高效能人士的七個習(xí)慣 程
高效能人士的七個習(xí)慣 程詳細內(nèi)容
高效能人士的七個習(xí)慣 程
前言導(dǎo)語:重新認知自我
1、 今天的人生結(jié)果從何而來?
2、 人類心智模式剖析
3、 冰山模型:道德品格和方法技巧
4、 效能/產(chǎn)出原則 農(nóng)夫和鵝的故事啟發(fā)
5、 如何由內(nèi)而外的全面造就自己
習(xí)慣一:主動積極,自主選擇
1、為自己負責(zé):選擇決定命運
2、刺激與反應(yīng):艾利斯ABC情緒理論
3、擴大你的影響圈,理解關(guān)注圈
4、案例研討:謝坤山積極主動的人生抉擇
習(xí)慣二:明辨方向,以終為始
1、 調(diào)查:“你幸福嗎?”
2、 何為“以終為始”?
3、 以終為始的黃金法則
4、 建立個人和組織的使命宣言
5、 目標(biāo)決定現(xiàn)在,現(xiàn)在成就未來
6、 圍繞目標(biāo)做好PDCA循環(huán)
習(xí)慣三:要事**,成就人生
1、經(jīng)典互動:職業(yè)生命
2、“忙人”的經(jīng)典告白
3、人生四象限
4、案例研討:葉校長的經(jīng)典案例分析
5、目標(biāo)與使命的分析 X目標(biāo)與Y目標(biāo)的啟示
6、掌握根據(jù)個人的角色指定目標(biāo)和計劃
7、高效能時間管理工具:六點優(yōu)先工作制
習(xí)慣四:雙贏思維,互敬互利
1、個人英雄到團隊英雄的轉(zhuǎn)變
2、經(jīng)典互動游戲:紅黑方案
3、剖析:雙贏思維,互敬互利
4、周恩來智取九龍杯的啟示
5、雙贏思維,互敬互利的四大原則
習(xí)慣五:先行理解,知彼解己
1、人的本性分析:自我為核心
2、互動游戲:戴眼鏡
3、先理解別人,再讓別人理解自己
4、剖析人們傾聽的五個層次
5、同理心傾聽的技巧
6、分享:高效溝通的杠桿工具
習(xí)慣六:集思廣益,資源整合
1、 集思廣益的基本含義
2、 資源整合:喝牛奶不一定去養(yǎng)奶牛
3、 學(xué)會尊重差異
4、 互動演練:頭腦風(fēng)暴
5、 學(xué)會與人合作,實現(xiàn)持續(xù)成功
習(xí)慣七:與時俱進,不斷更新
1、何為“與時俱進,不斷更新”?
2、為什么說穩(wěn)步前進、保持平衡就是實現(xiàn)高效能的關(guān)鍵
3、產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡的辯證關(guān)系(P/PC平衡)
4、仰望星空與腳踏實地的辯證統(tǒng)一
5、與時俱進,不斷更新的四個面向
6、習(xí)慣的養(yǎng)成:愿景、使命、行動、習(xí)慣、修證!
7、“工欲善其事,必先利其器”每天進步一點點
辛雪峰老師的其它課程
《決勝中層—系統(tǒng)提升中層經(jīng)理執(zhí)行力》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績效管控都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動;如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題,如角色認知不清、
講師:辛雪峰詳情
中層干部七項管理技能(MTP) 06.06
《MTP--中層干部七項管理技能》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績效目標(biāo)達成、文化落地都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動;如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題,如角色認知不清
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打造正能量高績效執(zhí)行團隊(中層骨干版) 06.06
打造正能量高績效執(zhí)行團隊主講老師:辛雪峰一、【培訓(xùn)對象】企業(yè)中層管理干部二、【課程大綱】第一單元:團隊建設(shè)1.把參訓(xùn)學(xué)員分成多個小組,以小組為單元進行學(xué)習(xí)、參與互動!2.課程本身以市場規(guī)則進行,讓每個學(xué)員如身臨市場,進行實戰(zhàn)演練,面對競爭,唯有全力以赴,打好每一場戰(zhàn)役,才贏得最后的勝利!第二單元:中基層管理干部角色認知一、自我認知,做好中層管理者1、中層管理
講師:辛雪峰詳情
《弟子規(guī)》詳解-------幸福人生從《弟子規(guī)》開始講師:辛雪峰【課程背景】改革開發(fā)三十多年來,經(jīng)濟獲得的快速的發(fā)展,國家的經(jīng)濟實力不斷壯大,人們的物質(zhì)生活水平也不斷地提高,然而,在倡導(dǎo)和諧社會的今天,我們不得不面對當(dāng)前存在的一些不和諧的現(xiàn)象,特別是道德的滑坡和價值觀缺失造成一系列的問題。一些企業(yè)道德缺失,只顧賺錢不顧子孫后代的環(huán)境污染令人觸目驚心,“瘦肉精
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高效能人士的七個習(xí)慣 06.06
《高效能人士的七個習(xí)慣》主講老師:辛雪峰一、【課程背景】一項調(diào)查顯示:“人們每天高達90的行為是出于習(xí)慣”,習(xí)慣是長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風(fēng)尚等,廣義的習(xí)慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風(fēng)尚性的,還包括人類所有的優(yōu)缺點。養(yǎng)成好的習(xí)慣會成就一個人,形成壞的習(xí)慣可能會毀掉一個人!《高效能人士的七大習(xí)慣》課程就是要教會學(xué)員以原則為中心建立自
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金牌營銷團隊潛能激發(fā)特訓(xùn)班 06.06
《金牌營銷團隊潛能激發(fā)特訓(xùn)班》主講老師:辛雪峰1.【課程背景】:在企業(yè)當(dāng)中,是否有如下某些現(xiàn)象:公司的年度、月度目標(biāo)確定之后,營銷團隊成員頭腦中想到的不是如何達成業(yè)績目標(biāo),而是立刻想到達不成目標(biāo)的障礙;從中層管理者到基層員工的思維當(dāng)中總是有“不可能”的思想;一些營銷人員看似很忙碌,卻沒有真正做出有價值的結(jié)果;各部門之間缺乏高效的配合和良好的溝通;每個部門都各
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決勝中層---系統(tǒng)提升中層領(lǐng)導(dǎo)力主講老師:辛雪峰第一部分課程大綱第一模塊:什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.解析領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力。彼得德魯克對領(lǐng)導(dǎo)的解析2.領(lǐng)導(dǎo)力的基本特征及領(lǐng)導(dǎo)力模型3.孫子兵法談領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì):智信仁勇嚴(yán)4.執(zhí)行力(硬功夫)與領(lǐng)導(dǎo)力(軟實力)的關(guān)系第二模塊:中層缺失領(lǐng)導(dǎo)力的四大危害1.威信不足2.團隊不敬3.執(zhí)行不力4.結(jié)果不達案例剖析:陸兆喜為何可以接替馬
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《中層干部八項管理技能》 06.06
《中層干部八項管理技能》講師:辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、績效目標(biāo)達成、文化落地都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動;如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題,如角色認知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、
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《中層管理干部執(zhí)行力訓(xùn)練》 06.06
《中層管理干部執(zhí)行力訓(xùn)練》講師:辛雪峰【課程背景】如果把公司全員比喻成一個人,按照角色劃分,高層決策層比喻成“頭”,基層操作層比喻成“腿”,那么,中層執(zhí)行層就比喻成“腰”!中層經(jīng)理起著承上啟下、上傳下達的關(guān)鍵樞紐作用!公司的戰(zhàn)略執(zhí)行、文化落地、績效管控都需要有中層經(jīng)理的絕對執(zhí)行和強力推動;如果作為中樞樞紐的中層經(jīng)理出現(xiàn)問題,如角色認知不清、職業(yè)化素養(yǎng)不夠、本
講師:辛雪峰詳情
《中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》講師:辛雪峰【課程前言】領(lǐng)導(dǎo)力是科學(xué)還是藝術(shù)?領(lǐng)導(dǎo)力是權(quán)力還是魅力?領(lǐng)導(dǎo)者是天生的還是可以塑造的?HR經(jīng)理如何構(gòu)建企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力體系?領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)往往被看作組織成長、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。任何時代、任何組織都需要領(lǐng)導(dǎo)者,無論是企業(yè)還是政府部門,領(lǐng)導(dǎo)者無處不在!【課程目標(biāo)】使學(xué)員準(zhǔn)確認識領(lǐng)導(dǎo)的含義和特征,深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和價
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