打造高效執(zhí)行力 劉洪剛老師
打造高效執(zhí)行力 劉洪剛老師詳細(xì)內(nèi)容
打造高效執(zhí)行力 劉洪剛老師
**部分 執(zhí)行力概述 | |
一、 執(zhí)行力概述 1. 執(zhí)行力的研究背景 2. 執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別 3. 如何理解執(zhí)行力 4. 執(zhí)行力為什么重要 Ø 案例：美國(guó)退伍軍人求職 二、 企業(yè)執(zhí)行力差的關(guān)鍵原因 1. 組織方面 01. 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)問題 02. 管理者能力低下 03. 工作無計(jì)劃（目標(biāo)） 04. 流程體系缺失 05. 缺少執(zhí)行力文化 Ø 案例：忙碌的農(nóng)夫 2. 員工方面 01. 員工心態(tài)問題（心態(tài)偏激） 02. 員工素質(zhì)問題（缺少執(zhí)行力的人） 03. 工作方法問題（不知道如何干） Ø 案例：買復(fù)印紙的困惑 | Ø 學(xué)習(xí)思路： 本節(jié)首先將執(zhí)行力研究背景做出簡(jiǎn)要概述，而后提出執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別，在此基礎(chǔ)上將執(zhí)行力的重要性引申而出。后將企業(yè)為關(guān)心的出現(xiàn)執(zhí)行力問題的原因做出詳盡簡(jiǎn)述。 Ø 本節(jié)收益： 01. 學(xué)習(xí)執(zhí)行與執(zhí)行力的區(qū)別； 02. 明白執(zhí)行力的重要性； 03. 認(rèn)識(shí)企業(yè)執(zhí)行力差的關(guān)鍵原因； |
第二部分 提升執(zhí)行力的方法－組織方面 | |
一、 設(shè)定符合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃 1. 為何要設(shè)定戰(zhàn)略規(guī)劃 01. 方向明確 02. 員工明白 2. 戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)定方法 01. 利潤(rùn)指標(biāo) 02. 管理成熟度指標(biāo) 二、 設(shè)定符合戰(zhàn)略規(guī)劃的組織架構(gòu) 1. 當(dāng)前企業(yè)組織架構(gòu)存在的設(shè)計(jì)問題 01. 不符合戰(zhàn)略規(guī)劃 02. 部門設(shè)定混亂 03. 崗位編制不明晰 04. 員工沒有工作分析表 05. 沒有體現(xiàn)晉升通道 Ø 案例：臺(tái)灣某電器公司組織扁平化改革 2. 組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)方法 01. 確定當(dāng)前企業(yè)戰(zhàn)略 02. 明晰部門設(shè)定數(shù)量 03. 體現(xiàn)崗位晉升通道 04. 設(shè)定合理崗位編制 05. 科學(xué)合理編制工作分析表 三、 管理者能力提升 1. 無能管理者所表現(xiàn)的問題 2. 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的素質(zhì) 3. 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的能力 4. 優(yōu)秀管理者應(yīng)具備的管理技巧 四、 計(jì)劃（目標(biāo)）分解 1. 計(jì)劃（目標(biāo)）分解的重要性 2. 計(jì)劃（目標(biāo)）分解的原則 3. 計(jì)劃（目標(biāo)）分解的方法 Ø 案例：希望集團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn) 五、 設(shè)定符合企業(yè)自身的流程體系 Ø 案例：三個(gè)和尚沒水喝 1. 監(jiān)督考核體系 01. 考核體系在企業(yè)中的作用 02. 執(zhí)行不力的原因－沒有監(jiān)督考核 03. 如何設(shè)定監(jiān)督考核體系 2. 薪酬激勵(lì)體系 01. 薪酬激勵(lì)體系在企業(yè)中的重要性 02. 執(zhí)行不力的原因－缺少薪酬激勵(lì) 03. 如何設(shè)定符合企業(yè)的薪酬激勵(lì)體系 3. 建立所有崗位的工作分析表 01. 工作分析表的作用 02. 工作分析的內(nèi)容 03. 如何制作工作分析表 4. 建立具有執(zhí)行力的企業(yè)文化 01. 提煉管理者的執(zhí)行理念 02. 管理者要起到榜樣作用 03. 完善制度、簡(jiǎn)化流程 5. 建立工作（產(chǎn)品使用）流程 01. 為什么要建立流程 02. 流程設(shè)定的原則與方法 | Ø 學(xué)習(xí)思路： 本節(jié)主要講述“提升執(zhí)行力方法－組織方面”的知識(shí)點(diǎn)。 組織方面主要包括：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，管理者能力提升，流程體系設(shè)計(jì)。 做為企業(yè)管理者，必須明白一點(diǎn)，即企業(yè)出現(xiàn)執(zhí)行力不力的根本原因在于組織管理方面出現(xiàn)了問題，而并非員工單方面原因，所以做為企業(yè)管理者，若要提升執(zhí)行力，必須將組織管理方面存在的問題加以改善。 Ø 本節(jié)收益： 01. 學(xué)會(huì)如何設(shè)定戰(zhàn)略規(guī)劃； 02. 學(xué)會(huì)如何正確設(shè)定組織架構(gòu)； 03. 學(xué)會(huì)編制工作分析表； 04. 管理者應(yīng)具備的能力與素質(zhì)； 05. 學(xué)會(huì)常用管理技巧； 06. 學(xué)會(huì)如何體現(xiàn)晉升通道； 07. 學(xué)會(huì)如何設(shè)定流程體系； 08. 學(xué)會(huì)如何分解計(jì)劃（目標(biāo)）； |
第三部分 提升執(zhí)行力的方法－員工方面 | |
一、 改善工作方法 1. 目標(biāo)明確 01. 事前制定明確可行的工作計(jì)劃 02. 工作計(jì)劃要以數(shù)據(jù)指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn) 2. 方法可以 01. 管理者要給出執(zhí)行方法，員工執(zhí)行 02. 制定可行的方法需要決策、支持、反饋三個(gè)環(huán)節(jié)有效配合 3. 流程合理 01. 切忌－外行管內(nèi)行 02. 切忌－責(zé)權(quán)利不對(duì)等 4. 激勵(lì)到位 01. 力度到位 02. 描述到位 03. 兌現(xiàn)到位 5. 考核有效 01. 考核要真正發(fā)揮導(dǎo)向作用 02. 避免人為因素干擾 03. 處罰措施要嚴(yán)格執(zhí)行不能姑息 二、 員工心態(tài)建設(shè) 1. 樹立目標(biāo)，并加強(qiáng)危機(jī)意識(shí) 2. 磨煉意志，培訓(xùn)毅力 3. 絕不拖延，立即行動(dòng) 4. 不要遲疑，當(dāng)機(jī)立斷 三、 選擇具有執(zhí)行力的人 1. 具有執(zhí)行力人的9大素質(zhì) 2. 執(zhí)行力考核模型建立 01. 量化9大素質(zhì)； 02. 制作考核模型 3. 評(píng)定篩選具有執(zhí)行的員工 四、 高效執(zhí)行力的5勤修煉 1. 眼勤 2. 口勤 3. 手勤 4. 身勤 5. 心勤 | Ø 學(xué)習(xí)思路： 提升執(zhí)行力，除了組織管理方面，還有員工方面。 本節(jié)主要講解如何提升員工的執(zhí)行力。從如何改善員工工作方法，到員工心態(tài)建設(shè)，再到如何選擇具有執(zhí)行的人，后講解高效執(zhí)行力的5勤修煉，全方位講解提升員工執(zhí)行力的方法，為企業(yè)管理做出有效指引。 Ø 本節(jié)收益： 09. 學(xué)會(huì)如何改善工作方法； 10. 學(xué)會(huì)如何建設(shè)員工心態(tài)； 11. 掌握具備執(zhí)行力人的9大素質(zhì)； 12. 掌握如何篩選具有執(zhí)行力的人； 13. 學(xué)習(xí)高效執(zhí)行力的5勤修煉； |
第四部分 執(zhí)行力原則 | |
一、 執(zhí)行開始前 Ø 決心**，成敗第二 二、 執(zhí)行過程中 Ø 速度**，完美第二 三、 執(zhí)行結(jié)束后 Ø 結(jié)果**，理由第二 | |
劉洪剛老師的其它課程
打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 01.18
《打造團(tuán)隊(duì)凝聚力》【課程背景】：要達(dá)成高績(jī)效，就一定要有高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)凝聚力，這已經(jīng)是企業(yè)的共識(shí)。團(tuán)隊(duì)是如何創(chuàng)建的？是什么因素影響了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建？打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)凝聚力的目的是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)提升？【培訓(xùn)目標(biāo)】：了解團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神的概念學(xué)習(xí)打造團(tuán)隊(duì)凝聚力的條件學(xué)習(xí)打造團(tuán)隊(duì)凝聚的方法策略【授課方式】：案例引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)演練情景模擬數(shù)據(jù)分析【授課風(fēng)格】：互動(dòng)性強(qiáng)
講師：劉洪剛詳情
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升與實(shí)操訓(xùn)練》【課程目的】對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認(rèn)識(shí)；熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能掌握企業(yè)培訓(xùn)師開場(chǎng)、控場(chǎng)、課件準(zhǔn)備、資料收集、結(jié)束語、課堂評(píng)估、考核等綜合技巧。通過精彩案例講解及現(xiàn)場(chǎng)授課點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，一對(duì)一實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效能最大化。【課程時(shí)長(zhǎng)】3天（6小時(shí)/天）【授課講師】劉洪剛老師【課程大綱】前言關(guān)于培訓(xùn)師的幾個(gè)基本問題【課堂思考】：
講師：劉洪剛詳情
《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所謂人才，是能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的一類人群。而價(jià)值的創(chuàng)造，早已告別單兵作戰(zhàn)時(shí)代，隨之而來的是依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。企業(yè)中，無論是生產(chǎn)部門，還是銷售部門，甚至職能部門，都是企業(yè)的作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)單元。團(tuán)隊(duì)的快速組建、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)配合、高效溝通，更是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的直接體現(xiàn)，本課程正是基于上述幾點(diǎn)，通過實(shí)戰(zhàn)
講師：劉洪剛詳情
《團(tuán)隊(duì)職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)全員?！九嘤?xùn)特色】：非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力，而是從根源上著手，改進(jìn)學(xué)員思維認(rèn)知，提升職業(yè)素養(yǎng)，從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果！【培訓(xùn)收益】：明顯改進(jìn)思維認(rèn)知，歸正角色，提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會(huì)如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系；如何看待當(dāng)下的工作，并將工作做到位，做出真成就，達(dá)到自動(dòng)自發(fā)樂在工作；如何看待團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精
講師：劉洪剛詳情
部門管理藝術(shù) 01.11
部門管理藝術(shù)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的快慢，與員工自身能力高低有著密不可分的關(guān)系，部門負(fù)責(zé)人如何準(zhǔn)確認(rèn)知下屬的能力，運(yùn)用何種方法快速評(píng)估下屬并做出相應(yīng)的培訓(xùn)安排，這對(duì)直線經(jīng)理人提出了更高的要求，同時(shí)，在提升員工能力的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)如何激活員工，這樣，無論是本部門，還是企業(yè)整體，都將大幅提升績(jī)效與利潤(rùn)。【課程內(nèi)容】第1講管理認(rèn)知第2講崗位配置與工作分析第3講評(píng)估能
講師：劉洪剛詳情
管理者的高效時(shí)間管理 01.11
管理者的高效時(shí)間管理【課程背景】時(shí)間管理是企業(yè)一直以來探討的問題，不可否認(rèn)，高效時(shí)間管理，可以大量節(jié)約工作時(shí)間，減少成本，提升單位時(shí)間內(nèi)的利潤(rùn)值，尤其對(duì)于企業(yè)的管理者，更顯得尤為重要。那管理者到底在時(shí)間管理上出現(xiàn)了哪些問題？我認(rèn)為并非單一方面，理由如下：組織層面的問題：企業(yè)快速發(fā)展過程中，戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的，但許多企業(yè)的規(guī)劃只停留在高層管理者的理念之中，9
講師：劉洪剛詳情
薪酬與福利 01.11
人力資源技能學(xué)習(xí)－薪酬與福利【課程收益】本課程主要針對(duì)HR部門人員，系統(tǒng)講解人力資源薪酬與福利的全方位知識(shí)，通過該課程學(xué)習(xí)，可以使HR人員系統(tǒng)了解薪與酬的區(qū)別與聯(lián)系，同時(shí)能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)薪酬設(shè)計(jì)的常見誤區(qū)，可避免企業(yè)陷入泥潭。在此基礎(chǔ)上，通過案例與演示，讓HR人員短時(shí)間學(xué)會(huì)講解薪酬設(shè)計(jì)的原理與流程，并清晰認(rèn)知不同人員績(jī)效工資的劃分比例及計(jì)算方法。通過該課程學(xué)習(xí)，
講師：劉洪剛詳情
招聘面試實(shí)務(wù)與技巧 01.11
招聘面試實(shí)務(wù)與技巧【課程背景】比爾蓋茨曾經(jīng)說過:“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走。那么微軟將會(huì)變成一個(gè)不起眼的公司?！痹谝欢ㄒ饬x上招聘工作是企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)成功的關(guān)鍵因素之一。然而眾多企業(yè)卻忽略了招聘與面試這一環(huán)節(jié)，更不用說招聘與面試中的細(xì)節(jié)問題，其結(jié)果是一方面企業(yè)招到人才的難度越來越大，另一方面招聘不到合適的人才，有的企業(yè)盲目招人，將不合適的人放在不匹配的崗位
講師：劉洪剛詳情
企業(yè)文化建設(shè) 01.11
企業(yè)文化建設(shè)【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)成長(zhǎng)過程中必然要邁的一個(gè)門檻。一個(gè)企業(yè)，一旦發(fā)展到一定的規(guī)模，如果沒有相應(yīng)的企業(yè)文化，就很難將員工整合成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而是漸漸四分五裂，也許效率很高但沒有什么效益，最終樹倒猢猻散。雖然一些倒掉的企業(yè)不僅僅是因?yàn)槠髽I(yè)文化的原因，但沒有成長(zhǎng)起來的企業(yè)大多沒有企業(yè)文化卻是事實(shí)。所以，從物質(zhì)層面到精神層面，從制度層面到行為層面，各
講師：劉洪剛詳情
巧用薪酬激勵(lì)激活企業(yè)員工 01.11
巧用薪酬激勵(lì)激活企業(yè)員工【課程背景】廣州有兩家生產(chǎn)機(jī)電設(shè)備的公司，廠區(qū)皆設(shè)在了郊區(qū)，其中A公司員工層平均月薪達(dá)到8000元，而B公司員工層平均只有6000元左右?？梢庀氩坏降氖?，A公司員工頻繁跳槽至B公司，這讓A公司領(lǐng)導(dǎo)大感意外，后經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于兩家公司皆在郊區(qū)，距市區(qū)較遠(yuǎn)，平時(shí)上下班極不方便，而B公司采購(gòu)了兩臺(tái)大巴車每天接送公司員工，這種貼心服務(wù)備受員工
講師：劉洪剛詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
