“情場”高手   12.09

“情場”高手——基于色彩性格分析的壓力與情緒管理【課程背景】人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循。人的心理活動決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動。不同性格的人面對同樣的壓力如何有效調(diào)解自己？不同性格的人我用什么樣的方式去影響對方？【課程時間】2016年4月24日【課程形式】講授、案例分析、討論、測試【課程大綱】第一部分關(guān)于性格1、性格

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卓越員工巔峰訓(xùn)練營   12.09

卓越員工巔峰訓(xùn)練營一、優(yōu)秀員工的兩項修煉1、左手做事2、右手做人二、優(yōu)秀員工的心態(tài)修煉1、換位思考，老板其實不容易?老板是最大的債主?開弓沒有回頭箭2、做事不主動，前途很被動3、勇于負(fù)責(zé)，才能擔(dān)重任視頻分享：馬云關(guān)于責(zé)任4、合作才能大作，攜手才能共贏最佳團(tuán)隊：西游記三、優(yōu)秀員工的五大作風(fēng)?勇于負(fù)責(zé)?馬上行動?絕對服從?沒有借口?說到做到四、優(yōu)秀員工革除五大陋

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贏在職場系列課程之職業(yè)化下屬   12.09

贏在職場系列課程之職業(yè)化下屬第一部分：關(guān)于下屬的角色認(rèn)知一、下屬的本質(zhì)是上司想找個替身！二、下屬角色常見的五個誤區(qū)：?一是——“民意代表”；案例一：魏征?二是——“同情者”；案例二：晁錯的悲慘命運(yùn)?三是——“只代表個人意見”；?四是——“領(lǐng)主；?五是——“錯位”。案例三：研究生的不幸第二部分管理好你的上司一、為什么要管理上司?案例四：諸葛亮——最出色的副手?

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贏在中層-中層管理綜合能力訓(xùn)練   12.09

贏在中層-中層管理綜合能力訓(xùn)練培訓(xùn)時間：2天,12個小時課程推薦：主要特點：詳細(xì)闡述中層管理者的管理技能案例指導(dǎo)：重點分析中層管理存在的問題案例訓(xùn)練：掌握不同員工的溝通和輔導(dǎo)技巧行動建議：中層管理者技能提升行動計劃培訓(xùn)對象：中層管理者培訓(xùn)目標(biāo)：1.讓每位中層管理者清楚自己的責(zé)任2.理解怎么做好團(tuán)隊的管理3.清楚中層管理者在團(tuán)隊者扮演什么樣的角色4.掌握團(tuán)隊管

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贏在職場系列課程之贏在心態(tài)   12.09

贏在職場系列課程之贏在心態(tài)課程背景：?很多職場人士遇到問題的時候：對工作缺乏熱情，整天消極、抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)，執(zhí)行力不佳，效能低下，完全是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計劃！熟不知這些現(xiàn)象的存在只有一個原因，那就是員工的心態(tài)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，當(dāng)我們看到結(jié)果不好是因為行為出了差錯，而要改變這些行為，必須先從改變心態(tài)開始！因為

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贏在職場系列課程之贏在職業(yè)化   12.09

贏在職場系列課程之贏在職業(yè)化培訓(xùn)時間：1天,6個小時課程推薦：■主要特點：詳細(xì)闡述員工職業(yè)化的操作精髓■案例指導(dǎo)：分析員工職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案■案例訓(xùn)練：掌握員工職業(yè)化的技能提升方法■行動建議：員工職業(yè)化培訓(xùn)的實戰(zhàn)模擬練習(xí)■提升建議：引爆員工職業(yè)化潛力的行動方案培訓(xùn)對象：中基層工作人員培訓(xùn)目標(biāo)：?掌握現(xiàn)代企業(yè)管理者和員工必須具備的職業(yè)化素質(zhì)；?具備職場人的思

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贏在職場系列課程之跨部門溝通   12.09

贏在職場系列課程之跨部門溝通課程時間：1天，6個小時課程對象：企業(yè)中基層管理人員、核心骨干課程收益：?挖掘跨部門溝通中常見問題的根源；?掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法；?分享跨部門溝通的要點；?減少沖突，提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào)；?樹立共同的團(tuán)隊目標(biāo)；?提升跨部門人員的溝通技能。課程特色：?拿企業(yè)實戰(zhàn)案例、問題演練；?情景模擬，現(xiàn)場點評，給出改進(jìn)方法；[課程

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贏在職場系列課程之全員執(zhí)行   12.09

贏在職場系列課程之全員執(zhí)行【課程收益】?執(zhí)行的概念及重要性；?明確企業(yè)管理過程中執(zhí)行不力的原因；?學(xué)習(xí)提升個人執(zhí)行力的方法；?打造執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊。【授課形式】教案講授、視頻分享、現(xiàn)場演練、互動游戲；【課程綱要】?一、關(guān)于執(zhí)行力1.現(xiàn)代企業(yè)決勝終端？互動-團(tuán)隊在競爭什么？高效團(tuán)隊競爭的八大要點我們在競爭什么？2.執(zhí)行力3.保障執(zhí)行的三大關(guān)鍵4.構(gòu)成執(zhí)行力的四要

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我知我色   12.09

我知我色——基于色彩的性格分析【課程背景】人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循。人的心理活動決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動。不同性格的人我用什么樣的方式去和對方有效并良好的溝通？不同性格的人我用什么樣的方式去影響對方？【課程時間】標(biāo)準(zhǔn)可是1天（6個小時）【課程形式】講授、案例分析、討論、測試【課程大綱】第一篇章色彩性格基礎(chǔ)篇1、性

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贏在職場系列課程之8090后員工管理   12.09

贏在職場系列課程之8090后員工管理課程對象:儲備干部,新任主管,部門主管,部門經(jīng)理課程形式:專題講授+案例分析+視頻欣賞+專業(yè)輔導(dǎo)+心理測量課程時間：一天，6個小時課程背景：現(xiàn)如今，8090后員工已經(jīng)作為創(chuàng)造社會財富的生力軍。經(jīng)調(diào)查顯示，8090后員工人群在企業(yè)員工隊伍中的比例已占30左右，少部分人還在重要的管理、技術(shù)崗位任職。面對價值取向多元化，8090

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