危機(jī)管理與媒體應(yīng)對
危機(jī)管理與媒體應(yīng)對詳細(xì)內(nèi)容
危機(jī)管理與媒體應(yīng)對
一、危機(jī)意識
(一)、危機(jī)意識
(二)、問題管理
二、危機(jī)管理
(一)、危機(jī)管理基本知識
1、危機(jī)的特點(diǎn)
2、危機(jī)的類型
(二)、危機(jī)管理原則
1、兩要原則
2、兩不要原則
(三)、危機(jī)管理的法則
1、24小時法則
2、核心立場法則
3、絕對領(lǐng)導(dǎo)法則
4、單一口徑法則
5、360度法則
6、高利益法則
7、信息對稱法則
8、留白法則
9、媒體友好法則
(四)、危機(jī)管理過程
1、危機(jī)的預(yù)防
2、危機(jī)的確認(rèn)
3、危機(jī)的控制
4、危機(jī)的解決
5、從危機(jī)中追求新的利益(危機(jī)轉(zhuǎn)化生機(jī))
(五)、危機(jī)管理中的不良行為
1、危機(jī)發(fā)生時才匆忙應(yīng)對
2、用"打官司"的方式解決問題
3、一味"辯解"
4、保持沉默
5、手足無措
6、反應(yīng)冷淡
(六)、危機(jī)管理技巧
1、做好危機(jī)準(zhǔn)備方案
2、做好危機(jī)傳播方案
3、做好危機(jī)的處理工作
4、做好危機(jī)中的傳播工作
三、媒體協(xié)調(diào)與危機(jī)公關(guān)
(一)、媒體基本知識
1、概念
2、媒體的責(zé)任
3、媒體生存法則
4、"公眾興趣"
5、媒體作用
(二)、媒體協(xié)調(diào)原則
1、尊重
2、友好
(三)、媒體協(xié)調(diào)基本手段
1、服務(wù)媒體
2、聯(lián)絡(luò)感情
3、利用媒體
劉學(xué)民老師的其它課程
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 11.15
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》培訓(xùn)課程大綱參訓(xùn)學(xué)員:HR人員、企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)基層管理人員、一般員工以及新晉員工培訓(xùn)目標(biāo):?解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?學(xué)會識別人才的深層次素質(zhì)?學(xué)會把合適的人配置到合適的崗位上?解決企業(yè)培訓(xùn)的方向問題?解決企業(yè)核心員工流失的問題課程大綱:第一單元請大家思考以下幾個問題?■如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?■企業(yè)如
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職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)大綱 11.15
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內(nèi)兩個市場的開拓,對員工團(tuán)隊(duì)管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求,本課程針對80后90后出生的員工特點(diǎn),旨在引導(dǎo)企業(yè)關(guān)注、建立并不斷完善這個體系。劉學(xué)民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程,以國內(nèi)著名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓(xùn)體系為藍(lán)本,該課程體系力求知識點(diǎn)的權(quán)威與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導(dǎo)素養(yǎng)
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職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃 11.15
《職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃》培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo):幫助學(xué)員梳理、確立人生的方向與目標(biāo);準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;重新認(rèn)識自身的價值、提升職業(yè)素養(yǎng);塑造充實(shí)的自我;創(chuàng)造職場業(yè)績;學(xué)會自我分析與能力診斷;增強(qiáng)職業(yè)競爭力;力爭取得個人、事業(yè)與家庭的和諧幸福。課程中包含最新職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃的科研成果、方法與策略。課程大綱第一部分■認(rèn)識您自己■職業(yè)理想與行為差距■提高職業(yè)素養(yǎng)的目
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中層管理技能提升訓(xùn)練(MTP) 11.15
《MTP中層管理技能提升》培訓(xùn)課程大綱課程收益: ?提升中層干部整體的執(zhí)行力和解決問題能力;?掌握部門績效目標(biāo)建立、績效分解和績效輔導(dǎo);?提高中層管理者的個人領(lǐng)導(dǎo)力,特別非職務(wù)影響力的塑造;?了解管理人員的角色與職責(zé),發(fā)揮組織效能,以團(tuán)隊(duì)力量完成
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中國式企業(yè)文化塑造 11.15
《中國式企業(yè)文化塑造》培訓(xùn)課程大綱培訓(xùn)背景“短期企業(yè)運(yùn)作的是資產(chǎn),中期企業(yè)運(yùn)作的是人才,長期企業(yè)運(yùn)作的是文化”,此觀點(diǎn)已成為業(yè)界的共識。如何用“文化”運(yùn)作企業(yè),已成為很多企業(yè)老總管理的命題。本課程,將立體化、全方位地窺視、剖析一些著名企業(yè)在用“文化”運(yùn)作企業(yè)過程中的理念、精神、作風(fēng)、管理模式、如何落地的實(shí)施方式等內(nèi)容。您可以在一天或兩天的時間內(nèi)感受到名牌企業(yè)
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危機(jī)意識管理大綱 11.15
《危機(jī)管理》大綱課程背景危機(jī)管理是指單位通過危機(jī)監(jiān)測、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)決策和危機(jī)處理,達(dá)到避免、減少危機(jī)產(chǎn)生的危害,總結(jié)危機(jī)發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,對危機(jī)處理科學(xué)化、系統(tǒng)化的一種新型管理體系。課程目標(biāo)理解與熟練掌握危機(jī)預(yù)防、危機(jī)控制、危機(jī)解決、管理恢復(fù),以及在危急中謀求發(fā)展,踐行企業(yè)社會責(zé)任,開辟企業(yè)健康發(fā)展的新途徑。課程對象:機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的中、高層管理者培訓(xùn)方式
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問題分析與解決 11.15
《問題的分析與解決》培訓(xùn)課程大綱課程背景:對于每日如履薄冰的領(lǐng)導(dǎo)者而言,應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題(尤其是突發(fā)性問題)?如何才能以最迅速、有效的方式來順利做出正確的決策?本課程針對領(lǐng)導(dǎo)者不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的理性思維流程能幫助領(lǐng)導(dǎo)者找出關(guān)鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強(qiáng)化問題分析、解決、計劃
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項(xiàng)目管理課程提綱 11.15
項(xiàng)目管理課程提綱【課程簡介】在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術(shù)日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術(shù)新工具、新產(chǎn)品及新服務(wù),已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進(jìn)度,項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用90%以上都超出預(yù)算。通過該課程,將使項(xiàng)目管理人員通過項(xiàng)目流程優(yōu)化
講師:劉學(xué)民詳情
《項(xiàng)目管理與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》培訓(xùn)課程大綱課程簡介:在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術(shù)日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質(zhì)量、低成本地推出新經(jīng)營理念、新技術(shù)新工具、新產(chǎn)品及新服務(wù),已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關(guān)鍵因素;據(jù)調(diào)查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產(chǎn)品開發(fā)超出了估算的時間進(jìn)度,項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用90%以上都超出預(yù)算。通過該課程,將使項(xiàng)目管理人員
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