《自我管理》

  培訓(xùn)講師:王哲光

講師背景:
王哲光——高效能"三棲"教練——職業(yè)培訓(xùn)師?高效能三棲教練——國(guó)內(nèi)少有的橫跨營(yíng)銷、管理、職業(yè)化領(lǐng)域的三棲實(shí)戰(zhàn)教練?營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)管理專家、全國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師、PTT職業(yè)培訓(xùn)師?清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)特約高級(jí)講 詳細(xì)>>

王哲光
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《自我管理》

自我管理
主講:王哲光
課程背景
做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),職業(yè)人士在實(shí)際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境,進(jìn)
入工作角色,適應(yīng)組織工作,擁有分析和解決問(wèn)題的能力,扮演好自己的角色,以正確
的方式高質(zhì)量地按時(shí)完成工作。如何縮短這一過(guò)程,使學(xué)員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才
正是我們職業(yè)化培訓(xùn)所要解決的問(wèn)題。
身處職場(chǎng)的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項(xiàng)工作沒(méi)有完成?給
對(duì)方打電話,放下電話后突然意識(shí)到該說(shuō)的事沒(méi)說(shuō)?想做一件事,卻總沒(méi)開始或找不到
時(shí)間做?答應(yīng)別人的事,過(guò)了期限后你才想起來(lái)?工作、家庭您需要全身心投入,客戶
拜訪、事務(wù)處理、上司召見(jiàn)、出席會(huì)議……您是否總是感到時(shí)間不夠用而窮于應(yīng)付?您是
否感到忙忙碌碌而工作效率仍不如意?那么,請(qǐng)您靜下心來(lái),學(xué)習(xí)時(shí)間管理的技巧吧。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),超過(guò)80%的職場(chǎng)人士處于亞健康狀態(tài),究其原因,壓力正是
其中關(guān)鍵的因素,不僅影響自己的身心健康,由此帶來(lái)的情緒上的失控而導(dǎo)致的惡果也
時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。壓力是現(xiàn)代人經(jīng)常感受到的一種心理體驗(yàn)和面對(duì)人生的挑戰(zhàn),壓力問(wèn)題
往往只是表象,根源是因?yàn)樽晕倚逕挷粔蛩?,一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)精英必須要以積極正面
的心態(tài)面對(duì)困難,能夠覺(jué)察與影響他人聰明而靈活地工作,并有效的調(diào)控自身的情緒。
掌握在工作中讓自己更輕松的高效工作技巧和方法,不但可以更有效的工作,還可以自
如應(yīng)對(duì)壓力,激勵(lì)自己迎接挑戰(zhàn)。
在長(zhǎng)期的工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣是高效能人士的秘訣,作為職業(yè)精英需要養(yǎng)成不講
借口堅(jiān)定執(zhí)行習(xí)慣、主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)的習(xí)慣、知彼解己同理心交流的習(xí)慣、統(tǒng)合綜效創(chuàng)
造性合作的習(xí)慣、流程思維的習(xí)慣等,這些習(xí)慣能改變?nèi)说乃季S方式和行為方式,這種
改變導(dǎo)致高效能的結(jié)果。
本課程通過(guò)幫助學(xué)員學(xué)會(huì)自我管理,形成職業(yè)人士特有的專業(yè)、精干、高效的服務(wù)
形象,將公司的品牌價(jià)值通過(guò)他們傳遞給內(nèi)部客戶和外部客戶。
課程目標(biāo)
? 學(xué)習(xí)時(shí)間管理的原則和技巧,提高工作效率,做好自我管理;
? 了解正能量修煉對(duì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀職業(yè)精英的重要性;
? 認(rèn)識(shí)壓力源和情緒的本質(zhì),掌握自我調(diào)適的方法和技能;
? 掌握成為EQ高手的技術(shù)和成為有能力影響他人的領(lǐng)導(dǎo)者;
? 養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,提高自身職業(yè)素質(zhì)與工作效能;
培訓(xùn)用時(shí)
2天,每天6小時(shí)。
授課方式
通過(guò)“講授—演練—分享—點(diǎn)評(píng)—感悟—突破”訓(xùn)練法,30%知識(shí)點(diǎn)剖析+30%案例研討+30%視
頻賞析和演練互動(dòng)+10%總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏使學(xué)員在完成一個(gè)個(gè)任務(wù)中體驗(yàn)和成長(zhǎng),改善
心智模式,從效能邁向卓越,成為能有效執(zhí)行公司政策的卓越精英。
課程大綱
一、時(shí)間管理
1、為什么要管理時(shí)間?
1)您是否曾經(jīng)遇到這些問(wèn)題?
2)效能的原則——產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
3)時(shí)間的特性
4)四代時(shí)間管理
5)浪費(fèi)時(shí)間的原因
案例研討:高效的一天
2、時(shí)間對(duì)工作效率的影響
1)時(shí)間大部分是浪費(fèi)掉的
2)看起來(lái)非辦不可其實(shí)毫無(wú)意義
3)需要做大量的溝通
4)只有外部世界才有績(jī)效可言
5)正確的方向必須了解足夠的真相
6)需要占用上級(jí)和同事的時(shí)間
3、時(shí)間矩陣——區(qū)分輕重緩急
1)重要而緊急
2)重要而不緊急
3)緊急而不重要
4)不緊急也不重要
演練:如何區(qū)分輕重緩急
4、時(shí)間管理的原則——如何做到要事第一
1)列清單——6件事法則
2)ABC排序與80/20法則
3)分清輕重緩急——第二象限法則
4)找到生命中的大石頭
5)別讓猴子跳上背——猴子定律
教學(xué)影片:不可能的任務(wù)
5、提高效率的方法
1)專心專注
2)日清日高
3)個(gè)人5S
4)找準(zhǔn)自己的節(jié)奏
5)時(shí)間塊和時(shí)間零鈔
6)工欲善其事必先利其器
6、節(jié)省時(shí)間的方法
1)只有想到才可能做到
2)分工是否必然帶來(lái)效率的提升
3)工作流程標(biāo)準(zhǔn)化
4)找出關(guān)鍵因子和制約瓶頸
5)更少的時(shí)間更高的效能
6)時(shí)間管理檢查表
演練:同心順
二、情緒管理
1、做個(gè)情商高手
1)情商的定義
2)情商對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響
3)EQ高手的特質(zhì)
演練:如何讓這樣的事情不再發(fā)生
2、情商修煉的五大方面
1)自我覺(jué)察
2)情緒控制力
3)自我激勵(lì)
4)認(rèn)知他人情緒
5)處理人際關(guān)系
3、自我覺(jué)察與情緒控制
1)基本情緒:喜、怒、憂、思、悲、恐、驚
2)情緒的過(guò)程:心情、激情、反應(yīng)
3)不要讓別人的錯(cuò)誤懲罰自己
4)操之在我的真諦
5)控制情緒的方式
4、認(rèn)知他人與人際關(guān)系
1)理解與換位思考
2)建立什么樣的人際關(guān)系
3)情感賬戶
4)六種人際關(guān)系
演練:掰手腕
5、變壓力為動(dòng)力的秘訣
1)如何應(yīng)對(duì)巨大的壓力
2)由內(nèi)而外全面成就自己
3)設(shè)計(jì)你的精彩人生
4)選擇比努力更重要
5)正能量——贏得不斷更新的快樂(lè)人生
三、養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
1、不找借口堅(jiān)定執(zhí)行的習(xí)慣
1)人為什么會(huì)尋找借口
2)不講借口的人是如何執(zhí)行的
3)速度第一、結(jié)果第一、質(zhì)量第一
4)完美執(zhí)行的三重境界——徹底執(zhí)行、理解執(zhí)行、創(chuàng)造執(zhí)行
教學(xué)影片:不可能的任務(wù)
2、主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)的習(xí)慣
1)聽(tīng)取匯報(bào)的上級(jí)想要聽(tīng)到什么?
愿景、目標(biāo)、計(jì)劃、增長(zhǎng)、方案、得失、成果、真相、擁護(hù)、承諾
2)不要做挑刺的人——帶著方案談問(wèn)題
3)口頭匯報(bào)的原則
4)書面匯報(bào)的原則
5)您的解決方案
演練:如何向上級(jí)提建議
3、知彼解己同理心交流的習(xí)慣
1)重新認(rèn)識(shí)溝通
2)溝通不在于你說(shuō)了多少,而在于對(duì)方理解和接收了多少
工具:溝通模型
1)獲取真實(shí)意見(jiàn)的技巧
2)用心聆聽(tīng)的兩個(gè)層次
工具:發(fā)言權(quán)杖
演練:同理心溝通
4、統(tǒng)合綜效創(chuàng)造性合作的習(xí)慣
1)第三種解決方案
2)統(tǒng)合綜效與群策群力
演練:當(dāng)兩個(gè)部門都沒(méi)錯(cuò)怎么辦?
5、養(yǎng)成工作流程思維的習(xí)慣
1)工作流程化和效率的關(guān)系
2)步驟、流程、程序的區(qū)別
3)流程優(yōu)化和流程再造
教學(xué)影片:美國(guó)實(shí)快電力的效率提升
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生

 

王哲光老師的其它課程

中層管理技能提升訓(xùn)練主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、專業(yè)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒(méi)有下級(jí)或只有一個(gè)層級(jí)

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向上管理藝術(shù)主講:王哲光課程背景上級(jí)作為我們重要的內(nèi)部客戶,如何處理同他們之間的關(guān)系是許多下級(jí)頭疼的問(wèn)題,當(dāng)我們能夠發(fā)揮自己的影響力,并且能夠借助上級(jí)的資源達(dá)成目標(biāo)和完成任務(wù),需要有效與上級(jí)溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯(cuò)誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問(wèn)題。不是嗎?隨處可見(jiàn)的事實(shí):你以為別人了解你的意思,但

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銷售管理.   11.09

銷售管理主講:王哲光課程背景管理大師杜拉克認(rèn)為除了營(yíng)銷和創(chuàng)新,其他一切都是成本,在金融危機(jī)和全球化浪潮的沖擊下,如何幫助企業(yè)突破銷售困局,能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤(rùn)的訂單,絕對(duì)需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團(tuán)隊(duì)。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),營(yíng)銷管理者如果缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會(huì)心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會(huì)出現(xiàn)

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企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力提升培訓(xùn)主講:王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的管理者業(yè)提拔起來(lái)的,他們通常有著突出的業(yè)務(wù)能力,隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位,甚至成為公司決策層,他們每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問(wèn)題,如果憑借直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行管理,缺乏經(jīng)營(yíng)意識(shí)和管理技能方面的訓(xùn)練,他們就會(huì)使部門和下屬無(wú)法成長(zhǎng)和發(fā)展,或是心有余而力不足,造

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從業(yè)務(wù)走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績(jī)突出、業(yè)務(wù)過(guò)硬、領(lǐng)導(dǎo)信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個(gè)人能力毋庸置疑,但同時(shí)又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力,成為擔(dān)任卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個(gè)業(yè)務(wù)尖子,多了一個(gè)無(wú)能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒(méi)有下級(jí)或只有一個(gè)層級(jí)的下屬現(xiàn)在管的人更多

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《資源整合》   10.31

資源整合主講:王哲光課程背景在資源有限的前提下,如何整合與統(tǒng)籌內(nèi)外部資源,如何優(yōu)化資源配置是有效提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。將有限的資源發(fā)揮出最大的作用是每個(gè)管理者需要考慮的問(wèn)題,管理者必須有效整合資源并通過(guò)配置達(dá)成企業(yè)組織目標(biāo)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)社會(huì)單靠個(gè)人或部門的力量很難完成艱巨的任務(wù),要想有所成就,就必須與人互為資源,彼此整合,雙贏互利的資源整合才能持久。

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