中高層管理人員的用人秘笈
培訓(xùn)講師:林恩
講師背景:
林恩(Lynn),計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,美國(guó)PMI認(rèn)證的項(xiàng)目管理專(zhuān)家,十年客戶銷(xiāo)售,項(xiàng)目管理,績(jī)效考核和流程再造經(jīng)驗(yàn),多年任職IBM公司項(xiàng)目總監(jiān),率IBM公司跨國(guó)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),跟蹤多個(gè)大型項(xiàng)目的售前工作,為國(guó)內(nèi)多個(gè)著名客戶實(shí)施項(xiàng)目,提升大型項(xiàng) 詳細(xì)>>
中高層管理人員的用人秘笈詳細(xì)內(nèi)容
中高層管理人員的用人秘笈
**單元:自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
1. 管理者自我角色認(rèn)知
l 職業(yè)經(jīng)理人成功的要素
l 管理個(gè)人向管理團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變
l 由部門(mén)管理向部門(mén)經(jīng)營(yíng)思想的轉(zhuǎn)變。
2. 人才管理的重要性。
3. 作為一線管理者我們應(yīng)該承擔(dān)的人才管理的責(zé)任。
4. 如何與人力資源職能部門(mén)做好分工與合作。
5. 認(rèn)識(shí)我們帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)和部屬:
l 下屬的人際風(fēng)格類(lèi)型分析
l 下屬的工作準(zhǔn)備度分析
第二單元:中高層管理人員的選才秘笈
1. 選才就是按圖索驥——你究竟想要什么樣的人才呢?
l 教你用簡(jiǎn)單的方法設(shè)定佳的選才條件——畫(huà)出你的“百駿圖”
l 為什么準(zhǔn)確的人力需求是我們選才重要的**步
2. 怎樣與人力資源部門(mén)配合做好選才工作?
l 認(rèn)識(shí)企業(yè)的招聘流程
l 一線管理者在招聘工作的職責(zé)
3. 為何要提高選才工作在日常管理工作中的優(yōu)先級(jí)
4. 如何配合做好面試工作
l 面試的技巧有哪些
l 我們?nèi)绾闻c人力資源部分工配合進(jìn)行面試
l 如何做有效評(píng)估
5. 如何從候選人的答案中識(shí)別出有效信息
l 該關(guān)注什么信息
l 該忽略什么信息
6. 如何從候選人的非語(yǔ)言行為中識(shí)別出真實(shí)與謊言
7. 如何做錄用的決策
8. 從錄用到到崗期間你要關(guān)注的問(wèn)題
9. 現(xiàn)場(chǎng)演練——典型職位的面試演練
第三單元:中高層管理人員的育人秘笈
1. 人才培養(yǎng)和評(píng)估中一線管理者與人力資源部的分工與職責(zé)
2. 育人是管理人員的首要工作
3. 部門(mén)的人才梯隊(duì)建設(shè)——畫(huà)出你的人才接替路線圖
4. 怎樣做好新進(jìn)入員工的培訓(xùn)工作
l 新人入職培訓(xùn)的目的是什么
l 有什么形式和方式
l 為什么新人入職培訓(xùn)不僅是人力資源部門(mén)的責(zé)任
5. 如何配合人力資源部做好年度培訓(xùn)計(jì)劃
6. 所有的管理人員都應(yīng)該努力成為內(nèi)部培訓(xùn)師
7. 如何正確利用績(jī)效考核工具評(píng)估員工
l 正確認(rèn)知考核的根本目的
l 規(guī)避考核中常見(jiàn)的誤區(qū)
l 如何有效利用360°反饋工具評(píng)估員工能力
8. 如何做績(jī)效反饋
l 為什么績(jī)效反饋非常重要
l 績(jī)效反饋的8個(gè)步驟
l 案例演練——一次艱難的績(jī)效面談
l 視頻分享
9. 如何根據(jù)考核結(jié)果對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)
10.考核結(jié)果除了用于薪酬獎(jiǎng)金還有其他的用途嗎?
第四單元:中高層管理人員的用人秘笈
1. 自我測(cè)評(píng):了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知
3. 學(xué)會(huì)根據(jù)下屬不同的人際風(fēng)格和工作準(zhǔn)備度安排不同的任務(wù)
l 面對(duì)5種不同風(fēng)格的下屬如何下達(dá)指令和跟進(jìn)工作
l 面對(duì)4種不同工作準(zhǔn)備度的下屬如何下達(dá)指令和跟進(jìn)工作
l 視頻分享及實(shí)操練習(xí)
4. 面對(duì)以下不同的情況的應(yīng)對(duì)策略
l 如何協(xié)調(diào)新舊人員沖突
l 如何運(yùn)用考核處理部屬消極不合作的情況
l 如何處理部屬的過(guò)失行為
l 如何處理上級(jí)越級(jí)干涉對(duì)部屬的人事任免等情況
l 如何面對(duì)性格剛烈、固執(zhí)己見(jiàn)的部屬
l 如何面對(duì)部屬的不情之請(qǐng)
l 如何跟進(jìn)檢查工作進(jìn)度
l 什么樣的“距離”是上下級(jí)應(yīng)保持的
l ……
5. 如何更好的激勵(lì)員工
l 激勵(lì)員工的常見(jiàn)方法
l 如何更有效的運(yùn)用薪酬/獎(jiǎng)金激勵(lì)員工
l 如何讓你的下屬成為自我激勵(lì)者
l 如何運(yùn)用文化有效實(shí)現(xiàn)員工激勵(lì)——運(yùn)用4C工具建立自己的部門(mén)文化
l 激勵(lì)策略因人而異
第五單元:中高層管理人員的留人秘笈
1. 保留成本矩陣——分析你現(xiàn)在的部屬的保留成本
2. 核心員工流失原因的分析及其影響
3. 打破職業(yè)成長(zhǎng)的天花板——員工職涯規(guī)劃
4. 留住核心人才的常用方法
l 感情留人
l 事業(yè)留人
l 待遇留人
l 機(jī)制留人
5. 落后員工淘汰的方法與技巧
6. 如何辭退員工——要注意規(guī)避的法律風(fēng)險(xiǎn)
7. 離職面談究竟是誰(shuí)來(lái)做?
復(fù)習(xí)與總結(jié):
1. 不斷提升自己的能力
2. 像總經(jīng)理一樣思考
3. 快速成為一名合格的非人力的人力資源經(jīng)理
林恩老師的其它課程
卓越的戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼高級(jí)研討課程大綱(線上或線下互動(dòng)單天版)【課程關(guān)鍵詞】洞察形勢(shì)、聚焦差距、分析根因、轉(zhuǎn)型突破、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、高效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】單天(估計(jì)6小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層管理者,區(qū)域或事業(yè)部總經(jīng)理、職能部門(mén)正副職負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)需準(zhǔn)備投影儀,電源拖板,如
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組織敏捷轉(zhuǎn)型(一天版) 06.04
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最新項(xiàng)目管理全過(guò)程研討課程(線上線下互動(dòng)兩天版)(如欲公開(kāi)以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專(zhuān)業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】全過(guò)程、啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制、收尾、矩陣組織、多項(xiàng)目管理。【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5個(gè)小時(shí))【課程對(duì)象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問(wèn)題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場(chǎng)
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流程梳理診斷與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開(kāi)以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專(zhuān)業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。
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卓越的流程管理與優(yōu)化(兩天版) 06.04
卓越的流程管理與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開(kāi)以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專(zhuān)業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程概論、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授
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卓越的流程管理與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開(kāi)以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專(zhuān)業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問(wèn)題根因、流程問(wèn)題解決、ESIBA、長(zhǎng)效執(zhí)行【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】董事長(zhǎng),董事會(huì)成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問(wèn)題討論和個(gè)案分析。問(wèn)題討論和個(gè)案分析將與授
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卓越的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開(kāi)以下內(nèi)容,或者需對(duì)大綱作專(zhuān)業(yè)化調(diào)整,請(qǐng)與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程管理新發(fā)展、流程梳理、診斷、優(yōu)化、流程持續(xù)改進(jìn)【課程時(shí)長(zhǎng)】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對(duì)象】主管副總經(jīng)理,各部門(mén)經(jīng)理,流程管理部門(mén)經(jīng)理及骨干,各部門(mén)流程經(jīng)理,流程專(zhuān)員【課程形式】啟發(fā)式演講,工具和方法示范,案例分析與實(shí)戰(zhàn)模擬
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