企業(yè)班組的精細(xì)化管理實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師：朱建農(nóng)

講師背景：
朱建農(nóng)老師?浙江大學(xué)EMBA?浙江省培訓(xùn)師協(xié)會副會長?實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓(xùn)講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師?杭州久盛管理咨詢集團(tuán)高級咨詢師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會副理事長高級管理顧問?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘專家【 詳細(xì)>>

朱建農(nóng)
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企業(yè)班組的精細(xì)化管理實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)班組的精細(xì)化管理實(shí)務(wù)

**講 認(rèn)識管理和精細(xì)化管理
 案例故事：鍋爐司爐工穿白大褂的故事
 粗放管理之表象和特征
 管理中的常見問題
1、 什么是管理？
2、 什么是班組的精細(xì)化管理？
 生產(chǎn)的六大要素和六大目標(biāo)
案例分析：
a) 看照片悟管理
3、 精細(xì)化管理的基本特征
 精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)
案例分析：
a) 視頻：海爾砸冰箱
b) 角色扮演：火車站的故事
4、 精細(xì)化管理的八大方法
 細(xì)化——大功成于精細(xì)；
 量化——沒有量化就沒有精細(xì)化；
 流程化——高效來自流程清晰；
 標(biāo)準(zhǔn)化——有標(biāo)準(zhǔn)才能執(zhí)行到位；
 協(xié)同化——銜接配合，是提高系統(tǒng)效能的前提；
 嚴(yán)格化——執(zhí)行不力，說到底是控制無力；
 實(shí)證化——精細(xì)化管理，要?jiǎng)?wù)實(shí)求真數(shù)據(jù)化；
 專業(yè)化——優(yōu)勢源于專業(yè)。
第二講  班組日常管理實(shí)務(wù)
1、 日常管理工作內(nèi)容
2、 管理的“三現(xiàn)”原則
3、 班組管理的九個(gè)化
4、 生產(chǎn)管理考核的八個(gè)率
5、 班組長一日工作概要
6、 班組長每天十五問
a) 今天的早會開了沒有
b) 今天的工作安排沒有
c) 領(lǐng)導(dǎo)要求、公司文件傳達(dá)沒有
d) 昨天布置的工作檢查沒有

7、 班前、班后工作交接
 交接班內(nèi)容
 交接班程序
8、 班前會
 班前會的目的和意義
 班前會的形式
 班前會的流程和內(nèi)容
 班前會注意事項(xiàng)
 **班前會打造團(tuán)隊(duì)意識
 班前會與企業(yè)文化
9、 生產(chǎn)計(jì)劃（產(chǎn)能、交期、進(jìn)度、生產(chǎn)組織等）
10、 4M1E（人、機(jī)、料、法、環(huán)）異常應(yīng)對

第三講  員工訓(xùn)練和員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)
1、 自然人、社會人與職業(yè)人
2、 中小企業(yè)員工生存“怪圈”
3、 員工訓(xùn)練和指導(dǎo)
 企業(yè)文化（價(jià)值觀、制度紀(jì)律、行為規(guī)范等）
 崗位應(yīng)知、應(yīng)會
 現(xiàn)場培訓(xùn)要點(diǎn)
 員工現(xiàn)場OJT指導(dǎo)法
4、 班組人際關(guān)系管理
 人際關(guān)系常見問題
 建立良好工作關(guān)系的原則
 處理人際沖突的流程和技巧
 有效溝通對班組管理的重要性

第四講  班組精細(xì)化管理的常用工具
1、 發(fā)現(xiàn)問題的手法與5個(gè)為什么
2、 管理的核心方法：PDCA循環(huán)
3、 分析與確認(rèn)問題的方法：5W2H原則、因果分析圖（魚刺圖）
4、 現(xiàn)場5S管理
5、 目視化管理
6、 設(shè)備的點(diǎn)檢管理
7、 TQM質(zhì)量管理


 


 

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