EAP項目之壓力管理系列-情緒管理與催眠減壓工作坊
EAP項目之壓力管理系列-情緒管理與催眠減壓工作坊詳細(xì)內(nèi)容
EAP項目之壓力管理系列-情緒管理與催眠減壓工作坊
Day 1
一、 導(dǎo)語:我們現(xiàn)有的生存狀態(tài)
² 互動小游戲:破冰
² 現(xiàn)代生活狀態(tài)素描:累死了,煩死了…..
² 視頻FLASH:當(dāng)我從11樓跳下…..
² 到底是什么偷走我們的快樂?
² 討論分享:日常生活的壓力來源,如何應(yīng)對?
二、 揭開壓力的神秘面紗
² 心理學(xué)實驗(視頻):觀察力
² 壓力的ABC理論
² 案例討論:公園座椅,逛街
² 演練分享:覺察自動化思維
² 心理學(xué)模型:壓力應(yīng)激Stress
² 壓力與工作績效的關(guān)系
² 壓力的三種類型
三、 探索我們的情緒
² 我們當(dāng)下的情緒狀態(tài)是如何的?
² 視頻分享:天真遇到現(xiàn)實
² 情緒的分類
² 情緒的四大特點
² 不良壓力狀態(tài)下的情緒表現(xiàn)
四、 如何實現(xiàn)情緒與壓力管理?—— 系統(tǒng)性思考(人生規(guī)劃)
² 視頻FLASH:人的一生
² 自我覺察:我的人生到底需要什么?8個維度
² 建立畢生發(fā)展觀思維
² 視頻分享:《選擇死亡》
² 幸福人生的八階段(成長危機(jī))
12:00--13:00正念午餐(止語)
13:00--13:30午間放松休息:催眠冥想放松(深度放松)-音樂 引導(dǎo)語
五、 如何實現(xiàn)情緒與壓力管理?—— 自我情緒篇
² 覺察自己的情緒
ü 小故事:日本武士
ü 案例分享:工作,婚姻,親子
ü 自我覺察:關(guān)注念頭與想法
ü 演練分享:正念呼吸
² 情緒減壓管理
A.解析憤怒
ü 心理學(xué)現(xiàn)象:踢貓效應(yīng)
ü 演練分享:正念觀察(超容易)
ü 覺察敵意心態(tài)-憤怒的根源
ü 挑戰(zhàn)敵意心態(tài)(學(xué)會感恩,建立社會責(zé)任感)
ü 憤怒宣泄謬論
ü 具體的方法探討:合理表達(dá)感受
B.舒緩焦慮
ü 過度憂慮源自念頭
ü 覺察并質(zhì)疑憂慮情緒的念頭
ü 冥想放松技巧
ü 接納不完美的自己
ü 活在當(dāng)下
ü 視頻分享:天賦潛能
ü 減慢自己的生活節(jié)奏
C.管理憂郁
ü 抑郁的癥狀表現(xiàn)
ü 戰(zhàn)勝抑郁的方法探討
ü 小故事:非洲紫羅蘭皇后
ü 覺察并質(zhì)疑抑郁情緒的消極念頭
ü 記錄自己的情緒想法
ü 認(rèn)知重建:建立合理的信念
² 自我情緒控制
ü 視頻分享:延遲滿足
ü 控制沖動,避免情緒失控
ü 建立習(xí)得性樂觀主義思維模式
ü 樂在工作,享受巔峰體驗(涌流)
六、 如何實現(xiàn)情緒與壓力管理?—— 情緒溝通篇
² 識別他人的情緒
ü 基礎(chǔ):覺察自己的情緒
ü 情緒的表現(xiàn)形式
ü 不帶批判的傾聽
ü 傾聽的常規(guī)問題
ü 演練分享:寫下關(guān)于傾聽的反饋
ü 感受對方的感受(同理心)
² 處理人際關(guān)系(管理他人情緒)
ü 情緒自控是管理他人情緒的基石
ü 覺察對對方動機(jī)的揣測(敵意心態(tài))
ü 情緒感染:處理對方的憤怒
ü 演練分享:寫下你曾討厭或不喜歡什么類型的人
ü 我是“******”的人
ü 演練分享:分清行為與人格差別
ü 案例討論(PREP項目):
ü 夫妻沖突常見的四種處理方式
ü 合理表達(dá)感受,并體會對方的感受
七、 小 結(jié)(實踐與應(yīng)用)¢Q & A
Day2
一、 如何實現(xiàn)情緒與壓力管理?—— 職場溝通篇
² 職場的人際界限
² 建立良好的職場溝通模式(非暴力溝通)
² 案例討論
² 演練分享:健康表達(dá)自己的觀點
² 完美主義者的信念解析
² 重構(gòu)完美主義者的信念系統(tǒng)
二、 如何實現(xiàn)情緒與壓力管理?—— 家庭和諧篇¢
² 視頻:家庭沖突(母女情仇)
² 案例討論:關(guān)于家庭界限
² 建立家庭成員間的關(guān)系界限
² 視頻:家庭沖突(我家的老媽難伺候)
² 覺察家庭關(guān)系中的情感勒索
² 角色扮演:家庭溝通沖突重現(xiàn)
² 認(rèn)識四種常見的溝通模式
² 建立身心合一的溝通模式
² 演練分享:健康自信地溝通表達(dá)
² 如何成為完美伴侶?(心理學(xué)PAC理論的應(yīng)用)
12:00--13:00正念午餐(止語)
13:00--13:30午間放松休息:催眠冥想放松(深度放松)-音樂 引導(dǎo)語
三、 如何實現(xiàn)情緒與壓力管理?—— 催眠減壓篇(一)
² 視頻:催眠大師
² 討論:我們心目中的催眠是如何的?
² 釋疑點評:關(guān)于催眠
² 初識催眠:催眠易感性測試
² 催眠體驗:搭人橋
² 催眠體驗:雙人催眠(松動限制性信念)
² 催眠體驗:催眠的深放松技術(shù)
² 案例討論:如何才能睡個好覺?
² 充足的睡眠,佳的減壓方式;
² 失眠的信念困擾;
² 睡眠限制法
² 冥想催眠音樂
² 自我催眠:如何睡一個好覺?
四、 小 結(jié)(實踐與應(yīng)用)¢Q & A
晚間沙龍:交流溝通與答疑:探討減壓幸福的話題
Day3
一、 如何實現(xiàn)情緒與壓力管理?—— 催眠減壓篇(二)
² 視頻:街頭催眠秀欣賞
² 催眠減壓:寬恕他人(與自己和解)
² 催眠體驗:深度放松技術(shù)
² 催眠減壓:感恩人生(減少敵意心態(tài))
² 催眠減壓:改變限制性信念
12:00--13:00正念午餐(止語)
13:00--13:30午間放松休息:催眠冥想放松(深度放松)-音樂 引導(dǎo)語
二、 如何實現(xiàn)情緒與壓力管理?—— 策略和方法
² 哲理小故事:放下
² 案例討論:接納與放下
² 學(xué)習(xí)接納:接納自己、悅納他人
² 現(xiàn)場輔導(dǎo):如何接納自己?
² 寫情緒日志,儀式化的表達(dá);
² 快樂慢生活:減慢生活節(jié)奏
² 建設(shè)社會支持系統(tǒng)及社會責(zé)任感
² 活在當(dāng)下,正念人生
² 認(rèn)識正念理念:不加批判的覺察
² 演練分享:正念呼吸
² 演練分享:正念行走
² 演練分享:身體掃描
² 演練分享:正念瑜珈
三、 小 結(jié)(實踐與應(yīng)用)¢Q & A
彭遠(yuǎn)軍老師的其它課程
《管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理績效》 01.03
管理心理學(xué):洞悉人性,提升管理能力課程背景:社會的變遷,管理面臨新的課題:高薪為何同樣難以招到合適的人?薪酬不再是留人的唯一要素,尤其對于部分核心員工?新生代的員工越來越難管,越來越不聽話?員工對于公司的歸屬感越來越低?公司管理層使盡渾身解數(shù),員工的工作滿意度仍然在不斷下降?……傳統(tǒng)管理往往以工作任務(wù)為導(dǎo)向,以工作績效為根本。然而,隨著富士康事件之后,管理者
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
心理輔導(dǎo)員履職能力提升訓(xùn)練營計劃課程背景:我們的財富在增加,但幸福感卻在下降。我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少。我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少。我們認(rèn)識的人越來越多,但真誠的朋友卻越來越少。我們在收獲收入的同時,也在收獲數(shù)倍的壓力。過度的壓力可能會引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
《職場幸福心理學(xué):職場幸福力打造》 01.03
積極心理學(xué):職場幸福力打造課程背景:我們?nèi)松嬲非蟮牡降资鞘裁??幸福,還是痛苦?我們期望幸福,然而我們卻在親手締造痛苦!幸福先天遺傳的,還是后天習(xí)得的?為什么我們物質(zhì)生活越來越好的同時,我們感受到越來越不幸福?幸福是一種特質(zhì),還是一種能力?傻樂是幸福嗎?生活的本質(zhì)是幸福的嗎?現(xiàn)實生活中的高壓力狀態(tài)下,追求幸福奢侈嗎?幸福感是主觀的,還是可測量的?相信幸福,
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
《壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶》 01.03
壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶課程背景:我們的財富在增加,但幸福感卻在下降;我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少;我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少;我們認(rèn)識的人越來越多,但真誠的朋友卻越來越少。我們在收獲收入的同時,也在收獲數(shù)倍的壓力!過度的壓力可能會引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正常
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
《管理者情商肌肉修煉,提升組織情商》 01.03
管理者情商肌肉修煉,提升組織情商課程背景:你是情商高的管理者嗎?你擅于激發(fā)團(tuán)隊的工作熱情嗎?你是否常常感覺團(tuán)隊內(nèi)的人際關(guān)系帶給你不堪承受的煩惱與壓力?你想成為受人尊敬的欣賞式管理者嗎?當(dāng)下屬處于糟糕表現(xiàn)時,你懂得如何幫助員工改善情緒狀態(tài)嗎?情緒驅(qū)動人,人驅(qū)動績效;提升組織情商,就是提升工作績效;一個殘酷的事實是:全球范圍內(nèi)情商正在下降?。?秒鐘情商機(jī)構(gòu))雅芳
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
高效溝通技巧:DISC性格分析與非暴力溝通在職場中的應(yīng)用課程背景:溝通對于管理者而言,也許并不陌生,因為每天都在進(jìn)行;可是溝通的目的是為了解決問題,還是發(fā)泄情緒?我們希望真誠地與員工溝通,可是心中的無名火卻時時在燃燒;溝通是為了僅僅表達(dá)自己,還是要關(guān)注對方的反應(yīng),體會其內(nèi)心感受?如何才能讓員工愿意聽,并得到有效的反饋,最終得以解決問題,提升績效?如何才能清晰
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
《EAP項目之壓力管理系列――健康養(yǎng)生之道》【主講:彭遠(yuǎn)軍減壓培訓(xùn)師】【課程背景】◆我們的財富在增加,但生命之本的健康狀態(tài)卻不容樂觀;◆隨著社會的高速發(fā)展,我們的醫(yī)療費用支出也在成倍的增加;◆現(xiàn)代文明?。ǜ哐獕?、糖尿病、心血管疾病,癌癥)變得也越來越司空見慣;◆“過勞死”離人們越來越近…..◆工作和生活失去平衡,引起的績效下降和員工身心健康損害,超過60的職
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
《EAP項目之壓力管理系列――職場減壓,提升工作績效》【主講:彭遠(yuǎn)軍減壓培訓(xùn)師】【課程背景】◆我們的財富在增加,但幸福感卻在下降;◆我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少;◆我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少;◆我們認(rèn)識的人越來越多,但真誠的朋友卻越來越少?!粑覀冊谑斋@收入的同時,也在收獲數(shù)倍的壓力!?過度的壓力可能會引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
職場減壓,提升工作績效 01.01
【課程大綱】(備注:本課綱為通用版本,實際授課會根據(jù)學(xué)員的背景(年齡、婚姻、職位等)、壓力來源等因素進(jìn)行按需訂制,達(dá)到“現(xiàn)場解壓”的目標(biāo);)Day1一、導(dǎo)語:生活中的壓力面面觀sup2;互動小游戲:破冰sup2;小組討論:日常生活的壓力來源,如何應(yīng)對?二、揭開壓力的神秘面紗sup2;心理學(xué)實驗(視頻):觀察力sup2;壓力的ABC理論sup2;案例討論:公園
講師:彭遠(yuǎn)軍詳情
《情緒管理與健康養(yǎng)生》 01.01
【課程大綱】Day1一、導(dǎo)語:我們現(xiàn)有的生存狀態(tài)sup2;互動小游戲:破冰sup2;現(xiàn)代生活狀態(tài)素描:累死了,煩死了…..sup2;視頻FLASH:當(dāng)我從11樓跳下…..sup2;到底是什么偷走我們的快樂?sup2;討論分享:日常生活的壓力來源,如何應(yīng)對?二、揭開壓力的神秘面紗sup2;心理學(xué)實驗(視頻):觀察力sup2;壓力的ABC理論sup2;案例討論:
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