公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告 內(nèi)訓(xùn)
公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告 內(nèi)訓(xùn)
課程大綱
**部分:企業(yè)常見(jiàn)公文的寫作
一、決定的寫作
1、決定適用的工作范圍和具體的內(nèi)容。
2. 寫好決定的思想高度。
3. 寫決定時(shí)的語(yǔ)氣,注意措辭。
4. 讓學(xué)員拿出工作中的具體案例進(jìn)行交流,分析,總結(jié)寫作的經(jīng)驗(yàn)。
二、通知的寫作
1.通知適用的范圍和具體的要求
2.在通知各種類的文種中容易出錯(cuò)的文種的寫作技巧及其注意事項(xiàng)。
3.在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析。
三、報(bào)告的寫作
四、注意報(bào)告寫作中遵循的規(guī)則。
五、在報(bào)告中要注意寫作的語(yǔ)氣。
六、在報(bào)告的不同類型的寫作中注意的事項(xiàng)。
七、在報(bào)告中注意一定要有自己的主要觀點(diǎn)。
八、學(xué)會(huì)分析報(bào)告中出現(xiàn)的問(wèn)題。
四、請(qǐng)示的寫作
1、請(qǐng)示應(yīng)用的范圍。
2、請(qǐng)示和報(bào)告的區(qū)別。
3、注意請(qǐng)示時(shí)的語(yǔ)氣。
4、注意請(qǐng)示中語(yǔ)言的要求。
5、實(shí)際操作:比較請(qǐng)示和報(bào)告的區(qū)別。
五、批復(fù)的寫作
1、批復(fù)寫作時(shí)要注意批復(fù)的要求。
2、批復(fù)表態(tài)時(shí)一定要態(tài)度鮮明,同時(shí)要注意技巧。
3、批復(fù)時(shí)要注意不同態(tài)度的批復(fù)寫作的技巧。
4、針對(duì)具體案例進(jìn)行分析。
六、函的寫作
1.注意使用函的不同機(jī)關(guān)。
2.寫好函的語(yǔ)言文字方面的要求。
3.針對(duì)具體的文案進(jìn)行評(píng)析。
七、計(jì)劃的寫作
1.理解計(jì)劃的作用。
2.計(jì)劃的類型,不同的類型適合的時(shí)間。
3.計(jì)劃之前要學(xué)會(huì)正確分析實(shí)際情況。
4.正確確定工作的目標(biāo)。
5.制定的措施步驟要切實(shí)可行。
6.計(jì)劃綱要要分項(xiàng)分點(diǎn)進(jìn)行,把形勢(shì)、目標(biāo)、任務(wù)、對(duì)象、重點(diǎn)、對(duì)策、措施、實(shí)施步驟、執(zhí)行要求說(shuō)的清楚。
7.案例分析。
八、總結(jié)的寫作要求
1, 在總結(jié)之前,回顧情況要實(shí)事求是。
2, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)要著眼于未來(lái)。要把重點(diǎn)放在對(duì)未來(lái)工作有指導(dǎo)或者借鑒意義 的那些方面。
3, 對(duì)于經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)如何把經(jīng)驗(yàn)更加突出化,形成警句,發(fā)人深省。
4, 在涉及到經(jīng)驗(yàn)中不足部分如何弱化,如何正話反說(shuō)。
5, 案例分析。
九、講話稿的寫作
1、確定講話稿的適用的場(chǎng)合。
2、確定講話稿的中心主題。
3、如何讓講話稿更有思想高度。
4、如何防止講話稿空洞無(wú)物,注意講話稿寫作中句段之間的邏輯關(guān)系。
5、案例分析。
第二部分 如何開(kāi)展策劃調(diào)查調(diào)研類的活動(dòng)
1. 做好調(diào)查報(bào)告的前提:深入細(xì)致、客觀公正的調(diào)查。
2. 做好材料的整理工作。
3. 材料的選擇標(biāo)準(zhǔn):圍繞問(wèn)題展開(kāi)的重要的、典型的材料。
4. 寫調(diào)查報(bào)告之前確定整體的基調(diào),調(diào)整好思想高度。
5. 在陳述主體材料時(shí)常用的一些方法。
6. 在調(diào)查報(bào)告中一定要要重要的、畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)論。
7. 調(diào)查報(bào)告在語(yǔ)言文字方面的要求。
第三部分 如何寫好公文的經(jīng)驗(yàn)之談。
1.定好思想高度,針對(duì)不同的文種的需要定好思想基調(diào)。
2.注意文章內(nèi)部的邏輯關(guān)系,使用不同的寫作結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn)。
3.語(yǔ)言文字需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單、形象,具有生命的張力。
4.文章要有良好的結(jié)構(gòu)框架,使文章有立體感。
5.好的文章不是一篇好的公文,但是好的公文絕對(duì)是一篇好的文章,注意多使用一些修辭手法,使文章生動(dòng)起來(lái)。
6.重點(diǎn):好的文章都是修改出來(lái)的,要多次的進(jìn)行修改。介紹一些修改的經(jīng)驗(yàn)。
賈思遠(yuǎn)老師的其它課程
論文寫作與撰稿技巧 06.21
論文寫作與撰稿技巧課程介紹【培訓(xùn)目的】1.了解國(guó)內(nèi)相關(guān)核心期刊信息及投遞途徑2.了解管理類及技術(shù)類論文種類及各自特點(diǎn)3.學(xué)習(xí)管理及技術(shù)類論文撰寫思路4.學(xué)習(xí)管理及技術(shù)類論文謀篇布局技巧5.提高管理及技術(shù)類論文編制規(guī)范性【培訓(xùn)對(duì)象】所有關(guān)聯(lián)論文寫作與涉及撰稿、投稿提升的人員【培訓(xùn)內(nèi)容】管理類及技術(shù)類論文撰稿技巧【培訓(xùn)時(shí)間】2天【培訓(xùn)要點(diǎn)】引言1.古代論文啟迪2
講師:賈思遠(yuǎn)詳情
公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告 06.21
公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告培訓(xùn)項(xiàng)目概述★培訓(xùn)項(xiàng)目的主體對(duì)象:各部門的主管和一般管理人員★項(xiàng)目目的:本項(xiàng)目通過(guò)一天的培訓(xùn),讓所有參加培訓(xùn)的學(xué)員在最短時(shí)間掌握公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告的方法與技巧,適應(yīng)企事業(yè)單位工作崗位需求,獲得以下成長(zhǎng)及收獲:1.對(duì)公文的概念、要素及本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)的、全面的、系統(tǒng)的了解;2通過(guò)培訓(xùn),掌握調(diào)研報(bào)告的方法及流程;3.掌握不同的環(huán)境的不同文種
講師:賈思遠(yuǎn)詳情
妙筆生花——計(jì)劃與總結(jié)撰寫 06.21
妙筆生花——計(jì)劃與總結(jié)撰寫一、課程對(duì)象:公司所有涉及計(jì)劃與總結(jié)撰寫的人群二、培訓(xùn)需求:形成工作思路,提升工作效率。具體內(nèi)容:計(jì)劃與總結(jié)的認(rèn)識(shí)、寫作方法技巧分析、實(shí)戰(zhàn)寫作、分享交流。三、課程特點(diǎn):?實(shí)踐教學(xué),以學(xué)員的工作實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn),具有更強(qiáng)的針對(duì)性。?培訓(xùn)中鼓勵(lì)學(xué)員討論,學(xué)會(huì)自我分析問(wèn)題。?亦莊亦諧、實(shí)用為主、經(jīng)典案例、互動(dòng)交流。四、學(xué)員收益:通過(guò)1天的培訓(xùn)
講師:賈思遠(yuǎn)詳情
《思接萬(wàn)物,筆有千言——職場(chǎng)公文之識(shí)、悟、練》一、課程相關(guān)說(shuō)明1.授課對(duì)象:企事業(yè)單位的行政文秘人員、管理層、策劃團(tuán)隊(duì)2.課程結(jié)構(gòu):課程由公文基礎(chǔ)、公文寫作思路及模式、針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練等三部分組成。3.課程內(nèi)容:公文基礎(chǔ)旨在奠定一定的文書(shū)理論基礎(chǔ);公文寫作思路及模式旨在提升寫作思維能力,做到學(xué)思結(jié)合,寫作有思路有方向;針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練旨在針對(duì)客戶實(shí)際工作中涉及到
講師:賈思遠(yuǎn)詳情
課程設(shè)置(三大模塊,由貴單位根據(jù)需求,選擇重點(diǎn)授課。完整授課下來(lái),一般需要3-5天)公文寫作之基——基礎(chǔ)公文實(shí)操課程導(dǎo)入:1、課前預(yù)備,請(qǐng)學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題。(越多越好)2、一支筆的威力(蘇軍炮兵團(tuán))3、名人談寫作4、思考的力量5、公文基本要求6、關(guān)于公文“生態(tài)”7、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)要求(XDD的講話)8、課程三個(gè)目標(biāo)9、工作任務(wù)分析10、什么才叫好
講師:賈思遠(yuǎn)詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15462
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15397
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14195