你能正確評估員工嗎

l 掌握評估診斷員工的基本思路和方法

l 關(guān)注員工對于工作的準備度

l 有效運用準備度組合

n D1：低能力、低意愿 

n D2：低能力、有意愿

n D3：有能力、低意愿

n D4：有能力、有意愿

l 案例分析：員工的表現(xiàn)狀態(tài)

l 實踐練習：用準備度工具診斷員工的當前狀態(tài)

l 小組分享：如何能快速準確覺察員工的表現(xiàn)狀態(tài)


第四單元：合適的領導風格與行為

l 如何理解領導者的行為與風格

n 你更傾向的領導風格：民主與獨裁，指令與合作，喜歡與懼怕

n 為什么清晰自己的領導風格傾向是重要的

n 領導風格分析：特點、風格和意義

u 風格一：指令式領導風格

u 風格二：教練式領導風格

u 風格三：支持式領導風格

u 風格四：授權(quán)式領導風格

n 個人練習：建立你的領導風格傾向

n 根據(jù)下屬的情況，運用領導風格

n 案例分析：你如何評價他的領導風格

n 實踐練習：


第五單元：有效與靈活的運用

l 如何理解：具體事情具體分析

n 思考題：領導的有效性取決于什么？

n 沒有一種具體的領導方式可以保證在任何場合都能奏效

l 根據(jù)員工在在不同工作中的表現(xiàn)和要求，采取不同的領導風格。

n  領導風格與員工工作準備度的匹配

u 準備度（D1）狀態(tài)下，領導者怎么做？

u 準備度（D2）狀態(tài)下，領導者怎么做？

u 準備度（D3）狀態(tài)下，領導者怎么做？

u 準備度（D4）狀態(tài)下，領導者怎么做？

u 案例分析：

l 角色扮演：從正確診斷到合適的風格


第六單元：成為員工績效伙伴

l 當領導與員工建立伙伴關(guān)系的意義：對領導，對員工，對團隊和公司

l 員工的成長與達成績效需要你的幫助

l 從有效溝通開始與員工建立伙伴關(guān)系

n 積極聆聽，有效發(fā)問與建設性反饋

n 幫助員工建立目標

n 運用合適的領導風格

n 達成共識

n 給予支持

l 案例分析：如何改善關(guān)系

l 實踐練習：我與員工建立伙伴關(guān)系


第七單元：建立行動計劃

l 把所學知識技能運用到實際工作中去，進而使你成為一個情境領導者

l 明確你需要應用或改變的關(guān)鍵行動，并且制定一個行動計劃

n 結(jié)合情境領導的工具

n 選擇自己的實際情景與員工對象

n 設立應用的目標

n 建立回顧時間


第八單元：培訓總結(jié)

n 總結(jié)所學知識和技巧

n 提問與解答

n 評估

 

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