優(yōu)秀班組長管理技能強化訓練

  培訓講師:王哲光

講師背景:
王哲光——高效能"三棲"教練——職業(yè)培訓師?高效能三棲教練——國內(nèi)少有的橫跨營銷、管理、職業(yè)化領(lǐng)域的三棲實戰(zhàn)教練?營銷與運營管理專家、全國百強培訓師、PTT職業(yè)培訓師?清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學、南京大學特約高級講 詳細>>

王哲光
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優(yōu)秀班組長管理技能強化訓練詳細內(nèi)容

優(yōu)秀班組長管理技能強化訓練

一、由兵入將的動力之源——優(yōu)秀班組長的角色定位

1、世界500強的競爭基石

2、走進班組長

1)中國班組長發(fā)展的四個階段

2)企業(yè)常見的班組長類型

3)優(yōu)秀企業(yè)班組長的特點:兵頭將尾、現(xiàn)場**、人微言重、責無旁貸、全能兵王

3、班組長的五大核心任務(wù)

安全生產(chǎn)、提高品質(zhì)、提高效率、降低成本、領(lǐng)導團隊

4、優(yōu)秀班組長的特質(zhì)

1)你為誰打工——職業(yè)還是事業(yè)

2)主動積極——我是我的選擇

3)影響圈與關(guān)注圈

教學影片:我已經(jīng)盡力了

4)修身——卓越班組長素質(zhì)元素

5、班組長的管理基礎(chǔ)

1)班組長應(yīng)有的權(quán)限

2)班組長的工作職責與流程

開工準備、晨會、開工確認、品質(zhì)監(jiān)控、庫存控制、不良品管理、進度節(jié)點督導、6S推進、夕會

3)優(yōu)秀班組的組織建設(shè)

“三長六員”及制度建設(shè)

4)天生一對:效率與效能、管理與領(lǐng)導

二、安全** ——班組長的安全管理

1、制造安全和產(chǎn)品安全

帶血的煤和豐田召回門

2、安全意識防隱患

3、安全制度是保障

分析:為什么不愿意正確穿戴勞保用品

4、工具管理和設(shè)備維護

1)班組日常工具的管理

2)設(shè)備三級保養(yǎng)

3)全員參加的生產(chǎn)性保全活動——TPM

5、職業(yè)傷害預防與訓練

分析:頭發(fā)卷進螺桿慘劇的背后

三、品質(zhì)優(yōu)先 ——質(zhì)量不是檢驗出來的

1、思維轉(zhuǎn)換的力量

質(zhì)量意識的轉(zhuǎn)變先于行為的改變

2、品質(zhì)管理的關(guān)鍵

1)有標可依、標準合理、對標必嚴、超標必究、及時更新

2)品質(zhì)管理的三控制和三不政策

3)品質(zhì)管理的方向

3、PDCA與持續(xù)改善

練習:品管圈與8D

四、效率是金 ——如何提高班組生產(chǎn)效率

1、效率低下的原因

2、時間管理十二通法

3、交期管理

生產(chǎn)能力計算、生產(chǎn)排期、節(jié)點控制、資源整合

分析:某重工機械加工機群作業(yè)安排

4、提高效率的潤滑劑——溝通無處不在

1)管理的血液:溝通

2)如何有效溝通

練習:同理心溝通

5、現(xiàn)場管理工具包

1)五問必答

2)6S

3)目視管理

4)看板管理

6、如何布置與接受任務(wù)?

教學影片《如何布置和接受任務(wù)》

7、如何消除執(zhí)行阻力?

教學影片《如何消除執(zhí)行阻力》

練習:分工與效率

五、省錢之道——如何消除浪費和降低成本

1、常見的七大浪費

不良改正、制造過多、加工過剩、搬運、庫存、等待、動作的浪費

2、降低成本的方向

3、班組物料管理

1)物料分類

2)建立物料運轉(zhuǎn)程序

3)在制品流動管理

4、班組長要算的帳

1)計件還是計時

2)工票和工人的矛盾

5、創(chuàng)新的四大準則和三大要素

練習:消除動作的浪費

六、卓越領(lǐng)導——班組長帶人帶心的藝術(shù)

1、卓越領(lǐng)導的四大天職

以身作則、探索航向、整合體系、釋放潛能

2、情境領(lǐng)導模型

情境練習:卡里的情境管理

3、四種領(lǐng)導風格與下屬的準備度

4、常用的不花錢激勵六訣

5、教練輔導與部屬培育

1)傳統(tǒng)式與教練式

2)育人七步法

3)標桿管理法

6、如何打造高效能團隊

1)低效團隊表象

2)打造高效能團隊關(guān)鍵點

練習:通天塔

結(jié)語

1、職業(yè)生涯規(guī)劃工程

2、從優(yōu)秀到卓越,從技術(shù)到藝術(shù)

職業(yè)習慣造就卓越人生

3、課后作業(yè)

 

王哲光老師的其它課程

中層管理技能提升訓練主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越領(lǐng)導者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級

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向上管理藝術(shù)主講:王哲光課程背景上級作為我們重要的內(nèi)部客戶,如何處理同他們之間的關(guān)系是許多下級頭疼的問題,當我們能夠發(fā)揮自己的影響力,并且能夠借助上級的資源達成目標和完成任務(wù),需要有效與上級溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎?隨處可見的事實:你以為別人了解你的意思,但

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銷售管理.   11.09

銷售管理主講:王哲光課程背景管理大師杜拉克認為除了營銷和創(chuàng)新,其他一切都是成本,在金融危機和全球化浪潮的沖擊下,如何幫助企業(yè)突破銷售困局,能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤的訂單,絕對需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團隊。面對激烈競爭的市場,營銷管理者如果缺乏市場營銷管理技能方面的訓練,他們就會心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會出現(xiàn)

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企業(yè)經(jīng)營管理能力提升培訓主講:王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出突出貢獻的管理者業(yè)提拔起來的,他們通常有著突出的業(yè)務(wù)能力,隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位,甚至成為公司決策層,他們每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系和工作中的各種問題,如果憑借直覺和經(jīng)驗進行管理,缺乏經(jīng)營意識和管理技能方面的訓練,他們就會使部門和下屬無法成長和發(fā)展,或是心有余而力不足,造

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領(lǐng)導力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越領(lǐng)導者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領(lǐng)導力大師、情境領(lǐng)導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士

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高效溝通藝術(shù)主講:王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯誤的背后,大多不是技術(shù)和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎?隨處可見的事實:你以為別人了解你的意思,但結(jié)果聽到的是“我以為是這樣的,所以不是我的錯”;有的人講話大家都愛聽,有的人講話一開口就得罪人;在自己部門大家溝通還不錯,怎么一到要其他部門或同事配合就那么的難;我的報告

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從業(yè)務(wù)走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、業(yè)務(wù)過硬、領(lǐng)導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的業(yè)務(wù)能力,成為擔任卓越領(lǐng)導者的最大障礙,管理行為與領(lǐng)導行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多

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自我管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領(lǐng)導信任的骨干被提拔晉升為中層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越管理者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務(wù)尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必須清楚自己的管理角

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《自我管理》   10.31

自我管理主講:王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),職業(yè)人士在實際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境,進入工作角色,適應(yīng)組織工作,擁有分析和解決問題的能力,扮演好自己的角色,以正確的方式高質(zhì)量地按時完成工作。如何縮短這一過程,使學員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓所要解決的問題。身處職場的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項工作沒有完成?

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組織變革實踐與營銷模式創(chuàng)新主講:王哲光課程背景當前激烈的市場競爭環(huán)境下,唯一不變的就是變化,企業(yè)發(fā)展到一定程度必然需要走向變革,如何變革,變革的方向是什么,怎么讓變革不至于影響企業(yè)甚至毀滅企業(yè),是擺在企業(yè)面前的現(xiàn)實問題。沒有強大的企業(yè)文化,沒有卓越的企業(yè)價值觀,企業(yè)精神和企業(yè)哲學信仰,沒有優(yōu)秀的管理團隊,組織變革是無法獲得成功的。思想有多遠,我們就能走多遠,

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