工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)
工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)
章節(jié)號(hào) | 章節(jié)名稱(chēng) | 內(nèi)容 |
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**章 項(xiàng)目管理總體框架與項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé) － 要管理一個(gè)項(xiàng)目，管理工作的總體框架是什么？ － 什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法？ － 作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我的職能和責(zé)任是什么呢？ | ||
1.1 | 項(xiàng)目管理 基礎(chǔ)理解 | - 項(xiàng)目，管理，工程管理，項(xiàng)目管理與建筑工程項(xiàng)目管理特點(diǎn) - 管理學(xué)應(yīng)用的常設(shè)條件 - 項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略 - 什么是項(xiàng)目管理，學(xué)習(xí)線(xiàn)索 |
1.2 | 項(xiàng)目的管理環(huán)境 | - 項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法 - 項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)： n 項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)價(jià)值 n 發(fā)起人的職責(zé)、探討參與度 - 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響 - 討論：如何協(xié)調(diào)跨部門(mén)項(xiàng)目中的沖突 |
1.3 | 工程采購(gòu)模式 | 采購(gòu)模式（PPR） a) 我國(guó)對(duì)于承包模式的文件 b) 平行發(fā)包 c) 施工總承包 d) 設(shè)計(jì) 施工工程總承包 e) EPC工程總承包 f) 管理模式 g) 其他承包和管理模式 h) 采購(gòu)模式的管理 |
1.4 | 項(xiàng)目管理總體框架 | 項(xiàng)目需要管理的各方面及管理方法的要點(diǎn) - 業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)與項(xiàng)目管理的關(guān)系 - 項(xiàng)目管理要管哪些方面？ - 項(xiàng)目管理的形態(tài)：?jiǎn)?dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾 - 項(xiàng)目管理的管理層與執(zhí)行層構(gòu)成與分工 - 案例：項(xiàng)目管理的總體架構(gòu) - 啟動(dòng)工作 - 探討計(jì)劃：思路、順序、流程 - 執(zhí)行的工作簡(jiǎn)釋 - 監(jiān)控的原理、對(duì)象、側(cè)重點(diǎn) - 簡(jiǎn)述收尾 - 選擇性討論題：管理活動(dòng)排序 |
1.4 | 項(xiàng)目中項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的角色、職責(zé) | - 項(xiàng)目經(jīng)理的角色 - 項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)和項(xiàng)目經(jīng)理的主要職能； - 項(xiàng)目經(jīng)理如何才能快地進(jìn)入正軌 - 討論：拯救項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) |
第二章 項(xiàng)目啟動(dòng) － 項(xiàng)目初始工作中什么重要？ － 項(xiàng)目啟動(dòng)的任務(wù) | ||
2.1 | 項(xiàng)目啟動(dòng)概述 | - 項(xiàng)目啟動(dòng)的關(guān)鍵任務(wù) |
2.2 | 項(xiàng)目啟動(dòng)文檔 | - 《項(xiàng)目任務(wù)書(shū)》（或稱(chēng)為《項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)》） |
2.3 | 關(guān)于目標(biāo) | - 關(guān)于工作目標(biāo)的理解和下達(dá)，如何才算做到位 |
第三章 項(xiàng)目計(jì)劃 － 編制一個(gè)項(xiàng)目主計(jì)劃（核心計(jì)劃）？ － 一個(gè)常規(guī)項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪幾部分內(nèi)容？ － 我們?nèi)绾伟讶蝿?wù)、時(shí)間、資源、成本結(jié)合在一個(gè)核心計(jì)劃中？ | ||
3.1 | 項(xiàng)目計(jì)劃概述 | - 項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪些部分 - 項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)按什么順序進(jìn)行分析和編制 - 建立項(xiàng)目的基準(zhǔn)與管理機(jī)制 |
第二天 | ||
3.2 | 項(xiàng)目范圍計(jì)劃之工作范圍描述 | 如何保證項(xiàng)目方向不偏？為什么總是到項(xiàng)目驗(yàn)收或考核的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)才說(shuō)我沒(méi)有理解清楚任務(wù)？我做得已經(jīng)很認(rèn)真了為什么還說(shuō)項(xiàng)目的結(jié)果少了幾項(xiàng)內(nèi)容？ - 項(xiàng)目范圍相關(guān)的常見(jiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤 - 項(xiàng)目范圍定義的三個(gè)層次 - 項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)的編制 n 范圍說(shuō)明書(shū)的主體內(nèi)容：交付物、工作、服務(wù) n 項(xiàng)目范圍說(shuō)明的詳細(xì)程度 n 范圍說(shuō)明必備的要素：假定、約束 - 在一個(gè)的項(xiàng)目中，我們?nèi)绾螌?xiě)《工作范圍說(shuō)明書(shū)》？ - 《工作范圍說(shuō)明書(shū)》的內(nèi)容 |
3.3 | 項(xiàng)目范圍計(jì)劃之工作任務(wù)分解WBS（重點(diǎn)） | 為什么說(shuō)它是項(xiàng)目管理的核心？它在何處被使用？ - 項(xiàng)目任務(wù)分解結(jié)構(gòu)（WBS）的應(yīng)用 - 項(xiàng)目任務(wù)分解結(jié)構(gòu)（WBS）的編制方法 - WBS的分解的原則 |
3.4 | 練習(xí)：項(xiàng)目范圍計(jì)劃編制 | - 各小組選擇一個(gè)項(xiàng)目：常見(jiàn)的身邊事例 - 編制目標(biāo)和范圍的簡(jiǎn)要說(shuō)明 - 編制工作分解 - 講師點(diǎn)評(píng)，經(jīng)驗(yàn)分享 |
3.5 | 項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃 （重點(diǎn)） | 怎樣編制出一個(gè)任務(wù)、時(shí)間、資源相結(jié)合、緊密關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃來(lái)？ - 項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃相關(guān)的常見(jiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤 - 范例：若干個(gè)較優(yōu)秀的時(shí)間計(jì)劃的展示 - 操作示范：以MS Project為工具按步驟分解的項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃的編制過(guò)程，解答學(xué)員進(jìn)度計(jì)劃編制過(guò)程中的問(wèn)題 - 案例分析：時(shí)間計(jì)劃分解應(yīng)做到多細(xì)？國(guó)內(nèi)不同企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法 - 項(xiàng)目各任務(wù)間關(guān)系的分析及任務(wù)排序及排序方法 - 項(xiàng)目任務(wù)工期估算方法 - 項(xiàng)目進(jìn)度表編制及其重要方法 n 關(guān)鍵路徑分析 案例：如何**關(guān)鍵路徑進(jìn)行計(jì)劃優(yōu)化 n 工期壓縮方法 n 資源平衡方法及其意義 陳剛老師的其它課程研發(fā)項(xiàng)目管理-提綱 06.09研發(fā)項(xiàng)目管理-培訓(xùn)課綱授課講師：陳剛課程時(shí)間安排：2天,每天6小時(shí)課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容項(xiàng)目管理框架與環(huán)境概念?內(nèi)容地圖?項(xiàng)目管理的企業(yè)框架?項(xiàng)目管理的導(dǎo)入：價(jià)值、基本面貌、主張?項(xiàng)目管理的原理、策略?研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路1.2研發(fā)項(xiàng)目的管理環(huán)境?區(qū)分項(xiàng)目的生命期、管理?項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法?幾種常見(jiàn)的項(xiàng)目生命期?預(yù)測(cè)型/傳統(tǒng)模型?迭代/增 講師：陳剛詳情項(xiàng)目管理培訓(xùn)提綱-3d講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各部門(mén)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]3天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程實(shí)施、客戶(hù)特定需求場(chǎng)合，在突擊、突發(fā)、個(gè)性化事件的處理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題的解決 講師：陳剛詳情項(xiàng)目管理培訓(xùn)–5d講師：陳剛[課程受眾]各部門(mén)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才[課程時(shí)間]5天[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程特色]氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問(wèn)答時(shí)間解決實(shí)際困惑[課程背景]項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工作，如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程實(shí)施、客 講師：陳剛詳情項(xiàng)目管理amp;打造團(tuán)隊(duì)講師：陳剛1、綜述[課程受眾]各級(jí)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才[授課方式]理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答＋個(gè)性指導(dǎo)[課程背景]重點(diǎn)為兩個(gè)方面：項(xiàng)目管理的原理及框架流程、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織和管理2、課程時(shí)間安排：2天,每天6小時(shí)3．課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容第一天第一章項(xiàng)目管理框架與環(huán)境－管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與分工 講師：陳剛詳情項(xiàng)目進(jìn)度管理 - 1d 06.09項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)-計(jì)劃amp;執(zhí)行過(guò)程控制講師：陳剛1、課程受眾各級(jí)管理人員、項(xiàng)目管理人員及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才2、課程時(shí)間安排：2天,每天6小時(shí)3．課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容第一天項(xiàng)目管理框架與環(huán)境1.1項(xiàng)目管理的理念（重點(diǎn)）?項(xiàng)目管理的框架?項(xiàng)目經(jīng)理的定位與職責(zé)?項(xiàng)目管理的原理?項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)線(xiàn)索1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目生命期：以成果為中心的全過(guò)程管理?項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì) 講師：陳剛詳情項(xiàng)目進(jìn)度管理1-2d授課講師：陳剛授課時(shí)長(zhǎng)：1-2d章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容理念綜述項(xiàng)目管理基礎(chǔ)?項(xiàng)目管理的原理：對(duì)個(gè)人、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)企業(yè)?項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略?項(xiàng)目管理的工作重心變化項(xiàng)目的計(jì)劃2.1計(jì)劃的綜述?項(xiàng)目計(jì)劃的路徑?進(jìn)度的管理始于建立項(xiàng)目的基準(zhǔn)與管理機(jī)制?探討計(jì)劃：思維、思路、流程2.4項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃怎樣編制出一個(gè)任務(wù)、時(shí)間、資源相結(jié)合、緊密關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目進(jìn)度 講師：陳剛詳情項(xiàng)目立項(xiàng) & 前期 06.09管理者的角色轉(zhuǎn)換amp;提升管理意識(shí)課程介紹授課講師：陳剛課程時(shí)間：1-2天【課程大綱】一、導(dǎo)入1.從專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作走向管理的常見(jiàn)背景、原因2.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)3.技術(shù)人員的挑戰(zhàn)3.1專(zhuān)注于技術(shù)：視野、精力的局限3.2在自已的世界里：對(duì)環(huán)境、交往的局限4.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、管理的角色認(rèn)識(shí)與知識(shí)脈絡(luò)1、建立管理的角色認(rèn)識(shí)2、管理學(xué)科的架構(gòu)3、戰(zhàn)略、運(yùn) 講師：陳剛詳情項(xiàng)目需求、范圍管理 06.09項(xiàng)目立項(xiàng)amp;前期管理講師：陳剛授課時(shí)間：建議2天(每天6小時(shí))1．課程大綱章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容第一部分：導(dǎo)入amp;項(xiàng)目管理的理念和管理框架項(xiàng)目管理理念導(dǎo)入?項(xiàng)目管理的原理、價(jià)值?項(xiàng)目管理的發(fā)展?不同行業(yè)的項(xiàng)目管理應(yīng)用情況?項(xiàng)目管理在企業(yè)中應(yīng)用的三個(gè)層次?國(guó)際項(xiàng)目管理的價(jià)值觀及變化?優(yōu)化項(xiàng)目的管理環(huán)境項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?項(xiàng)目的組織amp 講師：陳剛詳情項(xiàng)目質(zhì)量管理-2d 06.09項(xiàng)目質(zhì)量管理培訓(xùn)講師：陳剛課程大綱-2天(6h/d)章節(jié)號(hào)章節(jié)名稱(chēng)內(nèi)容項(xiàng)目管理總體框架1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解?項(xiàng)目管理的知識(shí)框架?什么是項(xiàng)目、項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的價(jià)值、形態(tài)?項(xiàng)目管理的基本思想、管理哲學(xué)、應(yīng)用場(chǎng)景1.2項(xiàng)目的管理環(huán)境?項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)?企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響1.3項(xiàng)目管理總體框架（重點(diǎn)）?項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)、管理、運(yùn)營(yíng)?管理流程：定義、計(jì)劃、 講師：陳剛詳情需求、范圍管理 – 課綱 2d 06.09需求、范圍管理–課綱2d講師：陳剛授課時(shí)長(zhǎng)：2天1、課程概述本課程旨在把與項(xiàng)目范圍管理相關(guān)的知識(shí)、工具進(jìn)行系統(tǒng)的介紹，并通過(guò)演練、講解針對(duì)性提升這方面的能力項(xiàng)目需求amp;范圍管理是項(xiàng)目管理其他管理職能的基礎(chǔ)，它包括保證項(xiàng)目完成要求的全部工作，其重要性和價(jià)值不言而喻，但在實(shí)踐中卻總是出現(xiàn)范圍蔓延，范圍鍍金現(xiàn)象，導(dǎo)致項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題，究其原因，就是項(xiàng)目組缺乏范圍管 講師：陳剛詳情
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