論文寫作與撰稿技巧

  培訓(xùn)講師：賈思遠(yuǎn)

講師背景：
賈思遠(yuǎn)——國家級(jí)行政文秘專家，著名公文寫作專家！國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)師國家人力資源管理師一級(jí)教育部秘書職業(yè)資格培訓(xùn)專家教育部高等文秘專業(yè)委員會(huì)委員原中國高等文秘學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、首席行政文秘專家！主講課程：1行政文秘類：綜合管理、公文寫作、 詳細(xì)>>

賈思遠(yuǎn)
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論文寫作與撰稿技巧詳細(xì)內(nèi)容

論文寫作與撰稿技巧

論文寫作與撰稿技巧

課程介紹

【培訓(xùn)目的】
1.了解國內(nèi)相關(guān)核心期刊信息及投遞途徑

2.了解管理類及技術(shù)類論文種類及各自特點(diǎn)

3.學(xué)習(xí)管理及技術(shù)類論文撰寫思路

4.學(xué)習(xí)管理及技術(shù)類論文謀篇布局技巧

5.提高管理及技術(shù)類論文編制規(guī)范性

【培訓(xùn)對(duì)象】

所有關(guān)聯(lián)論文寫作與涉及撰稿、投稿提升的人員

【培訓(xùn)內(nèi)容】

管理類及技術(shù)類論文撰稿技巧

【培訓(xùn)時(shí)間】 2天

【培訓(xùn)要點(diǎn)】

引言

1.古代論文啟迪

2.《舌尖上的中國》的啟示：視頻節(jié)選

3.管理類論文與技術(shù)類論文：論文部分展示

4.論文出色之王道

5.本課程三個(gè)目標(biāo)

6.好論文的標(biāo)準(zhǔn)

一、尋章摘句實(shí)可行

1.我們要尋找什么？-------學(xué)員活動(dòng)

2.我們要向誰訴說？

論文三定：對(duì)象、問題、范圍

案例解析

二、諸般要素需弄清

1.一般論文各種要素有哪些？

（1）題目選取技巧

（2）如何做好摘要？

練習(xí)：大樹思維簡(jiǎn)介

三、庖丁解牛巧架構(gòu)▲

1.金字塔結(jié)構(gòu)

重點(diǎn)練習(xí)，分組PK，學(xué)員展示。

2.象限型結(jié)構(gòu)

管理類象限練習(xí)

3.遞進(jìn)型結(jié)構(gòu)

（1）《易經(jīng)》分層方法

（2）論文分層案例練習(xí)

（3）馬斯洛需求層次理論的方法

（4）組織需求層次理論建構(gòu)（討論）

（5）課堂練習(xí)，分組提出關(guān)于本單位人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。（討論）
互動(dòng)點(diǎn)評(píng)

四、眾山一覽巧提升

1.什么是論文的提升？

寓言故事：

軟件的啟示

2. 提升的含義：高、大、深

3.案例分析提升的思路和技巧。
4.課堂練習(xí)，就工作中的常見文題作提升練習(xí)。
5.互動(dòng)點(diǎn)評(píng)

五、巧借人衣為我用

▲談?wù)勵(lì)佒?/p>

1.漂亮到底是為了什么？
2.文章形式的基本技巧：借殼、換位。
3.案例分析。
4.課堂練習(xí)，改造我們的文章。
5.互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

六、文句鮮活準(zhǔn)且明

1.公文文字運(yùn)用三大原則：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)
2.常見問題分析。
3.案例解析

4提問互動(dòng)：游戲、謎語

七、鳳頭豹尾須呼應(yīng)

1.論文開頭示例

2.論文收尾示例

3.學(xué)員練習(xí)

4.互動(dòng)點(diǎn)評(píng)

八、刷新理念觸心靈

1.論文的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他文體。
2.工作論文的三個(gè)支持點(diǎn)：找前沿、提概念、指方向。
3.實(shí)例分析。

◆重點(diǎn)實(shí)操練習(xí)

1.整體論文基調(diào)案例練習(xí)

2.論文模型塑造練習(xí)

▲幾點(diǎn)補(bǔ)充：

①如何心有戚戚焉？
②借助別人啟話端。
③如何娓娓道出來？
④慢慢磨刀快砍柴。
⑤俯仰之間不輕松。
⑥胸有丘壑文有功。

小結(jié)：好論文的標(biāo)準(zhǔn)


 

賈思遠(yuǎn)老師的其它課程

公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告培訓(xùn)項(xiàng)目概述★培訓(xùn)項(xiàng)目的主體對(duì)象：各部門的主管和一般管理人員★項(xiàng)目目的：本項(xiàng)目通過一天的培訓(xùn)，讓所有參加培訓(xùn)的學(xué)員在最短時(shí)間掌握公文寫作及策劃調(diào)研報(bào)告的方法與技巧，適應(yīng)企事業(yè)單位工作崗位需求，獲得以下成長(zhǎng)及收獲：1.對(duì)公文的概念、要素及本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)的、全面的、系統(tǒng)的了解；2通過培訓(xùn)，掌握調(diào)研報(bào)告的方法及流程；3．掌握不同的環(huán)境的不同文種

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妙筆生花——計(jì)劃與總結(jié)撰寫一、課程對(duì)象：公司所有涉及計(jì)劃與總結(jié)撰寫的人群二、培訓(xùn)需求：形成工作思路，提升工作效率。具體內(nèi)容：計(jì)劃與總結(jié)的認(rèn)識(shí)、寫作方法技巧分析、實(shí)戰(zhàn)寫作、分享交流。三、課程特點(diǎn)：?實(shí)踐教學(xué)，以學(xué)員的工作實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，具有更強(qiáng)的針對(duì)性。?培訓(xùn)中鼓勵(lì)學(xué)員討論，學(xué)會(huì)自我分析問題。?亦莊亦諧、實(shí)用為主、經(jīng)典案例、互動(dòng)交流。四、學(xué)員收益：通過1天的培訓(xùn)

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《思接萬物，筆有千言——職場(chǎng)公文之識(shí)、悟、練》一、課程相關(guān)說明1.授課對(duì)象：企事業(yè)單位的行政文秘人員、管理層、策劃團(tuán)隊(duì)2.課程結(jié)構(gòu)：課程由公文基礎(chǔ)、公文寫作思路及模式、針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練等三部分組成。3.課程內(nèi)容：公文基礎(chǔ)旨在奠定一定的文書理論基礎(chǔ)；公文寫作思路及模式旨在提升寫作思維能力，做到學(xué)思結(jié)合，寫作有思路有方向；針對(duì)性實(shí)戰(zhàn)演練旨在針對(duì)客戶實(shí)際工作中涉及到

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課程設(shè)置（三大模塊，由貴單位根據(jù)需求，選擇重點(diǎn)授課。完整授課下來，一般需要3-5天）公文寫作之基——基礎(chǔ)公文實(shí)操課程導(dǎo)入：1、課前預(yù)備，請(qǐng)學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問題。（越多越好）2、一支筆的威力（蘇軍炮兵團(tuán)）3、名人談寫作4、思考的力量5、公文基本要求6、關(guān)于公文“生態(tài)”7、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)要求（XDD的講話）8、課程三個(gè)目標(biāo)9、工作任務(wù)分析10、什么才叫好

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課程大綱部分：企業(yè)常見公文的寫作一、決定的寫作1、決定適用的工作范圍和具體的內(nèi)容。2.寫好決定的思想高度。3.寫決定時(shí)的語氣，注意措辭。4.讓學(xué)員拿出工作中的具體案例進(jìn)行交流，分析，總結(jié)寫作的經(jīng)驗(yàn)。二、通知的寫作1.通知適用的范圍和具體的要求2.在通知各種類的文種中容易出錯(cuò)的文種的寫作技巧及其注意事項(xiàng)。3.在工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。三、報(bào)告的寫作四、注意報(bào)

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課程培訓(xùn)大綱單元公文之識(shí)講公文概述1.一篇公文和一支樂曲沒多大區(qū)別2.公文與其他文字作品的不同第二講公文體式1.公文三大部分、二十要素2.各部分、要素常見病例舉要3.各要素訓(xùn)練第三講公文小煉1.基本訓(xùn)練2.通順像樣3.文體過關(guān)第四講行文規(guī)范1.行文制度2.不規(guī)范公文種種3.公文實(shí)例綜合評(píng)析第五講常見公文的寫作結(jié)合客戶實(shí)際設(shè)計(jì)相關(guān)文種，一般為以下幾種：1.通知

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