中層管理技能提升訓練(4天)
中層管理技能提升訓練(4天)詳細內容
中層管理技能提升訓練(4天)
一、管理者的角色認知
1、從新認識管理
1)管理與領導的區(qū)別
2)效率與效能
2、管理者的角色認知
1)從業(yè)務精英到管理高手
2)掉入“領導力”黑洞
3)管理者的十大角色
演練:張經(jīng)理的苦惱
3、管理者的素質要求與能力結構
1)管理者的八大素質
2)管理者的管理意識與態(tài)度
3)管理者應具備的能力結構
演練:如何不讓這樣的事情再次發(fā)生
4、提升領導力的六大行為
知彼解己、實事求是、要事**、持續(xù)追蹤、賞罰分明、培育下屬
二、目標與時間管理
1、以終為始精準目標
1)什么是真正的目標管理
2)制定目標的原則
3)目標制定的程序
目標說明——雙向溝通——目標承諾——目標商討——行動計劃——目標發(fā)布
2、目標管理流程與落地
1)目標管理的工作流程
目標設定——目標分解——目標實施——檢查實施結果及獎懲——信息反饋及處理
2)制定計劃的步驟
3)目標分解落地的步驟
演練:同心順
2、管理不了時間就什么也管理不了
1)時間的特性
2)影響時間管理的因素
3)四代時間管理
情境練習:假如今天是你生命中的后一天
4、時間管理的原則——如何做到要事**
1)列清單——6件事法則
2)ABC排序與80/20法則
3)分清輕重緩急——第二象限法則
4)找到生命中的大石頭
5)別讓猴子跳上背——猴子定律
演練:高效經(jīng)理人
三、溝通無處不在——知彼解己的溝通藝術
1、溝通是管理的血液——溝通的本質
1)重新認識溝通
2)溝通不在于你說了多少,而在于對方理解和接收了多少
工具:溝通模型
2、知彼解己的移情交流
1)獲取真實意見的技巧
2)用心聆聽的兩個層次
工具:發(fā)言權杖
演練:同理心溝通
3、清晰無誤的表達技巧
1)工作溝通的四種方式:指令、說服、征詢、探討
2)說服的四大技巧:邏輯折服、情感打動、詢問引導、增強信度
3)溝通的四大技巧:聆聽、發(fā)問、厘清、回應
4、跨部門溝通技巧
1)跨部門溝通為什么那么難?
界定模糊、責任不清、分工不明、山頭主義、不夠職業(yè)、性格差異
2)第三種解決方案
3)統(tǒng)合綜效與群策群力
演練:當兩個部門都沒錯怎么辦?
四、會議管理
1、開會前要問的問題
2、有多少會可以重來——高效能開會的前提
1)明確會議目的與類型
2)選擇與會者
3)準備議程與分發(fā)議程
4)準備會議用品
5)場地選擇與設施準備
6)安排座位的策略
3、高效能會議的關鍵點
1)導入議題
2)澄清資料
3)發(fā)展意念
4)決定行動
5)總結要點與跟進
4、高效能開會的工具——**
1)白帽——信息的相關性及準確性
2)紅帽——直覺、情感、感受
3)黑帽——邏輯推理其可行性分析
4)黃帽——評估價值,獲取利益
5)綠帽——發(fā)揮創(chuàng)造性、預測性
6)藍帽——控制焦點及主題
演練:會議模擬
五、管理執(zhí)行力提升
1、企業(yè)執(zhí)行難的原因
1)為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標總能達到?
2)執(zhí)行與執(zhí)行力
3)執(zhí)行力不強的原因
4)企業(yè)容易出現(xiàn)的執(zhí)行方式
變樣執(zhí)行、遞減執(zhí)行、按需執(zhí)行
肢解執(zhí)行、牟利執(zhí)行、惡意執(zhí)行
2、高效能執(zhí)行的要素
1)效率與效能
2)執(zhí)行的三大流程:人員、戰(zhàn)略、運營
3)高效能執(zhí)行四大要素:目標、過程、團隊、體系
3、執(zhí)行任務達成目標的秘訣
1)布置工作七大要務
教學影片《如何布置和接受任務》
2)如何爭取執(zhí)行者支持
3)如何化解執(zhí)行阻力
教學影片《如何消除執(zhí)行阻力》
4、高效能執(zhí)行六步曲
理解上級意圖、制定執(zhí)行計劃、付諸實際行動、
校正執(zhí)行偏差、確保執(zhí)行成果、完善執(zhí)行體系。
六、授權與部屬培育
1、高效能授權的基礎
1)什么是授權
2)授權的好處
3)不會授權的代價
2、如何高效能授權
1)是否準備好授權
2)適合授權的領域
工具:授權工作清單
3)授權的原則
3、為什么要做部屬培育
1)培訓造就卓越團隊
2)從教育走向培訓
3)部屬培育三大內容
工作指導、工作方法、工作關系
4、指導部屬的辦法
1)為什么單純的演示和講述無效?
2)工作指導四步法
3)傳統(tǒng)法與教練法
演練:教練七步法
七、發(fā)揮領導力
1、內化于心外化于行
1)領導力就是影響力
2)領導者的四大天職
2、領導行為與領導風格
1)情境領導模型
演練:卡里的情境管理
2)領導者行為方式的兩大脈絡——工作行為和關系行為。
3)四種領導風格與下屬的準備度
3、如何實施有效的領導
1)如何判定準備度?
2)能力和意愿之間是怎樣相互影響的?
演練:如何管理老員工、8090后員工、刺頭員工、老油子、爭強好勝員工
4、提升追隨者準備度水平的策略
1)領導的有效性,取決于領導者與被領導者之間的關系
2)沒有一種具體的領導方式可以保證在任何場合都能奏效
3)針對同一個人在不同任務中的表現(xiàn),采取不同的領導風格
4)評估員工能力和意愿的方法
5)針對員工需求的領導風格——領導風格與員工需求的匹配
八、卓越團隊建設與管理
1、為什么是團隊而不是個人
1)團隊的定義
2)適合團隊的任務
3)構建團隊的基礎
4)團隊的發(fā)展階段
2、我們需要什么樣的團隊精神?
1)構建追求卓越的團隊文化
2)卓越團隊必須具備的精神
3、團隊激勵
1)激勵的心理學規(guī)律
2)經(jīng)典的激勵方式
3)用心的激勵——傾聽員工心聲
4)常用的不花錢激勵六訣
教學影片:3分鐘激勵士氣
4、打造高效能團隊關鍵點
1)低效團隊的表象
2)高效能職業(yè)團隊打造
3)高效能職業(yè)化團隊特征
演練:通天塔
職業(yè)習慣造就卓越人生
課后作業(yè)
王哲光老師的其它課程
中層管理技能提升訓練.. 11.09
中層管理技能提升訓練主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越領導者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級
講師:王哲光詳情
向上管理藝術 11.09
向上管理藝術主講:王哲光課程背景上級作為我們重要的內部客戶,如何處理同他們之間的關系是許多下級頭疼的問題,當我們能夠發(fā)揮自己的影響力,并且能夠借助上級的資源達成目標和完成任務,需要有效與上級溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯誤的背后,大多不是技術和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎?隨處可見的事實:你以為別人了解你的意思,但
講師:王哲光詳情
銷售管理. 11.09
銷售管理主講:王哲光課程背景管理大師杜拉克認為除了營銷和創(chuàng)新,其他一切都是成本,在金融危機和全球化浪潮的沖擊下,如何幫助企業(yè)突破銷售困局,能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤的訂單,絕對需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團隊。面對激烈競爭的市場,營銷管理者如果缺乏市場營銷管理技能方面的訓練,他們就會心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會出現(xiàn)
講師:王哲光詳情
企業(yè)經(jīng)營管理能力提升培訓 11.09
企業(yè)經(jīng)營管理能力提升培訓主講:王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務領域做出突出貢獻的管理者業(yè)提拔起來的,他們通常有著突出的業(yè)務能力,隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位,甚至成為公司決策層,他們每天都要面對各種各樣的人際關系和工作中的各種問題,如果憑借直覺和經(jīng)驗進行管理,缺乏經(jīng)營意識和管理技能方面的訓練,他們就會使部門和下屬無法成長和發(fā)展,或是心有余而力不足,造
講師:王哲光詳情
領導力提升與降本增效 11.09
領導力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越領導者的最大障礙,管理行為與領導行為有著本質的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領導力大師、情境領導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士
講師:王哲光詳情
高效溝通藝術(管理人員) 11.09
高效溝通藝術主講:王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯誤的背后,大多不是技術和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎?隨處可見的事實:你以為別人了解你的意思,但結果聽到的是“我以為是這樣的,所以不是我的錯”;有的人講話大家都愛聽,有的人講話一開口就得罪人;在自己部門大家溝通還不錯,怎么一到要其他部門或同事配合就那么的難;我的報告
講師:王哲光詳情
從業(yè)務走向管理 11.09
從業(yè)務走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、業(yè)務過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力,成為擔任卓越領導者的最大障礙,管理行為與領導行為有著本質的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多
講師:王哲光詳情
《自我管理-三星定制》 10.31
自我管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干被提拔晉升為中層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越管理者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必須清楚自己的管理角
講師:王哲光詳情
《自我管理》 10.31
自我管理主講:王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎,職業(yè)人士在實際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境,進入工作角色,適應組織工作,擁有分析和解決問題的能力,扮演好自己的角色,以正確的方式高質量地按時完成工作。如何縮短這一過程,使學員盡快轉化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓所要解決的問題。身處職場的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項工作沒有完成?
講師:王哲光詳情
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