《美麗心路--NLP技術(shù)》
《美麗心路--NLP技術(shù)》詳細(xì)內(nèi)容
《美麗心路--NLP技術(shù)》
**節(jié):重塑心靈
1.什么是《美麗心路》-NLP技術(shù)
2.接受自己的醒覺(jué)及選擇
3.價(jià)值觀及信念
4.因果”概念負(fù)責(zé)任的立場(chǎng)
5.建立良好的人生心度
6.人快樂(lè)輕松的免疫系統(tǒng)-12條前提假設(shè);
7.了解你的思考及學(xué)習(xí)模式;
8.人際關(guān)系處理五條
a)沒(méi)有一個(gè)人比我更高,也沒(méi)有一個(gè)人比我更低
b)我總有選擇的權(quán)利;
c)兩個(gè)人在一起,唯一的意義是相互幫助提升;
d)我尊重我的界限,也尊重你的界限;
e)確保1 1大于2
工具框:
n身心合一
n意義換框法
n二者兼得法
n環(huán)境換框法
n呼吸放松發(fā)
n掛鉤法
n現(xiàn)場(chǎng)抽離法
第二節(jié):讀人讀心法
1、人的行為模式
2、資料過(guò)濾網(wǎng)
3、認(rèn)識(shí)別人的行為模式
4、表象系統(tǒng)及次感元的運(yùn)用
5、了解人的的主要元素
6、建立親和感
7、感知位置法
8、卓越的狀態(tài)管理
工具框:
n讀人讀心工具
第三節(jié):談話的魅力
1、歸類法
2、語(yǔ)言模式
3、提問(wèn)技巧
4、檢定語(yǔ)言模式后設(shè)模式MetaModel
5、催眠語(yǔ)法-米爾頓模式MiltonModel
6、管理轉(zhuǎn)變
7、潛意識(shí)的力量ThePoweroftheUnconsciousMind
第四節(jié):建立卓越心理狀態(tài)
1.破除情緒的謬誤
2.破除壓力的謬誤
3.讓自己平靜的技巧
4.清楚情緒及壓力的能力使用
5.處理壓力及松弛技巧
6.學(xué)習(xí)總結(jié)解決情緒問(wèn)題
7.從系統(tǒng)動(dòng)力看人際關(guān)系
工具框:
n情緒管理方法分析
nEQ型處理他人情緒技巧
n身份定位
n一分為二法
n接受批評(píng)法
第五節(jié):增添工作與生活動(dòng)力
1.你怎樣看這個(gè)世界
2.你的信念操控你的人生
3.小心限制性信念
4.做你信念的主人
5.改變信念的技巧:理性
6.改變信念的技巧:感性
7.學(xué)習(xí)總結(jié)
工具框
n信念種入法
n身份重新認(rèn)定
n借歷代父母法
n步步高法
n接受失敗法
第六節(jié):美麗人生的策劃技巧
1.人生不要結(jié)束了才評(píng)估
2.成功快樂(lè)時(shí)感覺(jué),在內(nèi)心才可找到,而目標(biāo),則是在對(duì)面,走過(guò)去需要方法
3.深度解讀成功的快樂(lè)人生
4.改善情況的方法
5.人生十項(xiàng)提升計(jì)劃
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《新生代員工管理與賦能激勵(lì)解碼》導(dǎo)師:王云鵬課程背景curriculumbackground管理者如何更好的激發(fā)新生代員工賦能的激勵(lì)技術(shù),90后員工賦能不僅是一門科學(xué)的激勵(lì)技術(shù),也是教管理者如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)行為解析、自我心理賦能,透過(guò)心性解碼來(lái)了解下屬的一門學(xué)問(wèn)。員工的行為,是受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)中舉手投足、一顰一笑、皺眉凝眸……這些行為往往能夠揭示
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從技術(shù)走向管理高手 09.14
《從技術(shù)(業(yè)務(wù))人才走向管理高手》導(dǎo)師:王云鵬課程背景curriculumbackground本課程主要講解從業(yè)務(wù)人才走向管理高手從控制—命令式轉(zhuǎn)變?yōu)橘x能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效任務(wù)落地、創(chuàng)造員工歸屬感的經(jīng)營(yíng),推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者和屬下更強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)互動(dòng),幫助屬下:走出底層邏輯“我”的框架信念、搞清楚自己想法,走出思想盲區(qū),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高度《歸屬感》,助力屬下有意愿分享方法、分享感受
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《當(dāng)心理學(xué)遇到管理學(xué)之帶好隊(duì)伍練好兵》導(dǎo)師:王云鵬課程背景curriculumbackground本課程提升管理者掌握體心理、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)心理、組織心理、客戶心理,創(chuàng)建管理框架模型,融入生態(tài)力管理、文化力管理、團(tuán)隊(duì)力管理、創(chuàng)新力管理和行動(dòng)力管理抓手,以融入團(tuán)隊(duì)的責(zé)任管理、創(chuàng)新管理和變革管理為主線,創(chuàng)新了管理心理學(xué)的內(nèi)容體系和內(nèi)涵特征,系統(tǒng)講述心智與決策,價(jià)
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《員工激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理賦能解碼》導(dǎo)師:王云鵬課程背景curriculumbackground管理者帶隊(duì)伍如何有效的賦能的激勵(lì)技術(shù),員工賦能不僅是一門科學(xué)的激勵(lì)技術(shù),也是教管理者如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)行為解析、自我心理賦能,透過(guò)心性解碼來(lái)了解下屬的一門學(xué)問(wèn)。員工的行為,是受思想支配而表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)中舉手投足、一顰一笑、皺眉凝眸……這些行為往往能夠揭示人的情感、態(tài)度、
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《卓越管理者的角色認(rèn)知與定位》主講:王云鵬課程背景curriculumbackground《管理者的角色認(rèn)知與定位》促進(jìn)管理者牢記打鐵必須自身硬的道理,增強(qiáng)管理者全面自覺(jué)地找準(zhǔn)管理定位、擔(dān)當(dāng)作為、管理者的角色轉(zhuǎn)變,本課程更多的采取方法論來(lái)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知、思想模式、重塑團(tuán)隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)方法、自我認(rèn)知,加強(qiáng)隊(duì)伍的初心落地生根、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化、來(lái)提升管理者的
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教練力-管理高手之教練技術(shù) 09.14
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