“情場”高手   12.09

“情場”高手——基于色彩性格分析的壓力與情緒管理【課程背景】人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循。人的心理活動(dòng)決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動(dòng)。不同性格的人面對同樣的壓力如何有效調(diào)解自己？不同性格的人我用什么樣的方式去影響對方？【課程時(shí)間】2016年4月24日【課程形式】講授、案例分析、討論、測試【課程大綱】第一部分關(guān)于性格1、性格

 講師：陳春詳情

卓越員工巔峰訓(xùn)練營   12.09

卓越員工巔峰訓(xùn)練營一、優(yōu)秀員工的兩項(xiàng)修煉1、左手做事2、右手做人二、優(yōu)秀員工的心態(tài)修煉1、換位思考，老板其實(shí)不容易?老板是最大的債主?開弓沒有回頭箭2、做事不主動(dòng)，前途很被動(dòng)3、勇于負(fù)責(zé)，才能擔(dān)重任視頻分享：馬云關(guān)于責(zé)任4、合作才能大作，攜手才能共贏最佳團(tuán)隊(duì)：西游記三、優(yōu)秀員工的五大作風(fēng)?勇于負(fù)責(zé)?馬上行動(dòng)?絕對服從?沒有借口?說到做到四、優(yōu)秀員工革除五大陋

 講師：陳春詳情

贏在職場系列課程之職業(yè)化下屬   12.09

贏在職場系列課程之職業(yè)化下屬第一部分：關(guān)于下屬的角色認(rèn)知一、下屬的本質(zhì)是上司想找個(gè)替身！二、下屬角色常見的五個(gè)誤區(qū)：?一是——“民意代表”；案例一：魏征?二是——“同情者”；案例二：晁錯(cuò)的悲慘命運(yùn)?三是——“只代表個(gè)人意見”；?四是——“領(lǐng)主；?五是——“錯(cuò)位”。案例三：研究生的不幸第二部分管理好你的上司一、為什么要管理上司?案例四：諸葛亮——最出色的副手?

 講師：陳春詳情

贏在中層-中層管理綜合能力訓(xùn)練   12.09

贏在中層-中層管理綜合能力訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間：2天,12個(gè)小時(shí)課程推薦：主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述中層管理者的管理技能案例指導(dǎo)：重點(diǎn)分析中層管理存在的問題案例訓(xùn)練：掌握不同員工的溝通和輔導(dǎo)技巧行動(dòng)建議：中層管理者技能提升行動(dòng)計(jì)劃培訓(xùn)對象：中層管理者培訓(xùn)目標(biāo)：1.讓每位中層管理者清楚自己的責(zé)任2.理解怎么做好團(tuán)隊(duì)的管理3.清楚中層管理者在團(tuán)隊(duì)者扮演什么樣的角色4.掌握團(tuán)隊(duì)管

 講師：陳春詳情

贏在職場系列課程之贏在心態(tài)   12.09

贏在職場系列課程之贏在心態(tài)課程背景：?很多職場人士遇到問題的時(shí)候：對工作缺乏熱情，整天消極、抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)，執(zhí)行力不佳，效能低下，完全是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃！熟不知這些現(xiàn)象的存在只有一個(gè)原因，那就是員工的心態(tài)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，當(dāng)我們看到結(jié)果不好是因?yàn)樾袨槌隽瞬铄e(cuò)，而要改變這些行為，必須先從改變心態(tài)開始！因?yàn)?/p>

 講師：陳春詳情

贏在職場系列課程之贏在職業(yè)化   12.09

贏在職場系列課程之贏在職業(yè)化培訓(xùn)時(shí)間：1天,6個(gè)小時(shí)課程推薦：■主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述員工職業(yè)化的操作精髓■案例指導(dǎo)：分析員工職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案■案例訓(xùn)練：掌握員工職業(yè)化的技能提升方法■行動(dòng)建議：員工職業(yè)化培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)■提升建議：引爆員工職業(yè)化潛力的行動(dòng)方案培訓(xùn)對象：中基層工作人員培訓(xùn)目標(biāo)：?掌握現(xiàn)代企業(yè)管理者和員工必須具備的職業(yè)化素質(zhì)；?具備職場人的思

 講師：陳春詳情

贏在職場系列課程之跨部門溝通   12.09

贏在職場系列課程之跨部門溝通課程時(shí)間：1天，6個(gè)小時(shí)課程對象：企業(yè)中基層管理人員、核心骨干課程收益：?挖掘跨部門溝通中常見問題的根源；?掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法；?分享跨部門溝通的要點(diǎn)；?減少?zèng)_突，提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào)；?樹立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；?提升跨部門人員的溝通技能。課程特色：?拿企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例、問題演練；?情景模擬，現(xiàn)場點(diǎn)評，給出改進(jìn)方法；[課程

 講師：陳春詳情

我知我色   12.09

我知我色——基于色彩的性格分析【課程背景】人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循。人的心理活動(dòng)決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動(dòng)。不同性格的人我用什么樣的方式去和對方有效并良好的溝通？不同性格的人我用什么樣的方式去影響對方？【課程時(shí)間】標(biāo)準(zhǔn)可是1天（6個(gè)小時(shí)）【課程形式】講授、案例分析、討論、測試【課程大綱】第一篇章色彩性格基礎(chǔ)篇1、性

 講師：陳春詳情

贏在職場系列課程之8090后員工管理   12.09

贏在職場系列課程之8090后員工管理課程對象:儲(chǔ)備干部,新任主管,部門主管,部門經(jīng)理課程形式:專題講授+案例分析+視頻欣賞+專業(yè)輔導(dǎo)+心理測量課程時(shí)間：一天，6個(gè)小時(shí)課程背景：現(xiàn)如今，8090后員工已經(jīng)作為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的生力軍。經(jīng)調(diào)查顯示，8090后員工人群在企業(yè)員工隊(duì)伍中的比例已占30左右，少部分人還在重要的管理、技術(shù)崗位任職。面對價(jià)值取向多元化，8090

 講師：陳春詳情

色彩達(dá)人   12.09

色彩達(dá)人——基于性格色彩分析的溝通技巧【課程背景】?人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循。?人的心理活動(dòng)決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動(dòng)。?不同性格的人我用什么樣的方式去和對方有效并良好的溝通？?不同性格的人我用什么樣的方式去影響對方？【課程時(shí)間】標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)1天（6個(gè)小時(shí)）【課程形式】講授、案例分析、討論、測試【課程大綱】第一部分關(guān)于

 講師：陳春詳情