職業(yè)生涯規(guī)劃 (內(nèi) 訓(xùn))

  培訓(xùn)講師:高歌

講師背景:
高歌EricGao☆人力資源管理碩士☆上海交通大學(xué)MBA☆實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師☆企業(yè)管理資深專家背景經(jīng)歷☆中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘專家☆中國(guó)人力資源沙龍谷逸商學(xué)院顧問(wèn)☆中國(guó)管理研究院研究員☆人力資源及社會(huì)保障部教材編寫組成員☆上海培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼 詳細(xì)>>

高歌
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職業(yè)生涯規(guī)劃 (內(nèi) 訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃 (內(nèi) 訓(xùn))


 

1 職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)


 

1.1 什么是職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理

職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃、影響因素、什么是職業(yè)生涯成功

1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容

企業(yè)角度

職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)未來(lái)戰(zhàn)略的關(guān)系、組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑

生涯甜筒取向、生涯角色取向、個(gè)人生涯可能承擔(dān)的專業(yè)角色、生涯發(fā)展的七階段、主要職能的開(kāi)發(fā)、管理人員能力的培養(yǎng)、各階層管理人員必備的素質(zhì)、管理能力的結(jié)構(gòu)、專門職(技術(shù)專才)職能的開(kāi)發(fā)


 

個(gè)人角度

個(gè)人因素對(duì)職業(yè)選擇的影響

人生發(fā)展的環(huán)境條件

人生成就的三大資源

生涯定位、生涯描繪、自我評(píng)價(jià)、自我探索、鎖定特定目標(biāo)

生涯策略性計(jì)劃(可行性)


 

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類

各種職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系

職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃方式

職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循的原則

個(gè)人職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)要與企業(yè)目標(biāo)協(xié)調(diào)一致

1.3 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯

外職業(yè)生涯

1.4 職業(yè)發(fā)展階段的的不同對(duì)職業(yè)選擇的影響

成長(zhǎng)階段

探索階段

確立階段

中期危機(jī)階段

維持階段

下降階段

1.5 影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素

1.6 職業(yè)生涯發(fā)展的技巧


 

2 為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理


 

2.1 個(gè)人

2.2 企業(yè)

2.3 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義


 

3 職業(yè)生涯規(guī)劃之職業(yè)選擇理論


 

3.1 職業(yè)3個(gè)關(guān)鍵功能

任職者的素質(zhì)要求

職業(yè)期望與職業(yè)成功

職業(yè)價(jià)值觀

薩柏職業(yè)價(jià)值觀15種類型

7種價(jià)值取向

德?tīng)栁宸N職業(yè)生涯成功方向

成功的評(píng)價(jià)

3.2 職業(yè)選擇理論

帕森斯的職業(yè)一人匹配論

職業(yè)選擇的三大要素和條件

兩種類型

條件匹配

特長(zhǎng)匹配

霍蘭德職業(yè)性向

職業(yè)匹配

3.3 職業(yè)錨

職業(yè)錨的涵義、內(nèi)容組成、四個(gè)特性

職業(yè)錨的類型

職業(yè)錨的功能

案例討論:個(gè)人職業(yè)錨的確定

3.4 個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定

案例:個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃制定


 

4 如何進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理


 

4.1 實(shí)操步驟一職業(yè)生涯診斷

診斷的內(nèi)容

關(guān)鍵成就因素分析

關(guān)鍵問(wèn)題分析

診斷的方法

診斷方法體系

常用的6種診斷工具

自我評(píng)估

4.2 實(shí)操步驟二:確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和成功標(biāo)準(zhǔn)

確定職業(yè)發(fā)展周期

確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)--職業(yè)性向

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定

確定職業(yè)生涯的成功標(biāo)準(zhǔn)--職業(yè)錨

生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估

4.3 實(shí)操步驟三:確定職業(yè)生涯發(fā)展策略

職業(yè)生涯發(fā)展途徑

組織內(nèi)部發(fā)展

職業(yè)發(fā)展甜筒

內(nèi)部發(fā)展注意七條原則

組織外部發(fā)展

外部發(fā)展的時(shí)機(jī)

外部發(fā)展需要的判定工具-職業(yè)滿意問(wèn)卷

職業(yè)生涯所需的能力轉(zhuǎn)換

4.4 實(shí)操步驟四:職業(yè)生涯實(shí)施管理

職業(yè)生涯發(fā)展方案

職業(yè)生涯發(fā)展文件(PPDF)

PPDF的使用指南

PPDF的主要內(nèi)容

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟

制定行動(dòng)方案

評(píng)估與反饋

現(xiàn)場(chǎng)演練:制定職業(yè)生涯規(guī)劃


 

5 評(píng)估工具


 

5.1職業(yè)綜合測(cè)驗(yàn)報(bào)告2.0

5.2管理人員能力評(píng)價(jià)表

5.3職業(yè)滿意度測(cè)試

5.4霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)完整的測(cè)評(píng)量表及常模

5.5卡特爾16種因素測(cè)驗(yàn)-附答案

5.6事業(yè)驅(qū)策力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

5.7職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

5.8職業(yè)錨自我評(píng)價(jià)

5.9職業(yè)性向(工作作風(fēng))標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試

(電子版提供給參訓(xùn)學(xué)員,選取關(guān)鍵及有代表性部分評(píng)估工具培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng))


 

高歌老師的其它課程

勝任力建模與應(yīng)用課程背景:企業(yè)的成功靠自身的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而打造核心優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)。企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展,需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功,尤其是對(duì)中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑:◆如何建立以勝任力為核心,以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?◆如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì),支撐組織

 講師:高歌詳情


完美薪世界——薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:以薪酬為主導(dǎo)的全面薪酬成本管控,為企業(yè)建立一個(gè)公平、公正,激勵(lì)而具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬框架,從而為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展,變革而進(jìn)一步開(kāi)展的多元化薪酬策略設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。薪酬與績(jī)效、薪酬體系與整體成本結(jié)構(gòu)、整體成本與基本薪資架構(gòu)等核心內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,從提高成本效益出發(fā)二著眼于激勵(lì)的流程,設(shè)計(jì)薪酬體系,能夠使內(nèi)部外部、企業(yè)與個(gè)人實(shí)際利

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心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用課程背景:管理已由人事管理向人本管理轉(zhuǎn)變,管人先管心,高效的管理既要管控績(jī)效與成本,又要理順人心,增強(qiáng)員工成長(zhǎng)與發(fā)展的力量。然而,對(duì)于如何匯集人心實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景,許多管理者仍感困難重重。如何解決工作中人為的各種疑難雜癥?如何在管理中有效知人、識(shí)人與用人?如何將員工心理動(dòng)機(jī)與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合?該課程結(jié)合管理學(xué)與心理學(xué)、人力資源管理技術(shù)

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完美薪世界——薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:以薪酬為主導(dǎo)的全面薪酬成本管控,為企業(yè)建立一個(gè)公平、公正,激勵(lì)而具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬框架,從而為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展,變革而進(jìn)一步開(kāi)展的多元化薪酬策略設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。薪酬與績(jī)效、薪酬體系與整體成本結(jié)構(gòu)、整體成本與基本薪資架構(gòu)等核心內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,從提高成本效益出發(fā)二著眼于激勵(lì)的流程,設(shè)計(jì)薪酬體系,能夠使內(nèi)部外部、企業(yè)與個(gè)人實(shí)際利

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組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與人力資源規(guī)劃課程大綱課程背景組織架構(gòu)建設(shè)是企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要內(nèi)容。組織設(shè)計(jì)是對(duì)組織活動(dòng)和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程,是把任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力和利益進(jìn)行有效組合和協(xié)調(diào)的活動(dòng)。組織設(shè)計(jì)必須對(duì)組織戰(zhàn)略、組織模式和把人組合為組織的機(jī)制作出選擇。組織設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作過(guò)程,包含了眾多的工作內(nèi)容??茖W(xué)的進(jìn)行組織設(shè)計(jì),要根據(jù)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)在規(guī)律性有步驟的進(jìn)行,才能取得良

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平衡計(jì)分卡課程背景:平衡計(jì)分卡(BSC,BalancedScoreCard),源自哈佛大學(xué)教授RobertKaplan與諾朗頓研究院(NolanNortonInstitute)的執(zhí)行長(zhǎng)DavidNorton于90年所從事的“未來(lái)組織績(jī)效衡量方法”一種績(jī)效評(píng)價(jià)體系,當(dāng)時(shí)該計(jì)劃的目的,在于找出超越傳統(tǒng)以財(cái)務(wù)量度為主的績(jī)效評(píng)價(jià)模式,以使組織的戰(zhàn)略能夠轉(zhuǎn)化為具體的行

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人才盤點(diǎn)實(shí)操課程大綱課程背景:企業(yè)的成功靠自身的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而打造核心優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊(duì)建設(shè)。企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展,需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功,尤其是對(duì)中高層管理者及核心骨干人才的梯隊(duì)培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑:◆如何建立以勝任力為核心,以機(jī)制和流程為保障的企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?◆如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì),支撐

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人力成本分析與管控課程背景:如何開(kāi)展人力成本分析與管控是人力資源經(jīng)理需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容,因?yàn)槿肆Τ杀静粏问玛P(guān)公司的整體成本與利潤(rùn),而且成本過(guò)高或影響企業(yè)在其他方面如技術(shù)上的投入,成本太低及人工成本支付不足往往又很難吸引人才的加入而最終影響企業(yè)運(yùn)行的效率。??如何有效籌劃和控制企業(yè)人力成本呢?本次課程將和您分享如何通過(guò)有效的人力資源管理體系的構(gòu)建,在績(jī)效、薪酬

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人力資源業(yè)務(wù)合作伙伴(HRBP)課程背景:我們認(rèn)為HR工作的有效性最終必須通過(guò)業(yè)務(wù)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到反應(yīng),必須實(shí)現(xiàn)HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的支持和貢獻(xiàn),必須實(shí)現(xiàn)HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的直接貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。本課程重點(diǎn)圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴開(kāi)展,分析HR工作對(duì)業(yè)務(wù)的價(jià)值貢獻(xiàn),分析HR工作如何在戰(zhàn)略落地、流程接口、組織管理、干部管理、員工學(xué)習(xí)和發(fā)展、業(yè)務(wù)KPI支持6個(gè)方面對(duì)業(yè)務(wù)的支持

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人力資源戰(zhàn)略課程背景:人力資源戰(zhàn)略是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是企業(yè)開(kāi)展人力資源管理必不可少的路線圖,也是目前很多企業(yè)人力資源管理中的薄弱環(huán)節(jié),是解決當(dāng)前困擾許多人力資源管理者疑難問(wèn)題的根本和基礎(chǔ),它將確定一個(gè)企業(yè)如何從人力資源的角度進(jìn)行戰(zhàn)略管理以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),同時(shí)提供了依仗通過(guò)人力資源管理獲得和保持競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)的發(fā)展思路。本課程將人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃聯(lián)系起來(lái)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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