《弟子規(guī)》系列講座--家庭幸福 企業(yè)發(fā)展 社會和諧

  培訓(xùn)講師：辛雪峰

講師背景：
一、【主要背景】辛雪峰老師★北京大學(xué)特聘研究員MBA總裁班講師★清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘講師★全民學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》工作委員會高級講師★益華企業(yè)商學(xué)院執(zhí)行院長★數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師二、【工作經(jīng)歷】辛雪峰老師具有多年外企上市集團(tuán)、國內(nèi)企業(yè)高 詳細(xì)>>

辛雪峰
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《弟子規(guī)》系列講座--家庭幸福 企業(yè)發(fā)展 社會和諧詳細(xì)內(nèi)容

《弟子規(guī)》系列講座--家庭幸福 企業(yè)發(fā)展 社會和諧
 

【課程大綱】

**單元：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演變

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史演變

從堯舜時代到清末民初的的發(fā)展歷程。

二、百年文化之痛

   1、世紀(jì)動蕩，文化斷層：多事之秋，危機(jī)重重；

2、學(xué)校教育，丟掉傳統(tǒng)：重視技能，忽視德育；

3、家庭教育，舍本逐末：倫常乖舛，立見消亡；

三、新世紀(jì)，新希望

   1、十八大對文化建設(shè)的解讀：文化是民族的血脈，人民精神的家園

   2、繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國家軟實(shí)力。

第二單元：整體解讀《弟子規(guī)》

一、經(jīng)典心理互動游戲：我的人生抉擇！

二、《弟子規(guī)》是什么？

三、現(xiàn)代人為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？

1、個人身心和諧之需要   

2、家庭幸福安康之需要  

3、企業(yè)和諧發(fā)展、團(tuán)隊高效執(zhí)行之需要

4、社會和諧、科學(xué)發(fā)展之需要

第三單元：詳細(xì)剖析《弟子規(guī)》

**部分：孝

一、          何為“孝”？（互動：孝道測試十二題）

二、          二十四孝案例解析

三、          經(jīng)典案例解析：為什么我們必須孝敬父母？

四、          案例解析：孝的四層基本含義。

1、 小孝：養(yǎng)父母之身

2、 中孝：養(yǎng)父母之心

3、 大孝：養(yǎng)父母之志

4、 至孝：養(yǎng)父母之慧

企業(yè)案例解析：為什么說在企業(yè)的“忠”和在家的“孝”完全一致？

五、          《弟子規(guī)》告訴我們踐行孝道的十六個基本行為規(guī)范

1、平時如何與父母溝通？

2、長輩有過錯，如何與其溝通？

經(jīng)典案例解析：《孝感動天》《蘆衣順母》

企業(yè)中，中層干部如何與上司與部屬高效溝通？

3、作為子女，如何規(guī)范自己的行為才符合孝道？

案例解析1、“出門就是帶走父母重要的財產(chǎn)；回家就是帶給父母好的禮物?！?/p>

案例解析2、為什么要敬畏自己的工作？   

案例解析3、德者，本也；財者，末也；

4、平時的生活中，如何照顧好父母？

經(jīng)典案例：黃香溫席

5、如何照顧病中的父母？

6、如何緬懷過世的親人？

第二部分：悌

一、          何為“悌”？

1、 “悌”的兩層基本含義是什么？

2、 當(dāng)今社會“悌”的重要價值體現(xiàn)？

二、          解析：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中

三、          兄友弟恭的兩個基本原則

案例解析：在職場中，同事之間為何要像兄弟姊妹一樣遵循“兄友弟恭”。

四、          生活中與尊長相處的九大行為規(guī)范

案例解析：部屬與上司如何更好的相處？

第三部分：謹(jǐn)

一、          何為“謹(jǐn)”？

二、          做到“謹(jǐn)”的十八項(xiàng)行為規(guī)范

1、案例解析：“時間管理品質(zhì)決定著生命的品質(zhì)”

分享：時間管理杠桿工具

2、案例：為什么說工作外的應(yīng)酬也是工作的延伸？

3、解析：員工的言行舉止不僅僅體現(xiàn)的是個人素養(yǎng)，更是公司文化的體現(xiàn)。

第四部分：信

一、      何為“信”？

二、      誠信的原則為何在今天尤為彌足珍貴

三、      “凡出言信為先”與職場與人相處之道

四、      如何理性面對別人的“批評”和“贊譽(yù)”？

案例：為什么說職場中勇于面對自己的錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？

如何理解“找借口很容易，但是推卸責(zé)任也意味著喪失機(jī)會?！?？

第五部分：愛眾

一、          何為“愛眾”？

二、為什么說“凡是人皆需愛”是至高的智慧？

     解析：水知道答案

     案例：毛主席“為人民服務(wù)”的大智慧

第六部分：親仁

一、          何為“親仁”？

二、如何辨識身邊的人是否是“仁德之人”？

三、親近仁德的人對我們?nèi)松膬r值？

第七部分：余力學(xué)文

一、          何為“余力學(xué)文”？

二、為什么《弟子規(guī)》前六個部分都是講如何做人做事而后才講學(xué)習(xí)？

三、有效學(xué)習(xí)的兩大理念

案例解析：毛主席---實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)！知行合一！

           紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

四、有效學(xué)習(xí)的十大方法及觀念

案例解析：企業(yè)未來大的競爭優(yōu)勢是：比你的競爭對手學(xué)得更快、學(xué)得更多！（彼得圣吉）                             

  總結(jié)：貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的七大基本策略

 

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