高效管理者之管理能力提升五道關(guān)
高效管理者之管理能力提升五道關(guān)詳細(xì)內(nèi)容
高效管理者之管理能力提升五道關(guān)
**關(guān) 管理者關(guān)鍵管理角色認(rèn)知與修身關(guān)
**節(jié)、管理者離管理有多遠(yuǎn)
1.管理者的親和力
2.管理者的尊重
3.管理者的言行一致
4.管理者的影響力
5.管理者的親民
6.管理者的心靈成長
7.管理者的個性
8.管理者的信服力
第二節(jié)、角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)修身
第三節(jié)、管理者的情緒梳理技巧與壓力調(diào)整
第四節(jié)、管理者七大角色認(rèn)知與管理
第五節(jié)、管理者如何做被管理者
第六節(jié)、做好副職干部
第二講 目標(biāo)修訂與教練技術(shù)執(zhí)行關(guān)
**節(jié)、目標(biāo)精準(zhǔn)與教練技術(shù)分析
第二節(jié)、工作中的目標(biāo)方便執(zhí)行技巧;
第三節(jié)、工作中目標(biāo)管起來方法
第四節(jié)、目標(biāo)監(jiān)督、跟進(jìn)、檢查需注意事項
第五節(jié)、如何輔導(dǎo)下屬目標(biāo)達(dá)成;
第六節(jié)、工作目標(biāo)面談與執(zhí)行注意事項;
第七節(jié)、管理者掌握問話技術(shù);
第八節(jié)、管理者學(xué)會“愛”員工的能力分析;
第九節(jié)、練習(xí)“取”與“給”的方法;
第十節(jié)、卓越領(lǐng)導(dǎo)模型分析案例模擬;
第三關(guān) 情景領(lǐng)導(dǎo)之帶兵藝術(shù)關(guān)
**節(jié)、管理者知人、任人、信人技巧
第二節(jié)、管理者的恩威信之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);
第三節(jié)、管理者的賞識藝術(shù)。
第四節(jié)、管理者如何發(fā)現(xiàn)屬下工作不足的事實藝術(shù);
第五節(jié)、管理者馭人策略;
第六節(jié)、管理者解決員工“怒氣”的藝術(shù);
第四關(guān) 溝通技巧與說話藝術(shù)關(guān)
**節(jié)、高效溝通地基;
第二節(jié)、高效管理溝通技巧;
第三節(jié)、溝通障礙梳理與改進(jìn)技術(shù);
第四節(jié)、良好溝通的技巧模擬;
第五節(jié)、360溝通與跨部門溝通;
第六節(jié)、溝通十大禁忌
第七節(jié)、溝通與說話的藝術(shù)
第八節(jié)、怎樣與不同性格的人溝通
第五關(guān):激勵提升管理信服力(勵士篇)
**節(jié)、激勵的誤區(qū)
※誤區(qū)一 、激勵是公司的事情
※誤區(qū)二、重業(yè)務(wù)不重激勵
※誤區(qū)三、激勵=獎勵
※誤區(qū)四、激勵主要是錢的問題
※誤區(qū)五、我的激勵沒有問題
※誤區(qū)六、隨意的激勵
第二節(jié)、探詢激勵之源技巧
※激勵自我
※激勵下屬
※下屬為何士氣低落
※下屬需要激勵時候的信號
※打開心理暗箱,探索下屬需求法
第三節(jié)、檢測下屬情緒低落的問題
第四節(jié)、員工激勵的信號
第五節(jié)、打開激勵暗箱,探索下屬激勵的需求
第六節(jié)、了解需求的方法
第七節(jié)、激勵策略
第八節(jié)、激勵技術(shù)十四大實用方法
第九節(jié)、不要讓激勵成為“不甜的蜜”
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激勵賦能-員工激勵與團(tuán)隊管理賦能解碼 09.14
《員工激勵與團(tuán)隊管理賦能解碼》導(dǎo)師:王云鵬課程背景curriculumbackground管理者帶隊伍如何有效的賦能的激勵技術(shù),員工賦能不僅是一門科學(xué)的激勵技術(shù),也是教管理者如何進(jìn)行團(tuán)隊行為解析、自我心理賦能,透過心性解碼來了解下屬的一門學(xué)問。員工的行為,是受思想支配而表現(xiàn)出來的活動。團(tuán)隊中舉手投足、一顰一笑、皺眉凝眸……這些行為往往能夠揭示人的情感、態(tài)度、
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《卓越管理者的角色認(rèn)知與定位》主講:王云鵬課程背景curriculumbackground《管理者的角色認(rèn)知與定位》促進(jìn)管理者牢記打鐵必須自身硬的道理,增強(qiáng)管理者全面自覺地找準(zhǔn)管理定位、擔(dān)當(dāng)作為、管理者的角色轉(zhuǎn)變,本課程更多的采取方法論來改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知、思想模式、重塑團(tuán)隊建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)方法、自我認(rèn)知,加強(qiáng)隊伍的初心落地生根、強(qiáng)化團(tuán)隊執(zhí)行文化、來提升管理者的
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