互聯(lián)網(wǎng)金融 —新時(shí)期金融變革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:陳元方

講師背景:
陳元方老師簡(jiǎn)介國(guó)家注冊(cè)管理咨詢師聚州國(guó)際高級(jí)咨詢師企業(yè)業(yè)績(jī)系統(tǒng)打造專家企業(yè)營(yíng)銷系統(tǒng)終身推動(dòng)者中國(guó)“執(zhí)行鐵軍”系統(tǒng)創(chuàng)始人營(yíng)銷系統(tǒng)輔導(dǎo)落地高級(jí)顧問鴻睿文化傳播有限公司董事長(zhǎng)曾用一年時(shí)間協(xié)助美樂樂家居連鎖集團(tuán)從22家發(fā)展到256家分店的幕后高級(jí)顧 詳細(xì)>>

陳元方
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互聯(lián)網(wǎng)金融 —新時(shí)期金融變革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)金融 —新時(shí)期金融變革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

導(dǎo)言 

1、 變化——當(dāng)前經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)熱點(diǎn)話題 

2、營(yíng)銷三階段:有、優(yōu)、誘

3、“互聯(lián)網(wǎng) ”發(fā)展趨勢(shì)解析:

l 門店變動(dòng)銷、渠道轉(zhuǎn)終端; 

l 賣場(chǎng)變脈場(chǎng)、產(chǎn)品轉(zhuǎn)用戶; 

l 促銷變體驗(yàn)、營(yíng)銷轉(zhuǎn)服務(wù)

4、營(yíng)銷突圍的三把利刃:產(chǎn)品、營(yíng)銷、服務(wù) 

l 產(chǎn)品:從本身價(jià)值到附加價(jià)值;

l 營(yíng)銷:從營(yíng)銷技能提升到營(yíng)銷模式轉(zhuǎn)型;

l 服務(wù):從客戶服務(wù)到客戶體驗(yàn);

5、百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書——學(xué)員討論與互動(dòng)

 

 **部分:互聯(lián)網(wǎng)金融概述 

1、 當(dāng)前時(shí)代的社會(huì)大背景 

——社會(huì)與技術(shù)環(huán)境的變化 

——消費(fèi)者行為的變化 

2、 什么是互聯(lián)網(wǎng)金融 

3、 互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融的差異 

4、 互聯(lián)網(wǎng)金融給傳統(tǒng)銀行業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn) 

——收入來(lái)源受沖擊 

——經(jīng)營(yíng)模式面臨變革 

——中介地位弱化 

5、 互聯(lián)網(wǎng)金融帶來(lái)的機(jī)遇 

6、 互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新模式 

——傳統(tǒng)金融企業(yè)服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)化 

——依托互聯(lián)網(wǎng)的資金融通模式創(chuàng)新 

——依托互聯(lián)網(wǎng)的其他金融服務(wù)創(chuàng)新 

第二部分:傳統(tǒng)金融業(yè)服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)化解析 

1、傳統(tǒng)金融業(yè)渠道互聯(lián)網(wǎng)化 

——網(wǎng)銀 

——工行網(wǎng)貸通 

2、 傳統(tǒng)金融業(yè)電商布局 

——建行善融商務(wù) 

3、 傳統(tǒng)金融業(yè)互聯(lián)網(wǎng)小微金融服務(wù) 

——國(guó)開行開鑫貸 

4、 傳統(tǒng)金融業(yè)互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)金融服務(wù) 

——長(zhǎng)尾變革與平安陸金所 

5、 傳統(tǒng)金融業(yè)對(duì)余額寶們的反擊 

——銀行“寶寶”們 

 

第三部分:依托互聯(lián)網(wǎng)的資金融通模式解析 

1、P2P 

——何為P2P及其運(yùn)作基本模式 

——美國(guó)p2p先行者:Prosper 

——美國(guó)p2p標(biāo)桿: Lending Club 

——國(guó)內(nèi)p2p案例:拍拍貸 

——國(guó)內(nèi)p2p融合案例:宜信 

——國(guó)內(nèi)p2c協(xié)同案例:愛投資 

——國(guó)內(nèi)p2p轉(zhuǎn)型案例:有利網(wǎng) 

2、眾籌 

——何為眾籌及其分類模式 

——美國(guó)標(biāo)桿:Kickstarter 

——國(guó)內(nèi)眾籌平臺(tái)及案例解析 

3、電商小貸與供應(yīng)鏈金融 

——傳統(tǒng)時(shí)代的供應(yīng)鏈金融 

——大數(shù)據(jù)時(shí)代的供應(yīng)鏈金融:阿里金融集團(tuán)解構(gòu) 

——大數(shù)據(jù)時(shí)代的供應(yīng)鏈金融:京保貝vs京東白條 

 

第四部分:依托互聯(lián)網(wǎng)的其它金融服務(wù)創(chuàng)新解析 

1、 第三方支付與移動(dòng)支付 

2、 支付寶與余額寶 

3、 微信支付與理財(cái)通 

4、百度百發(fā)與百賺 

 

第五部分:傳統(tǒng)行業(yè)應(yīng)對(duì)策略之思維創(chuàng)新 

1、互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)商業(yè)思維區(qū)別 

l 理性O(shè)R非理性 

l 資源匱乏OR資源飽和 

l 渠道為王OR終端致勝 

l 2080OR8020 

l 人是生產(chǎn)者OR人是消費(fèi)者 

l 工業(yè)時(shí)代OR服務(wù)時(shí)代

2、互聯(lián)網(wǎng)思維

l 粉絲思維:得粉絲者得天下 

l 大數(shù)據(jù)思維 

l 跨界思維:賺“行業(yè)外”的錢 

l **思維:如何定位** 

l 迭代思維:1.0到4.0

l 平臺(tái)思維:蘋果是手機(jī)嗎?

3、互聯(lián)網(wǎng)思維的七大表現(xiàn)

l 免費(fèi)、免費(fèi)、還是免費(fèi)

l “圈人”運(yùn)動(dòng)

l 跨界 

l 客戶體驗(yàn):參與度、互動(dòng)性、口碑、社會(huì)化傳播、C2B

l 增值:激活“過?!比巳?nbsp;

         找到“精準(zhǔn)”人群 

l 急速增長(zhǎng):可復(fù)制的盈利單元 

l 進(jìn)化:小米---電視---裝修 

 

第六部分:贏在整合——2014轉(zhuǎn)型元年

1. 2015,整合時(shí)代的到來(lái)

        -2015主題詞:跨界 整合

2.產(chǎn)品組合的:1 1 1策略

3.賣場(chǎng)到脈場(chǎng)的有效轉(zhuǎn)變

 

 

 

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郵政縣域金融業(yè)務(wù)市場(chǎng)拓展與產(chǎn)能提升授課方式:實(shí)戰(zhàn)講授+案例研討+情景互動(dòng)培訓(xùn)時(shí)間:全天6小時(shí)培訓(xùn)對(duì)象:客戶經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)管理、外拓營(yíng)銷人員課程大綱一、銀行“營(yíng)銷突圍”勢(shì)在必行1.金融營(yíng)銷:從“坐以待幣”到“主動(dòng)營(yíng)銷”2.產(chǎn)品突圍:從本身價(jià)值到附加價(jià)值3.營(yíng)銷突圍:從技能提升到模式轉(zhuǎn)型4.服務(wù)突圍:從客戶服務(wù)到客戶體驗(yàn)5.人才突圍:銀行營(yíng)銷人員的五項(xiàng)修煉二、縣域金

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職場(chǎng)溝通與溝通技能提升課程說明:新入職員工,首先需要完成從新人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,然后再到職業(yè)人,專業(yè)人的晉升。本課程側(cè)重從員工剛?cè)肼毱髽I(yè),從新人到企業(yè)人的慢慢融入,從溝通思維和溝通方式逐漸開始轉(zhuǎn)變。課程圍繞企業(yè)中啟示存在的跨部門溝通障礙的解決開展,結(jié)合常見的職場(chǎng)溝通障礙分析入手,再結(jié)合實(shí)戰(zhàn)型和實(shí)用型溝通技巧能力提升訓(xùn)練,大量現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景案例導(dǎo)入,真實(shí)職場(chǎng)溝通現(xiàn)

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《智贏廳堂---高效需求識(shí)別與營(yíng)銷技巧》課程簡(jiǎn)介【培訓(xùn)目標(biāo)】1.認(rèn)知與學(xué)習(xí)客戶需求的原理與分析技巧2.了解客戶購(gòu)買心理的七大人性本質(zhì)分析3.了解影響客戶購(gòu)買決策的四大心理分析;4.快速掌握如何有效探詢客戶的真實(shí)需求話術(shù)5.掌握廳堂客戶五大營(yíng)銷成交技巧【培訓(xùn)時(shí)間】:1小時(shí)【參訓(xùn)學(xué)員】:廳堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、柜員【課程大綱】1、廳堂客戶需求識(shí)別的定義與認(rèn)

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中層管理團(tuán)隊(duì)管控能力提升【培訓(xùn)收益】←提升中層管理人員團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理能力←使管理人員掌握科學(xué)的管理方法,善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),抓住問題的關(guān)鍵要素,提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力←認(rèn)知不良的角色認(rèn)知,轉(zhuǎn)變消極工作觀念,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的升華【培訓(xùn)對(duì)象】中層管理人員、網(wǎng)點(diǎn)主任、支行長(zhǎng)【培訓(xùn)時(shí)間】1天,每天6學(xué)時(shí)【培訓(xùn)大綱】第一部分:管理者的角色認(rèn)知與責(zé)任承擔(dān)1、案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理

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