班組建設(shè)和班組長的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：王翔

講師背景：
王翔老師國際戰(zhàn)略執(zhí)行大師、流程教父艾倫?布拉奇（AlanPBrache）中國區(qū)唯一親授導(dǎo)師；艾倫?布拉奇經(jīng)典著作《九系統(tǒng)組織》、《戰(zhàn)略執(zhí)行》、《流程圣經(jīng)》、《流程績效實(shí)戰(zhàn)》中文版譯者；國際最優(yōu)流程方法論Rummler-BracheMetho 詳細(xì)>>

王翔
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班組建設(shè)和班組長的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

班組建設(shè)和班組長的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
**講：班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的基本功能

一、班組長在企業(yè)中所處的地位

二、班組長執(zhí)行業(yè)務(wù)的重點(diǎn)

三、班組長的團(tuán)隊(duì)潛能激發(fā)

第二講：班組長應(yīng)執(zhí)行的現(xiàn)場管理內(nèi)容

一、如何執(zhí)行計(jì)劃管理

二、人員日常管理及激勵員工

三、溝通互動的開端

1、重新認(rèn)識團(tuán)隊(duì)---工作上

2、重新認(rèn)識團(tuán)隊(duì)---生活上

四、現(xiàn)場物料流的管理重點(diǎn)內(nèi)容

五、現(xiàn)場設(shè)備的管理重點(diǎn)---公司的財神

六、如何做好信息管理---收集與分類

七、如何做好信息管理---傳達(dá)與確認(rèn)

八、對于質(zhì)量管理的基本要求

九、如何處理緊急應(yīng)變現(xiàn)場事務(wù)

第三講：班組長的能力要求

一、作業(yè)的專業(yè)能力

1、操作的專業(yè)能力---凡事要先動手后動口

2、管理的專業(yè)能力---作業(yè)的基本原則

3、管理的專業(yè)能力---六個行動力

二、管理質(zhì)量意識的能力

三、處理及運(yùn)用信息的能力

四、業(yè)務(wù)決策的能力

五、全方位溝通的能力

1、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

2、傾聽

3、溝通的禁忌

4、解決部門間沖突的技巧

5、肢體溝通的技巧

第四講：班組長常用的日常管理方法

一、上班前／后會議重點(diǎn)

1.上班前會議傳達(dá)事項(xiàng)

2.上班后會議事項(xiàng)

二、日常巡查的技巧

1.上班中巡查重點(diǎn)

2.上班中巡查方法

三、如何運(yùn)用看板管理日常業(yè)務(wù)

1.管理看板放什么

2.運(yùn)用管理看板

第五講：班組長的日常管理的職責(zé)研討

一、日常管理應(yīng)該管什么?

二、日常管理的向下訓(xùn)練技巧

三、質(zhì)量成本管理

四、應(yīng)急計(jì)劃的執(zhí)行與應(yīng)急措施的實(shí)施

第六講：工作上職業(yè)傷害之原因

一、職業(yè)災(zāi)害的因果模式

二、職業(yè)傷害的因子

1、直接原因：能量及危害物

2、間接原因：不安全行為及不安全狀況

3、基本原因

4、不安全動作或行為（人為錯誤）

5、不安全狀況（設(shè)備、 環(huán)境）

三、職業(yè)傷害的類型

四、職業(yè)傷害發(fā)生的原因

五、職業(yè)傷害之預(yù)防

1、危害之評估

人員因素

環(huán)境因素

2、危害的控制

第七講：執(zhí)行零災(zāi)害的預(yù)防作法

一、預(yù)知危險訓(xùn)練之思考方式

二、日常危險訓(xùn)練的舉行

三、預(yù)知思考危險的訓(xùn)練

1、感受訓(xùn)練

2、解決問題的觀念

第八講：6S的管理作業(yè)重點(diǎn)

一、6S的名稱

二、6S的意義與效用---六項(xiàng)意義

三、如何讓6S成為公司的賺錢工具

 

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