經(jīng)營夫妻關(guān)系 構(gòu)建親子和諧（1-2天）

課題的提出——家庭的沖突

一、家庭的夫妻沖突

         1、夫妻沖突的原因

          （01）個性的差異（02）角色的期待（03）子女的管教

          （04）經(jīng)濟的管理（05）家事的分工（06）權(quán)力的分配 

          ......

        2、夫妻沖突的解決

          （1）需共同努力（2）當盡快解決（3）應就事論事

          （4）避刺激對方（5）不謾罵扣帽（6）要專心傾聽

          ......

二、家庭的親子沖突

         1、親子沖突的原因

         （1）父母與子女的代溝（2）父母與子女的誤解

         （3）父母與子女的磨擦 

         2、親子沖突的解決

         （1）讓子女感受父母的愛（2）傾聽子女的意見意愿

         （3）同理心彼此了解體諒（4）溫和柔性的處理方式

         （5）勇于認錯并彼此寬?。?）父母適度地表達情緒 

課程形式  講解 案例分析 角色扮演

課程內(nèi)容   **篇：夫妻篇

一、    婚煙在于養(yǎng)護和經(jīng)營

1. 人生美好的事情是什么?

2. 成功的婚姻來自那里？

3. 婚姻的真正意義是什么?           

1) 為什么說婚姻需要養(yǎng)護？

2) 婚姻需要怎樣的養(yǎng)護？        

l 養(yǎng)護從了解開始 

l 讀懂自己 

l 讀懂對方   

l 常見問題 

l 怎樣解釋另一半？

夫妻是人生中維持久、親密的親人關(guān)系，

l 怎樣維護好基本的夫妻關(guān)系

l 婚姻本來就不象人們期望的那樣甜蜜

l 什么樣的人婚姻易失??？

二、建構(gòu)和更新家庭文化習慣——從三個事例說起

1. 42歲程：年輕時是有愛沒有錢，現(xiàn)在是有錢沒有愛

2. 自己經(jīng)常心慌發(fā)作，每次到醫(yī)院檢查，又總是沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，自己擔心有冠心病。昨天上午心慌得厲害，有快要死掉的感覺，醫(yī)院檢查還是沒有問題。

3. 27歲劉：女兒不到一歲，丈夫正在和她鬧離婚

討論：丈夫心目中的妻子形象
      兒女心目中的母親形象

三、   中國式婚姻８大經(jīng)典錯誤

錯誤觀點１.婚姻給男人帶來的益處比女人多．
錯誤觀點２.孩子降臨會使夫婦的感情更加深厚．令婚姻更快樂
錯誤觀點３.一段婚姻能否長久的關(guān)鍵是運氣和情調(diào)．
錯誤觀點４.學歷高的女人很難嫁出去．
......

四、  夫妻溝通的誤區(qū)

l 之一，居高臨下  

l 之二，只講面子，不講“里子”。

l 之三，以為“知根知底”、不必相互尊重 

l 之四，以為對方會心領(lǐng)神會    

l 之五，遇事商量，辦事透明的矛盾 

l 之六，不注重共同分享、調(diào)情示愛 

l 之七，忽視協(xié)調(diào)夫妻間差異的方式方法 

l 之八，忽視潛意識的作用  

l 之九，創(chuàng)造溝通的條件和時間 

l 之十，忽視性知識與性溝通的積極意義

小竅門：聰明女人是怎么對待老公的！

第二篇：親子篇

課題的提出—— 您了解孩子多少？

l 北京某區(qū)對30余所中學的3000多名中學生進行心理狀況的抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示 

l 6.62%的孩子懼怕父母

l 13.13%的孩子反感父母

l 56.28%的孩子極度反感或痛恨父母

l 19.22%的孩子對父母反應平淡

l 只有4.75%的孩子喜歡自己的父母

l                 子女對父母教養(yǎng)方式的評價 

l 近40%的孩子認為父母不是一個很好的傾聽者；

l 67%的孩子認為父母總愛拿自己和別人比較；

l 39%的孩子認為父母總在他人面前說自己的缺點。

l 當孩子出現(xiàn)問題時，約有43%的家長采取了非打即罵、或家長式的要求學生按自己的意愿處理問題、或放任自流。 

l 在回答“你尊敬的人是誰”時，

l 日本學生答案第1位是父親，第2位是母親；

l 美國學生答案第1位是父親，第3位是母親；

l 中國學生的答案前10位中，竟沒有雙親。 

課程形式  講解 案例 視頻 角色扮演

常見教法之一：愛的嘮叨

l  案例：“孩子，我們是你的外公外婆，我們不能看著您這樣，你到底想要干什么？”

l 案　例：網(wǎng)癮孩子：每周上網(wǎng)近40小時

   兒子想得到的結(jié)果

“我要用一生來證明她（指母親）所說的和做的都是錯的！”

l 關(guān)心孩子沒有錯，但過渡了可能就變成嘮叨了，嘮叨將會使孩子的心理越來越變逆反，對孩子的健康成長十分不利 

常見教法之二：愛的指責

l 案例：絕望的兒子

l 案例:破壞性批評

雙贏溝通角色扮演（1）

人物：父親、孩子（10歲左右）

場景：孩子在看電視，父親開家長會回來

雙贏溝通案例（2）

如果是您，會怎么做？
場景：5歲孩子與母親在商場走散，互相尋找后見面

接納案例:吃晚飯 父子對話

 案例啟示

1、孩子是家長的一面鏡子。如果看起來不舒服，需要“美容”的是家長才對。

l 2、友情提示：公式  

l                            孩子的學習=家長的工作

l                            孩子的成績=家長的收入

l 3、“羅森塔爾效應”

l 4、“視網(wǎng)膜效應” 

父母與孩子溝通的不良方式

l 指責型

l 遷就型

l 管家型

l 超理智型

場景模擬一

l 你正在看電視或者做飯，孩子回來了，他高興地跑到你的身邊：“媽媽，媽媽，今天學校有一件很好玩的事情！”

場景模擬二

l 你正在看報紙或者學習，孩子對你說：“爸爸，我想跟您說件事?！?nbsp; 

場景模擬三

l 孩子在學校里與同學打架了，這可不得了，班主任打電話找家長。當孩子放學回家的時候，一肚子怒火的你開口就罵： 

父母與孩子溝通的十種建議方式

l 要以發(fā)展的眼光看孩子

l 善于傾聽孩子的委屈

l 借他人之口來鼓勵孩子

l 在孩子做錯事時鼓勵孩子

l 敢于向孩子道歉

l 多給孩子一些微笑

l 用微笑地點頭肯定孩子

l 注意自己的日常言行

l 善用名人的榜樣教育孩子

l 善借用事物作為孩子的榜樣

l 與孩子一起玩

l 玩玩角色換位游戲

l 帶孩子到附近的田野玩玩

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