職業(yè)化及NLP陽光心態(tài)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:許晉

講師背景:
許晉領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家,清華總裁班特聘講師,中國企業(yè)家協(xié)會特聘高級講師,香港光華管理學(xué)院特聘講師,時(shí)代光華高級認(rèn)證講師,電視教育頻道、職業(yè)指南頻道特聘講師,北京創(chuàng)業(yè)孵育協(xié)會培訓(xùn)講師,地方金融論壇做客嘉賓,農(nóng)資經(jīng)銷商雜志特聘顧問。曾任北京時(shí)代光華 詳細(xì)>>

許晉
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職業(yè)化及NLP陽光心態(tài)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)化及NLP陽光心態(tài)訓(xùn)練

**單元  職業(yè)化的概念與職業(yè)化心態(tài)修煉

ü 職業(yè)化的概念

² 職業(yè)化定義

² 職業(yè)化知識

² 職業(yè)化技能

² 職業(yè)化態(tài)度——陽光心態(tài)是關(guān)鍵

ü 職業(yè)化心態(tài)的修煉

² 積極心態(tài)修煉技巧

² 責(zé)任心態(tài)修煉技巧

² 堅(jiān)韌心態(tài)修煉技巧

² 感恩心態(tài)的四個(gè)層次

 案例:應(yīng)該擁有什么樣的心態(tài)

 案例:百善孝為先

第二單元  職業(yè)技能提升—感悟如何做人、做事

ü 如何做人?

² 嚴(yán)于律己并言傳身教

² 學(xué)會欣賞別人優(yōu)點(diǎn)

² 擁有包容和欣賞別人的心態(tài)

 案例分析:某人力資源部主任是如何和各專責(zé)相處的?

ü 如何做事?

² 職責(zé)、目標(biāo)、計(jì)劃、考核的相互關(guān)系

² 區(qū)分清楚哪些職責(zé)是重要的事

ü 如何應(yīng)對挑戰(zhàn)

ü 學(xué)習(xí)思維

第三單元  職業(yè)化目標(biāo)的設(shè)定技巧

ü 目標(biāo)的概念

ü 目標(biāo)應(yīng)用的三種類型

² 達(dá)成型

² 解決問題型

² 例行型

ü 設(shè)定目標(biāo)的五個(gè)步驟和方法

ü 解讀公司的發(fā)展目標(biāo)

ü 設(shè)定SMART原則

ü 提高業(yè)績型目標(biāo)管理 

² 提高業(yè)績型目標(biāo)管理的概念 

² 提高業(yè)績型目標(biāo)管理的運(yùn)用

ü 團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)與工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里? 

ü 設(shè)定目標(biāo)的SMART原則

ü 設(shè)定目標(biāo)常用五種方法

ü 分析上級目標(biāo)(質(zhì)疑、反饋、執(zhí)行)

ü 同部門目標(biāo)溝通(“面子”與“人情”)

 案例分析:辦公室小王是如何有效合理的做好自己的工作?

第四單元   職業(yè)化提升之做自己時(shí)間的主人

ü 做正確的事情——選擇比努力更重要

ü 把事情做正確——事前計(jì)劃、事中控制、事后反思

ü 消除電話干擾

ü 學(xué)習(xí)做好工作計(jì)劃

ü 有效授權(quán)

ü 今日事,今日畢

ü 學(xué)會會議管理

ü 工作提醒是一種工作習(xí)慣

ü 時(shí)間管理的技巧和工具

第五單元  職業(yè)化處事方式

ü 把領(lǐng)導(dǎo)的要求擺在首位

² 對上級的要求給予足夠重視,

² 做事時(shí)保持謙卑敬畏的心態(tài)

² 關(guān)心團(tuán)隊(duì)需要的內(nèi)容

² 關(guān)注跨部門經(jīng)理需要的內(nèi)容

² 學(xué)會輕松和微笑

ü 績效是根本、執(zhí)行是基礎(chǔ)、溝通是方法

ü 四個(gè)代表做管理

 案例:生活中的小故事

ü 責(zé)任原則

ü 對錯(cuò)原則

 案例:某公司所犯過的錯(cuò)誤

ü 建議原則

ü 風(fēng)頭原則

 案例:歷史典故

第六單元  NLP心理學(xué)知識在心態(tài)管理中的應(yīng)用

ü NLP的概念

ü 人們的行為思考六個(gè)層次

ü NLP在激勵(lì)中的應(yīng)用

ü 突破信念的三個(gè)方法

ü 有效利用NLP的語言來進(jìn)行情緒溝通與管控

² 同事拒絕你行為的背后信念是什么?

² 如何認(rèn)同別人的觀念

² 如何帶動別人的情緒

² 多說積極的語言

² 不斷重復(fù)和激勵(lì)別人

ü 如何利用心理學(xué)有效激勵(lì)別人

ü 三種人的認(rèn)識和溝通方法

² 視覺型的識別與溝通

² 聽覺型的識別與溝通

² 觸覺型的識別與溝通

² 怎么溝通

 案例互動:如何跟客戶有效溝通

 視頻:夫妻像給我們什么啟發(fā)

 演練:識別三種類型的人及溝通技巧

第七單元   情緒管理與應(yīng)用

ü 情緒管理與陽光心態(tài)

² 正確認(rèn)識情緒

² 成就的80%由情緒決定

² 人與人之間大的差別是什么

² 如何才能作為情緒的主人

² 情緒與壓力管理:

A、正確理解情緒和壓力帶來的正面及負(fù)面效應(yīng),學(xué)會自我調(diào)控的基本方法和技巧;

 B、**引入冥想和反思,進(jìn)行壓力的舒緩、釋放,切實(shí)掌握壓力自我調(diào)節(jié)的技巧。

ü 如何管控情緒,保持陽光心態(tài)情

² 了解自己的性格

² 適當(dāng)表達(dá)自己的情緒

² 以合宜的方式紓解情緒

² 情緒管控的同理心

² 社交技巧的培養(yǎng)

² 尊重與贊美

² 理解與包容

 案例:學(xué)會情緒管理

 演練:學(xué)會自我催眠和情緒管理

第八單元  陽光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

ü 陽光心態(tài)在團(tuán)隊(duì)合作中的重要性

ü 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

² 團(tuán)隊(duì)意識:從全新的視角審視“團(tuán)隊(duì)”,真正理解“團(tuán)隊(duì)”對自己的重要性

² 團(tuán)隊(duì)溝通:**完成“不可能完成的任務(wù)”體會團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量

ü 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

² 明白自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性,體會“學(xué)會成就他人”對團(tuán)隊(duì)的重要性

² 團(tuán)隊(duì)分享:敞開心扉,接納自我和他人

 體驗(yàn)式環(huán)境,陽光心態(tài)給我們帶來的幫助

 

許晉老師的其它課程

《打造高績效團(tuán)隊(duì)》【課程目的】提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力【課程內(nèi)容】團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一直是目前國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)所關(guān)注的重點(diǎn),最終的效果往往差強(qiáng)人意,這其中的原因也各不相同,總結(jié)歸納下來主要存在幾種誤區(qū):誤區(qū)1、經(jīng)驗(yàn)主義、本位主義、英雄主義、功利主義盛行誤區(qū)2、執(zhí)行力是具體辦事的人出現(xiàn)了問題。誤區(qū)3、心態(tài)好,能力強(qiáng),目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)。誤區(qū)4、能獎、能罰,執(zhí)行力就能管好。誤區(qū)5

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中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升【課程目的】1、提升團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)能力2、學(xué)會團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的高情商溝通3、提升團(tuán)隊(duì)工作績效【課程內(nèi)容】領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿望目標(biāo)去努力奮斗的藝術(shù),也就是管理者的情商能力,只會使用管理力(權(quán)力)的人,不可能打造出高績效的團(tuán)隊(duì),而只有領(lǐng)導(dǎo)力,沒有管理力的人,也不能使管理職能得到充分發(fā)揮,可以說,二者缺一不可。情商即EQ,是一個(gè)人認(rèn)知、控

 講師:許晉詳情


《中和領(lǐng)導(dǎo)力》適合對象:企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)講師:許晉培訓(xùn)時(shí)間:12小時(shí)(2天)課程精髓:1.領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性,并有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。3.領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,和就是

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《中層高效領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門溝通》培訓(xùn)對象:企業(yè)中層管理者課程精髓:1.領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性,并有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。3.領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,和就是緊抓事情的規(guī)律,中和管理就

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《中層高效執(zhí)行力》學(xué)習(xí)對象:企業(yè)中基層管理者培訓(xùn)講師:許晉培訓(xùn)時(shí)間:12小時(shí)(2天)課程精髓:1.提升管理者的執(zhí)行動力,并帶動整體團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo);2.用制度管控執(zhí)行痛點(diǎn),運(yùn)用有效機(jī)制提升組織執(zhí)行效率;3.提升領(lǐng)導(dǎo)者自身的執(zhí)行能力。課程緣由:為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?為什么團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定之后,團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?為什么

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《中層高效執(zhí)行力與跨部門溝通》課程概況:1.課程時(shí)數(shù):2天,6小時(shí)/天2.課程對象:中層管理干部3.主講老師:許晉4.培訓(xùn)方式:講授、案例分析、小組練習(xí)、互動問答、講師啟發(fā)、現(xiàn)場演練第一單元中層管理者是執(zhí)行力的關(guān)鍵一、中層管理者在組織結(jié)構(gòu)中樞紐作用?執(zhí)行力是帶動團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的效率?執(zhí)行力的四個(gè)核心組織部件(目標(biāo)、流程、成員、文化)?中層管理者自身的執(zhí)行困

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《中層管理者跨部門溝通技巧提升》課程概況:1.課程時(shí)數(shù):2天,6小時(shí)/天2.課程對象:企業(yè)中層管理者3.主講老師:許晉4.培訓(xùn)方式:講師講授,以案例分析、小組練習(xí)、互動問答、講師啟發(fā)、現(xiàn)場演練為主課程大綱:?第一單元深入挖掘跨部門溝通問題的根源不容忽視的“部門墻”客觀存在的個(gè)體差異不承擔(dān)“責(zé)任”將問題留在工作之中思考:本公司跨部門溝通的問題在哪里?溝通體系不

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《中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力訓(xùn)練》培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)講師:許晉培訓(xùn)時(shí)間:12小時(shí)(2天)課程精髓:1.領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性,并有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。3.領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人

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《中高層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)講師:許晉培訓(xùn)時(shí)間:12小時(shí)(2天)課程精髓:1.領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司的愿景變成員工的夢想,并轉(zhuǎn)換為行動力。2.領(lǐng)導(dǎo)者如何通達(dá)員工心性,并有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)員工以提升組織效率。3.領(lǐng)導(dǎo)者如何緊抓組織發(fā)展規(guī)律,用制度保證組織持續(xù)發(fā)展。課程介紹:中為天下之大本,和為天下之大道;致中和,天地位焉,萬物育焉;中就是以人為本,

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《銀行營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程概況:1.課程時(shí)數(shù):12小時(shí)(2天)2.課程對象:銀行中層管理干部、客戶經(jīng)理3.主講老師:許晉4.培訓(xùn)方式:講授、案例分析、小組練習(xí)、互動問答、講師啟發(fā)、現(xiàn)場演練第一單元理解銀行客戶營銷本質(zhì)一、理解客戶營銷1、什么是營銷,銷售的本質(zhì)是什么?2、客戶營銷與一般產(chǎn)品的營銷區(qū)別是什么?3、客戶營銷為什么要有對內(nèi)營銷與對外營銷?二、客戶

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