卓越的流程管理與優(yōu)化(兩天版)
卓越的流程管理與優(yōu)化(兩天版)詳細(xì)內(nèi)容
卓越的流程管理與優(yōu)化(兩天版)
卓越的流程管理與優(yōu)化課程大綱
(實(shí)戰(zhàn)兩天版)
(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))
【課程關(guān)鍵詞】流程概論、流程問題根因、流程問題解決、ESIBA、長效執(zhí)行
【課程時(shí)長】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))
【課程對象】董事長,董事會成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干
【課程形式】
啟發(fā)式演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。
授課現(xiàn)場需準(zhǔn)備投影儀,電源拖板,學(xué)員用膠貼紙,鉛筆和練習(xí)紙,如再配白板和白板水筆更好。
采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓(xùn)技術(shù),力求既緊緊扣住培訓(xùn)要點(diǎn)又營造活躍,輕松和積極的培訓(xùn)氛圍。
如果條件具備,本課程可以使用學(xué)員企業(yè)真實(shí)工作場景作為實(shí)戰(zhàn)模擬的案例,使得管理顧問和學(xué)員的互動極具針對性,能很好地實(shí)現(xiàn)咨詢式培訓(xùn)的效果。
采取小組互動式教學(xué),學(xué)員人數(shù)不可超過35人。
【課程背景】
流程優(yōu)化是一項(xiàng)策略,通過不斷發(fā)展、完善、優(yōu)化業(yè)務(wù)流程保持 HYPERLINK "https://wiki.mbalib.com/wiki/%E4%BC%81%E4%B8%9A%E7%9A%84%E7%AB%9E%E4%BA%89%E4%BC%98%E5%8A%BF" \o "企業(yè)的競爭優(yōu)勢" 企業(yè)的競爭優(yōu)勢。在流程的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中,要對 HYPERLINK "https://wiki.mbalib.com/wiki/%E6%B5%81%E7%A8%8B" \o "流程" 流程進(jìn)行不斷的改進(jìn),以期取得最佳的效果。對現(xiàn)有 HYPERLINK "https://wiki.mbalib.com/wiki/%E5%B7%A5%E4%BD%9C%E6%B5%81%E7%A8%8B" \o "工作流程" 工作流程的梳理、完善和改進(jìn)的過程,稱為流程的優(yōu)化。流程優(yōu)化不僅僅指做正確的事,還包括如何正確地做這些事。本門課程重點(diǎn)關(guān)注流程梳理診斷與優(yōu)化這一對命題,以解析企業(yè)發(fā)展的過程中:
如何進(jìn)行流程的分析診斷?
如何優(yōu)化流程以提升效能?
如何保證流程長期有效執(zhí)行?
本課程通過經(jīng)典的方法論研討、大量案例剖析、學(xué)員企業(yè)現(xiàn)場分享等多種形式,帶領(lǐng)大家重新理解和審視變革管理,其主要目的在于幫助學(xué)員了解流程管理中的基本概念,常用術(shù)語和關(guān)鍵要素;在流程梳理診斷中通過各種科學(xué)的方法對現(xiàn)有流程進(jìn)行量化分析和增量分析;知曉流程優(yōu)化的關(guān)鍵所在,了解行之有效的流程優(yōu)化方法;明白如何把控風(fēng)險(xiǎn)和管理消極方;學(xué)習(xí)如何長效執(zhí)行流程工作。使企業(yè)能把流程優(yōu)化落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)流程優(yōu)化的預(yù)期目標(biāo),從根上提高企業(yè)的管理水平和競爭力。
【課程收益】
了解流程管理,把握流程優(yōu)化的核心;
學(xué)習(xí)對現(xiàn)有流程進(jìn)行分析診斷,尋找流程績效的量化指標(biāo)并對其進(jìn)行增量分析;學(xué)習(xí)具體的流程優(yōu)化方法。
可以提供新的思路,新的方法以適應(yīng)復(fù)雜多變的外部環(huán)境,解決業(yè)務(wù)難點(diǎn),管理痛點(diǎn)。
學(xué)習(xí)業(yè)內(nèi)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)員工的職業(yè)認(rèn)同,使流程優(yōu)化落到實(shí)處。
【課程大綱】
第一部分:流程管理的概述
流程的緣起
流程的六大要素
流程的三大術(shù)語
能有效掌握與管理作業(yè)流程,確保流程品質(zhì)
1、進(jìn)行關(guān)鍵因素的差異分析及解決方案,依據(jù)管制節(jié)點(diǎn)確保各節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)時(shí)與有效;
2、清楚主管與公司的目標(biāo)要求,能依輕重緩急,規(guī)劃工作項(xiàng)目的優(yōu)先順序;
3、部署所需資源,依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)模式,定時(shí)進(jìn)行品質(zhì)檢討,確保任務(wù)完成。
第二部分:流程的識別
第一節(jié):流程的責(zé)任人
識別流程責(zé)任人
第二節(jié):流程的關(guān)鍵成功因子
找準(zhǔn)流程中的關(guān)鍵成功因子
研討要點(diǎn):出差報(bào)銷流程的CSF是什么?
研討要點(diǎn):考慮顧客的期望并兼顧企業(yè)整體利益的情況下,哪些指標(biāo)是流程的CSF?
方案簡報(bào)鎖定目標(biāo)流程
第三節(jié):流程的識別梳理
企業(yè)流程宏觀體系(五級)
?零級流程域
?一級核心端到端流程
?二級子流程網(wǎng)絡(luò)
?三級關(guān)鍵子流程邏輯
?四級關(guān)鍵子流程單元詳規(guī)(流程說明書)
?抓住職能與流程主要關(guān)系,識別關(guān)鍵流程
?流程管理組織架構(gòu)(虛擬組織)
?流程識別宏觀工具示范與體驗(yàn):矩陣式流程框架圖
?流程識別微觀工具示范與體驗(yàn):RACI矩陣
?流程情節(jié)化識別
?流程識別微觀工具示范與體驗(yàn):云圖
?流程識別微觀工具示范與體驗(yàn):DELPHI法
?流程邏輯化梳理
?統(tǒng)一流程語法與標(biāo)識示范與體驗(yàn)
?流程識別微觀工具示范與體驗(yàn):業(yè)務(wù)流程圖
?流程識別微觀工具示范與體驗(yàn):VISIO
?流程量化分析
?流程識別微觀工具示范與體驗(yàn):職能流程圖
?流程識別微觀工具示范與體驗(yàn):地理流程圖
?流程量化分析案例分析:“喜痛差距”揭示的秘密
?流程說明書
?流程增值分析
?流程識別微觀工具示范與體驗(yàn):基于動作分類的流程增值分析法
某行業(yè)案例展示和分析
第三部分:流程梳理和診斷
第一節(jié):分析的中立性
第二節(jié):流程績效的量化分析
量化分析的三大維度
研討要點(diǎn):產(chǎn)品和服務(wù)有多“好”?
研討要點(diǎn):流程有多“快”?
研討要點(diǎn):流程有多“貴”?
分析指標(biāo)舉例
分析模板案例
案例研討:使用客戶真實(shí)案例進(jìn)行研討和演練
第三節(jié):流程績效的增值分析
顧客增值
戰(zhàn)略增值
第四節(jié):診斷與分析的區(qū)別
流程梳理診斷舉例:流程圖訪談
流程梳理診斷舉例:行業(yè)標(biāo)桿法
流程梳理診斷舉例:DELPHI法
?避免混亂:先診斷后優(yōu)化
?流程診斷與優(yōu)化工具概覽
?企業(yè)戰(zhàn)略與流程診斷宏觀定位——尋找戰(zhàn)略突破口
?流程診斷宏觀工具示范與體驗(yàn):魚骨圖戰(zhàn)略分解法
?流程診斷宏觀工具示范與體驗(yàn):CSF矩陣與流程診斷的戰(zhàn)略突破口
?戰(zhàn)略突破口的微觀分析——聚焦本質(zhì)問題點(diǎn)
?流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):企業(yè)常見問題清單
?流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):同業(yè)標(biāo)桿與異業(yè)標(biāo)桿分析法
?流程診斷案例分析:“流程例外”、 “流程打結(jié)”和“流程擋駕”
?流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):頭腦風(fēng)暴法與即時(shí)貼革命
?抓住關(guān)鍵——流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):基于問題急迫性的成對比較矩陣
?抓住關(guān)鍵——流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):帕累托法
?挖掘本質(zhì)——流程診斷微觀工具示范與體驗(yàn):三級WHY-WHY分析法
案例研討:使用客戶真實(shí)案例進(jìn)行研討和演練
第五節(jié):急迫性判斷
聚焦急迫性問題:成對比較
第四部分:流程優(yōu)化執(zhí)行
第一節(jié):流程的優(yōu)化核心原則
研討要點(diǎn):如何優(yōu)化服務(wù)流程?
流程優(yōu)化案例思考
提效增益
無邊界協(xié)同
第二節(jié):流程優(yōu)化的方法
流程優(yōu)化之ESIBA法
流程優(yōu)化之?dāng)?shù)智化
流程優(yōu)化之流程穿越法
流程優(yōu)化之世界咖啡法
流程優(yōu)化之頭腦風(fēng)暴法
可行性效果度權(quán)衡
案例研討:使用客戶真實(shí)案例進(jìn)行研討和演練
第三節(jié):流程使能器——方案簡報(bào)
舉措組合設(shè)計(jì)
成本收益評估
第四節(jié):風(fēng)險(xiǎn)和消極方管理
項(xiàng)目相關(guān)方的影響力
項(xiàng)目相關(guān)方對成果的興趣和利益
研討要點(diǎn):面對不同的項(xiàng)目相關(guān)方,應(yīng)該采用哪種方法應(yīng)對?
案例研討:使用客戶真實(shí)案例進(jìn)行研討和演練
第五節(jié):流程長效執(zhí)行的管理體系
重視流程管理的企業(yè)文化
建設(shè)流程管理的專業(yè)隊(duì)伍
研討要點(diǎn):掌握哪些能力的團(tuán)隊(duì)才能稱之為專業(yè)流程管理團(tuán)隊(duì)?
堅(jiān)持流程手冊的持續(xù)升級
案例研討:使用客戶真實(shí)案例進(jìn)行研討和演練
林恩老師的其它課程
卓越的戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼高級研討課程大綱(線上或線下互動單天版)【課程關(guān)鍵詞】洞察形勢、聚焦差距、分析根因、轉(zhuǎn)型突破、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、高效執(zhí)行【課程時(shí)長】單天(估計(jì)6小時(shí))【課程對象】董事長、總經(jīng)理、高層管理者,區(qū)域或事業(yè)部總經(jīng)理、職能部門正副職負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場需準(zhǔn)備投影儀,電源拖板,如
講師:林恩詳情
卓越的組織級項(xiàng)目化管理高級研討課程(線上線下通用互動研討一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化管理矩陣式管理PMO提高企業(yè)核心競爭力MBOK最新的敏捷化趨勢【課程時(shí)長】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對象】董事長,董事會成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決
講師:林恩詳情
組織持續(xù)優(yōu)化的項(xiàng)目管理核心思維與方法課程大綱(線上線下互動半天版全員版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】課程全面涵蓋:項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目變更管理、項(xiàng)目人力資源管理、項(xiàng)目綜合管理等項(xiàng)目管理領(lǐng)域的核心內(nèi)容,以及項(xiàng)目啟動、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、收尾五大過程?!菊n程時(shí)長
講師:林恩詳情
組織可持續(xù)優(yōu)化的政企客戶市場營銷管理(互動一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】政企大客戶營銷,市場分析,業(yè)務(wù)設(shè)計(jì),持久競爭優(yōu)勢,跨部門銷售鐵軍,持續(xù)優(yōu)化【課程時(shí)長】1天(估計(jì)每天6到6.5小時(shí))【課程對象】董事長,總經(jīng)理,營銷總監(jiān),客戶經(jīng)理,中層業(yè)務(wù)干部,基層業(yè)務(wù)骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題
講師:林恩詳情
組織敏捷轉(zhuǎn)型(一天版) 06.04
組織敏捷轉(zhuǎn)型課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】敏捷轉(zhuǎn)型提效,團(tuán)隊(duì)自主性、戰(zhàn)略和文化,組織和人才,流程和項(xiàng)目【課程時(shí)長】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對象】董事長,董事會成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。授課
講師:林恩詳情
最新項(xiàng)目管理全過程研討(兩天版) 06.04
最新項(xiàng)目管理全過程研討課程(線上線下互動兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】全過程、啟動、計(jì)劃、實(shí)施、控制、收尾、矩陣組織、多項(xiàng)目管理。【課程時(shí)長】2天(估計(jì)每天6.5個(gè)小時(shí))【課程對象】項(xiàng)目總監(jiān)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場
講師:林恩詳情
卓越的跨部門流程梳理與優(yōu)化(一天版) 06.04
流程梳理診斷與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問題根因、流程問題解決、ESIBA、長效執(zhí)行【課程時(shí)長】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對象】董事長,董事會成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。
講師:林恩詳情
卓越的流程管理與優(yōu)化課程大綱(實(shí)戰(zhàn)一天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程提效、流程問題根因、流程問題解決、ESIBA、長效執(zhí)行【課程時(shí)長】1天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對象】董事長,董事會成員,總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員,流程骨干【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授
講師:林恩詳情
卓越的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】流程管理新發(fā)展、流程梳理、診斷、優(yōu)化、流程持續(xù)改進(jìn)【課程時(shí)長】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對象】主管副總經(jīng)理,各部門經(jīng)理,流程管理部門經(jīng)理及骨干,各部門流程經(jīng)理,流程專員【課程形式】啟發(fā)式演講,工具和方法示范,案例分析與實(shí)戰(zhàn)模擬
講師:林恩詳情
卓越的目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)模擬課程大綱(實(shí)戰(zhàn)兩天版)(如欲公開以下內(nèi)容,或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整,請與本人聯(lián)系確認(rèn))【課程關(guān)鍵詞】目標(biāo)設(shè)定,科學(xué)分解,扎實(shí)計(jì)劃,精準(zhǔn)控制,管理閉環(huán)【課程時(shí)長】2天(估計(jì)每天6.5小時(shí))【課程對象】總經(jīng)理,高層管理人員,中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講,問題討論和個(gè)案分析。問題討論和個(gè)案分析將與授課緊密結(jié)合。授課現(xiàn)場需準(zhǔn)備投影儀,電源
講師:林恩詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194