MTP-三位一體的管理才能體驗(yàn)式訓(xùn)練
MTP-三位一體的管理才能體驗(yàn)式訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
MTP-三位一體的管理才能體驗(yàn)式訓(xùn)練
**天上午
破冰和團(tuán)隊(duì)組建
課程模塊 | 課程單元 | 重點(diǎn)內(nèi)容 | 備注 |
引言 | 管理團(tuán)隊(duì)組建 | 管理團(tuán)隊(duì)破冰 | 體驗(yàn)式項(xiàng)目 |
管理團(tuán)隊(duì)組建,團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示 | |||
前言:你是專業(yè)的經(jīng)理么? | 趨勢-管理專業(yè)化 | 精彩演講 |
課程模塊 | 課程單元 | 重點(diǎn)內(nèi)容 | 備注 |
自我管理-理論部分 | 1、清晰的角色認(rèn)知 | 中層經(jīng)理的核心價值 | 視頻分析 |
作為上司下屬和同事的我們?nèi)绾巫蕴?/p> | 培訓(xùn)游戲 | ||
2、高效的時間管理 | 時間管理的原則和方法 | 案例分析,小組討 | |
第二象限處理練習(xí) | 論 | ||
3、順暢的管理溝通 | 職場溝通的要領(lǐng)-上-中-下三維溝通 | 話術(shù)設(shè)計(jì) | |
溝通的技巧和心態(tài) | 案例分析 | ||
自我管理-實(shí)操部分 | 實(shí)操之角色定位游戲 實(shí)操之時間管理練習(xí) 實(shí)操之溝通技能體驗(yàn) | 角色認(rèn)知體驗(yàn)項(xiàng)目《管理金字塔》 | 體驗(yàn)項(xiàng)目 |
體驗(yàn)項(xiàng)目《失落的秘符》或《密碼傳遞》 | 體驗(yàn)項(xiàng)目 |
項(xiàng)目現(xiàn)場(部分):
管理金字塔
失落的秘符
**天下午
課程模塊 | 課程單元 | 重點(diǎn)內(nèi)容 | 授課方式 |
工作管理-理論部分 | 1、清晰的目標(biāo)管理 | 如何運(yùn)用SMART原則制定目標(biāo) | 理論建構(gòu) |
目標(biāo)的量化與執(zhí)行 | 甘特圖使用練習(xí) | ||
2、科學(xué)的績效考核 | 績效管理的三種模式(KPI、MBO、BSC) | 精彩演講 | |
績效面談技巧 | 模擬面談 | ||
3、教練式員工輔導(dǎo) | 教練技術(shù)介紹與練習(xí) | 理論建構(gòu) | |
實(shí)用輔導(dǎo)技能 | 情景模擬 | ||
工作管理-實(shí)操部分 | 實(shí)操之流程管理 實(shí)操之沙盤演練 | 體驗(yàn)項(xiàng)目《漢諾塔》 | 體驗(yàn)項(xiàng)目 |
《戰(zhàn)國策》沙盤模擬 | 體驗(yàn)項(xiàng)目 |
項(xiàng)目現(xiàn)場(部分):
漢諾塔
沙盤模擬之戰(zhàn)國策
**天晚上
時間 | 模塊 | 單元內(nèi)容 | 授課方式 | 課程目標(biāo) |
晚上 19:00-21:00 | 當(dāng)日總結(jié)與分享 | 當(dāng)日培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)與分享,答疑互動 | 辯論賽、世界咖啡、思維導(dǎo)圖練習(xí)、晚會 | 總結(jié)、反思、固化 |
單元亮點(diǎn) | 深度分享,適當(dāng)娛樂 |
第二天上午
管理理論部分
課程模塊 | 課程單元 | 重點(diǎn)內(nèi)容 | 授課方式 |
團(tuán)隊(duì)管理-理論部分 | 1、激勵和授權(quán) | 非物質(zhì)性激勵技巧 | 互動問答 |
授權(quán)的分類和尺度 | 案例片段分析 | ||
2、團(tuán)隊(duì)的建設(shè) | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五種方式 | 理論建構(gòu) | |
情境領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) | 理論建構(gòu) | ||
3、四維領(lǐng)導(dǎo)力 | 組織氛圍 | 精彩演講 | |
四維領(lǐng)導(dǎo)力:明道、取勢、優(yōu)術(shù)、樹人 | 管理游戲 | ||
團(tuán)隊(duì)管理-實(shí)操部分 | 實(shí)操之領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試 實(shí)操之團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí) | 專業(yè)測評《領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評》 | 素質(zhì)測評 |
體驗(yàn)項(xiàng)目《掃雷》《領(lǐng)袖的風(fēng)采》 | 體驗(yàn)項(xiàng)目 |
項(xiàng)目現(xiàn)場(部分):
掃雷
領(lǐng)袖的風(fēng)采
第二天下午
綜合測試前熱身部分
課程模塊 | 課程單元 | 重點(diǎn)內(nèi)容 | 備注 |
綜合測試 | 團(tuán)隊(duì)熱身 | 熱身:拍拍操 | 拓展游戲 |
團(tuán)隊(duì)士氣展示 |
綜合測試部分
課程模塊 | 課程單元 | 重點(diǎn)內(nèi)容 | 備注 |
綜合測試 | 管理能力綜合測試 | 綜合體驗(yàn)《沙漠尋寶》 | 體驗(yàn)項(xiàng)目 |
綜合測試 | 學(xué)員滿意度調(diào)查 | 問卷:《學(xué)員滿意度調(diào)查》 | 筆試 |
項(xiàng)目現(xiàn)場(部分):
綜合體驗(yàn)項(xiàng)目:沙盤模擬之《沙漠尋寶》
陳攀斌老師的其它課程
《房地產(chǎn)人才管理四步法-選育用留》 09.10
房地產(chǎn)人才管理四步法-選育用留策劃案本項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)【課程目標(biāo)】經(jīng)驗(yàn)表明,每三個員工中,有一個能做出真正的貢獻(xiàn),另一個勉勉強(qiáng)強(qiáng)能勝任工作,而第三個從一開始就不該錄用。直線經(jīng)理對于人力資源的理解與運(yùn)用正在越來越大程度上影響他們的工作。人力資源是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素,人力資源是部門提升績效,達(dá)成任務(wù)不可取代的資源,本課程通過講解科學(xué)的人力資源管理體系與運(yùn)用模式,從選
講師:陳攀斌詳情
MTP房地產(chǎn)三位一體的管理才能訓(xùn)練策劃案MTP-房地產(chǎn)三位一體的管理才能訓(xùn)練【培訓(xùn)目標(biāo)】MTP(ManagementTrainingProgram)管理才能發(fā)展培訓(xùn),是MTP管理才能發(fā)展中心根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作,將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐X取多位大師的精華以及最新的管理理論,發(fā)展出現(xiàn)有的『MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)』,現(xiàn)已成為當(dāng)今世
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《絕對成交-顧問式地產(chǎn)銷售五步法》 09.10
《絕對成交-顧問式地產(chǎn)銷售五步法》策劃案本項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)【課程背景】對一個樓盤銷售團(tuán)隊(duì)來說,每個置業(yè)顧問的業(yè)績直接決定了該團(tuán)隊(duì)的最終產(chǎn)出,那什么是決定性因素呢,銷售員的外在相貌?職業(yè)素養(yǎng)?產(chǎn)品知識?還是銷售技巧經(jīng)權(quán)威數(shù)據(jù)披露,優(yōu)秀的置業(yè)顧問和新手之間的業(yè)績差異可以到2-8倍,而實(shí)際中的地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)的總體銷售情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中理想,看鋪天蓋地地售樓廣告就能體會一
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房地產(chǎn)培訓(xùn)師進(jìn)階工作坊本項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)【課程背景】 “未來惟一持久的優(yōu)勢是,比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快”。這是美國管理大師彼得·圣吉對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的忠言。人力資本需要內(nèi)部培訓(xùn)才能增值,離開了培訓(xùn)只能是不斷折舊、貶值。不僅普通員工是如此,企業(yè)的管理者更是這樣。經(jīng)過前期與榕基軟件的管理人員的溝通,我們把培訓(xùn)需求界定為:“公司的內(nèi)部講師如何把內(nèi)部培訓(xùn)做的更有效?”根據(jù)
講師:陳攀斌詳情
《MOT服務(wù)技能綜合提升課程》課程簡介 12.12
第一部分項(xiàng)目規(guī)劃項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)【課程背景】在激烈的市場競爭中,企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭、逐步走向服務(wù)競爭、客戶價值競爭,互聯(lián)網(wǎng)時代,爭奪客戶和保持客戶的粘性成為企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)如何通過服務(wù)營銷獲得和保持更多優(yōu)質(zhì)客戶?如何通過服務(wù)行為催生優(yōu)質(zhì)訂單?本次培訓(xùn)立足實(shí)戰(zhàn),通過理論的建構(gòu)建立起營銷人員對服務(wù)的系統(tǒng)認(rèn)識,使?fàn)I銷人員能夠在一線作戰(zhàn)的過程中
講師:陳攀斌詳情
《客戶關(guān)系管理》課程簡介 12.12
本項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)【培訓(xùn)背景】客戶關(guān)系管理理論自從1997年被提出之后,就受到實(shí)業(yè)界和理論界的廣泛重視。為加強(qiáng)客戶關(guān)系的理論傳播與實(shí)踐指導(dǎo),在借鑒和汲取中外學(xué)者的研究成果以及成功企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,《銷幫》系列營銷培訓(xùn)平臺隆重推出了《客戶關(guān)系管理》和《大客戶戰(zhàn)略營銷》等經(jīng)典課程 課程合生動案例,系統(tǒng)、深入地介紹了客戶關(guān)系管理的理論體系以及相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成
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《決勝終端-營銷沙盤模擬》課程簡介 12.12
本項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)【課程背景】在激烈的市場競爭中,企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭、人才競爭、服務(wù)競爭逐步走向客戶價值競爭,互聯(lián)網(wǎng)時代,爭奪客戶和保持客戶的粘性成為企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)如何通過品牌營銷獲得和保持更多優(yōu)質(zhì)客戶?如何通過營銷行為拿到優(yōu)質(zhì)訂單?本次培訓(xùn)立足實(shí)戰(zhàn),通過理論的建構(gòu)建立起營銷人員對營銷的系統(tǒng)認(rèn)識,使?fàn)I銷人員能夠在一線作戰(zhàn)的過程中掌握一
講師:陳攀斌詳情
《渠道開發(fā)與經(jīng)銷商管理實(shí)戰(zhàn)》培訓(xùn)班策劃案培訓(xùn)講師:陳攀斌方案提交:XXX學(xué)習(xí)顧問:XXX咨詢電話:XXX本項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)【課程背景】得渠道者得天下-渠道開發(fā)的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過,新的市場形勢對渠道管理提出了許多諸多新要求,21世紀(jì)的渠道成敗,取決于以下工作是否卓有成效:一、實(shí)行立體化渠道策略,對不同區(qū)域市場針對性采用靈活的合作方式建立多元化的分銷體系;二、
講師:陳攀斌詳情
本項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)【培訓(xùn)背景】凡是以互聯(lián)網(wǎng)或移動互聯(lián)為主要平臺開展的各種營銷活動,都可稱之為整合網(wǎng)絡(luò)營銷。簡單的說,網(wǎng)絡(luò)營銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要平臺進(jìn)行的,為達(dá)到一定營銷目的的營銷活動。網(wǎng)絡(luò)營銷的特點(diǎn)有兩個方面:一方面是基于互聯(lián)網(wǎng),以互聯(lián)網(wǎng)為營銷介質(zhì);另一方面它屬于營銷范疇,是營銷的一種表現(xiàn)形式。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷包含企業(yè)網(wǎng)絡(luò)推廣和電子商務(wù)兩大要素,網(wǎng)絡(luò)推廣就是利用互聯(lián)
講師:陳攀斌詳情
本項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)【課程背景】在激烈的市場競爭中,企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭、人才競爭、服務(wù)競爭逐步走向客戶價值競爭,互聯(lián)網(wǎng)時代,爭奪客戶和保持客戶的粘性成為企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)如何通過品牌營銷獲得和保持更多優(yōu)質(zhì)客戶?如何通過營銷行為拿到優(yōu)質(zhì)訂單?本次培訓(xùn)立足實(shí)戰(zhàn),通過理論的建構(gòu)建立起營銷人員對營銷的系統(tǒng)認(rèn)識,使?fàn)I銷人員能夠在一線作戰(zhàn)的過程中掌握一
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