產(chǎn)品需求管理
產(chǎn)品需求管理詳細內(nèi)容
產(chǎn)品需求管理
¨ 案例分析:跨國公司的市場之路
¨ 討論:業(yè)界需求管理存在的常見問題及解決思路
¨ 需求管理的難點與解決
¨ 隱性流程
¨ 迭代流程
¨ 多進程并發(fā)流程
¨ 輔助流程
¨ 監(jiān)督流程
產(chǎn)品需求管理概述
¨ 有效市場需求管理的要求
¨ 統(tǒng)一市場需求的觀念與意識
¨ 市場需求、客戶、客戶、產(chǎn)品需求的關系
¨ 需求視角不同會有什么結果
¨ 市場需求流程總體框架
¨ 市場需求管理的定義與定位
¨ 階段劃分
¨ 總體框架
¨ 與其他流程之間的關聯(lián)
¨ 需求管理的職責范圍
¨ 規(guī)范需求管理各個階段工作的方法與工具
¨ 明確組織與角色讓流程得到有效的執(zhí)行
¨ 案例分析:某公司的組織調(diào)整
¨ 分布式組織及適用
¨ 集中—分布式組織及適用
¨ 業(yè)界佳實踐
¨ 討論
以市場為導向的客戶需求采集
¨ 案例分析
¨ 采集內(nèi)容
¨ 需求采集的方法及工具
¨ 用模板和工具指導采集內(nèi)容的規(guī)范性
¨ 客戶滿意度及競爭比對以及產(chǎn)品的差異化
¨ 演練:需求模板的運用
¨ 如何讓相關部門的采集活動有效展開
¨ 需求采集前的準備活動
¨ 如何讓所有相關者知道什么是高質量的需求
¨ 如何**計劃來規(guī)范后續(xù)的活動
¨ 案例分析:用戶大會
¨ 如何讓每種采集活動高效的執(zhí)行
¨ 如何引導客戶提供真正的需求
¨ 案例分析:用戶訪談
¨ 演練:用戶訪談
¨ 采集后的輸出交付要求
需求的評審與解釋
¨ 需求的若干特性理論
¨ 如何組織評審
¨ 在解釋活動中得到產(chǎn)品的候選概念
¨ 需求篩選標準
¨ 演練:用KJ親和圖法探索用戶的欲望
¨ 需求與解決方案的分離工作
¨ 在用戶的描述頻度中發(fā)現(xiàn)客戶價值
¨ 案例分析:用AHP工具得到需求的優(yōu)先權重
¨ 從需求滿足度的評審中發(fā)現(xiàn)商機
¨ 案例分析:用KANO模型來區(qū)分需求的層級
¨ 需求滿足度比對報告
¨ 評審后的交付
¨ 創(chuàng)意、產(chǎn)品候選概念
¨ 市場評估報告
需求的傳遞與跟蹤
¨ 案例分析:需求傳遞溝通中常見問題
¨ 正確的傳遞方法與工具
¨ 從候選概念到產(chǎn)品需求包的需求分析工作
¨ 業(yè)界常見問題
¨ 在需求轉換成產(chǎn)品概念階段的繼承
¨ 產(chǎn)品戰(zhàn)略
¨ 影響者與客戶
¨ 競爭者
¨ 機會與威脅
¨ 候選概念的充實補充
¨ 現(xiàn)有產(chǎn)品
¨ 制造好的組件
¨ 同類產(chǎn)品
¨ 建立在(用戶、競爭者、公司、技術)四個角度的分析工具
¨ QFD工具的作用與意義
¨ 案例分析:QFD展開的步驟與方法
¨ 如何建立需求陣列
¨ 如何建立產(chǎn)品特性陣列
¨ 如何建立需求VS產(chǎn)品特性矩陣
¨ 建立特性沖突矩陣
¨ 進行評估、調(diào)整工作
¨ 確定產(chǎn)品概念
¨ 演練:QFD展開
¨ 交付模板:形成產(chǎn)品需求規(guī)格說明書
需求的實現(xiàn)與驗證
¨ 需求實現(xiàn)的流程
¨ 討論演練:如何組織新產(chǎn)品從創(chuàng)意到產(chǎn)品概念的需求管理工作
¨ 不同的需求驗證文檔
¨ 需求追蹤計劃
¨ 需求管理的事后分析工作
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有效的產(chǎn)品管理 09.11
|課程名稱:|有效的產(chǎn)品管理||課程編號:|NPD102|語言:|中文||課程簡介|||課程內(nèi)容采用國際上先進的產(chǎn)品管理方法論,結合具體企業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)品管理的最佳實||踐,總結提煉出適合企業(yè)的產(chǎn)品管理體系。||課程采用互動式教學,內(nèi)容包括大量案例,通過對實際產(chǎn)品管理的角色演練、案例研討||等方式加深學員對所學內(nèi)容的理解和實際轉化能力。||周期|培訓方式||[
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研發(fā)和研發(fā)績效管理 09.11
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研發(fā)質量管理 09.11
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市場管理和產(chǎn)品規(guī)劃 09.11
|課程名稱:|市場管理與產(chǎn)品規(guī)劃||課程編號:|NPD121|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)化的方法:課程提供了一整套分析市場、細分市場、組合管理、制定業(yè)務策略及產(chǎn)||品規(guī)劃的專業(yè)方法和整體解決方案。||全景案例分析:某公司一個產(chǎn)品線市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃的全景案例將貫穿始終,幫助學||員實際體會市場管理方法的應用。||全程演練:學員分組后,每組選定一個產(chǎn)品
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|課程名稱:|市場驅動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理計||課程編號:|NPD126|語言:|中文||課程簡介|||科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務的研發(fā)和項目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題||:||如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場;||如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導向”的研發(fā)組織體系,快速響應市場需||求;||產(chǎn)品開
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投標和銷售項目管理 09.11
|課程名稱:|國際EPC項目投標和銷售項目管理最佳實踐||課程編號:|P501|語言:|中文||課程簡介|||美國華盛頓郵報撰文,21世紀企業(yè)的雇員需要掌握3項必需的技能——領導力、項目管理||的能力以及商業(yè)分析的能力。這正是道出了我國諸多企業(yè)所面臨亟需解決的生產(chǎn)力提高||的解決之道。||||通常有一種誤解,項目管理好像是和項目人員關系比較密切,和銷售投標與
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新產(chǎn)品引進管理 09.11
|課程名稱:|新產(chǎn)品引進管理||||課程編號||語言:|中文||:|AAAA|||||ed|||||01||||||周期||培訓方式||[pic]|0||||[pic]|||講授、討論、分享||[pic]|0||||總周期(小時)|18||序列號:|xx||||培訓人數(shù)限制:|30|||||培訓對象:||產(chǎn)品市場人員、研發(fā)人員、產(chǎn)業(yè)化人員等||培訓目標:||
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成功的產(chǎn)品經(jīng)理 09.11
|課程名稱:|成功的產(chǎn)品經(jīng)理||課程編號:|NPD103|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)化理論指導――課程內(nèi)容采用國際上先進的產(chǎn)品管理方法論,結合企業(yè)自主創(chuàng)新的最||佳實踐,總結提煉出適合具體企業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理制度。||豐富案例分析互動――通過對案例分析方式加深學員理解。||結合實際演練――通過對實際項目進行角色演練、研討等方式提高轉化能力。||周期|培訓方
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集成產(chǎn)品開發(fā)IPD 09.11
|課程名稱:|集成產(chǎn)品開發(fā)IPD||課程編號:|NPD117|語言:|中文||課程簡介|||系統(tǒng)性:依據(jù)企業(yè)研發(fā)體系的整體架構,從產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、研發(fā)組織平臺、研發(fā)流程、||技術研發(fā)體系、研發(fā)績效及激勵機制等主要方面,對如何建立高效的研發(fā)體系進行系統(tǒng)||的闡述和探討。||思想性:站在現(xiàn)代研發(fā)管理思想和理論的高度,結合集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)模式,就如||何樹立正
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