高效團隊建設(內訓)
高效團隊建設(內訓)詳細內容
高效團隊建設(內訓)
一、 團隊的作用
1、三個臭皮匠,賽過諸葛亮
2、卓越團隊有效性分析
3、團隊是企業(yè)佳的生存之道
4、只有失敗的團隊,沒有成功的個人
5、團隊力量來自何處
6、沒有人能夠獨自成功
二、 卓越團隊的愿景、使命和目標
1、 什么是團隊愿景、理念、使命和目標
2、成功團隊愿景分析案例
3、團隊統(tǒng)一思想的重要性
4、如何達成團隊共識的方法和技巧
5、團隊粗文化的形成
三、 團隊的生存期、磨合期、適應期、發(fā)展期、衰退期的發(fā)展階段
1、各期團隊發(fā)展的特性
2、各期管理團隊的手段和技巧
3、團隊發(fā)展的策略
4、領導風格和團隊各期的關系
5、團隊制度建立
四、 團隊成員的角色定位
1、如何理解角色定位
2、如何應對角色變化
3、消極和積極表現(xiàn)的定位管理
4、團隊成員的角色評估和人才測評
5、團隊組成結構分析
五、 團隊信任的建立
1、團隊信任和個人信任
2、感情和工作的有效管理
3、自我信任和自我認知
4、團隊愿景的考驗
5、個人特性與團隊信任的管理
六、高效團隊的溝通能力
1、溝通是個變量
2、有效會議溝通
3、雙贏一對一溝通
4、上下級溝通
5、客戶溝通模式
6、現(xiàn)場演練:聽、說、做、看
七、高效團隊的決策能力
1、決策的種類
2、決策技巧
3、決策的過程控制
4、團隊價值觀與決策
5、阻礙決策的處理技巧
八、 高效團隊的創(chuàng)新能力
1、為什么要創(chuàng)新?
2、創(chuàng)新是怎樣開始的?
3、如何創(chuàng)新?
4、團隊創(chuàng)新能力評估
5、創(chuàng)新的代價
九、高效團隊解決問題的能力
1、問題的識別
2、問題員工的管理
3、制造問題和解決問題的區(qū)分
4、如何有效分析問題?
5、決策—目標—計劃—檢查—過程控制—獎罰—調整—沖突-總結等問題的解決方法。 6、團隊危機管理
十、團隊領導技能提升
1、團隊學習方法
2、領導者的素質及21項勝任能力
3、領導計劃
4、領導藝術
5、領導教練
6、領導環(huán)境
十一、高效團隊的真實體驗
a) 隊長誕生、團隊誕生體驗
b) 團隊理念和愿景形成體驗
c) 團隊成員職責分工體驗
d) 團隊各項能力的考驗和體會
e) 團隊管理:領導力、執(zhí)行力、素質力的充分體現(xiàn)
f) 團隊差距意識,危機意識,責任感,榮譽感的認識
g) 團隊凝聚力,戰(zhàn)斗力的真實體現(xiàn)和團隊醋文化的形成
h) 團隊各項問題的出現(xiàn)與溝通解決
i) 團隊制度和規(guī)則的重要性
j) 團隊失敗與成功的體驗
k) 團隊各成員分享滲透。
劉學民老師的其它課程
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 11.15
《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》培訓課程大綱參訓學員:HR人員、企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)基層管理人員、一般員工以及新晉員工培訓目標:?解決企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?學會識別人才的深層次素質?學會把合適的人配置到合適的崗位上?解決企業(yè)培訓的方向問題?解決企業(yè)核心員工流失的問題課程大綱:第一單元請大家思考以下幾個問題?■如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?■企業(yè)如
講師:劉學民詳情
職業(yè)素養(yǎng)培訓大綱 11.15
《職業(yè)素養(yǎng)修煉》培訓課程大綱課程背景:隨著全球化與現(xiàn)代企業(yè)國際國內兩個市場的開拓,對員工團隊管理能力和職業(yè)素養(yǎng)改善提出嶄新要求,本課程針對80后90后出生的員工特點,旨在引導企業(yè)關注、建立并不斷完善這個體系。劉學民先生的員工職業(yè)化行為表現(xiàn)素養(yǎng)課程,以國內著名公司和全球成功大企業(yè)職業(yè)化培訓體系為藍本,該課程體系力求知識點的權威與專業(yè)。該課程體系能夠系統(tǒng)指導素養(yǎng)
講師:劉學民詳情
職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃 11.15
《職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃》培訓課程大綱課程目標:幫助學員梳理、確立人生的方向與目標;準確定位職業(yè)方向;重新認識自身的價值、提升職業(yè)素養(yǎng);塑造充實的自我;創(chuàng)造職場業(yè)績;學會自我分析與能力診斷;增強職業(yè)競爭力;力爭取得個人、事業(yè)與家庭的和諧幸福。課程中包含最新職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃的科研成果、方法與策略。課程大綱第一部分■認識您自己■職業(yè)理想與行為差距■提高職業(yè)素養(yǎng)的目
講師:劉學民詳情
中層管理技能提升訓練(MTP) 11.15
《MTP中層管理技能提升》培訓課程大綱課程收益: ?提升中層干部整體的執(zhí)行力和解決問題能力;?掌握部門績效目標建立、績效分解和績效輔導;?提高中層管理者的個人領導力,特別非職務影響力的塑造;?了解管理人員的角色與職責,發(fā)揮組織效能,以團隊力量完成
講師:劉學民詳情
中國式企業(yè)文化塑造 11.15
《中國式企業(yè)文化塑造》培訓課程大綱培訓背景“短期企業(yè)運作的是資產,中期企業(yè)運作的是人才,長期企業(yè)運作的是文化”,此觀點已成為業(yè)界的共識。如何用“文化”運作企業(yè),已成為很多企業(yè)老總管理的命題。本課程,將立體化、全方位地窺視、剖析一些著名企業(yè)在用“文化”運作企業(yè)過程中的理念、精神、作風、管理模式、如何落地的實施方式等內容。您可以在一天或兩天的時間內感受到名牌企業(yè)
講師:劉學民詳情
危機意識管理大綱 11.15
《危機管理》大綱課程背景危機管理是指單位通過危機監(jiān)測、危機預警、危機決策和危機處理,達到避免、減少危機產生的危害,總結危機發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,對危機處理科學化、系統(tǒng)化的一種新型管理體系。課程目標理解與熟練掌握危機預防、危機控制、危機解決、管理恢復,以及在危急中謀求發(fā)展,踐行企業(yè)社會責任,開辟企業(yè)健康發(fā)展的新途徑。課程對象:機關企事業(yè)單位的中、高層管理者培訓方式
講師:劉學民詳情
問題分析與解決 11.15
《問題的分析與解決》培訓課程大綱課程背景:對于每日如履薄冰的領導者而言,應該如何處理各種層出不窮的問題(尤其是突發(fā)性問題)?如何才能以最迅速、有效的方式來順利做出正確的決策?本課程針對領導者不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供的理性思維流程能幫助領導者找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強化問題分析、解決、計劃
講師:劉學民詳情
項目管理課程提綱 11.15
項目管理課程提綱【課程簡介】在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質量、低成本地推出新經營理念、新技術新工具、新產品及新服務,已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關鍵因素;據(jù)調查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產品開發(fā)超出了估算的時間進度,項目開發(fā)費用90%以上都超出預算。通過該課程,將使項目管理人員通過項目流程優(yōu)化
講師:劉學民詳情
項目管理與實戰(zhàn)應用 11.15
《項目管理與實戰(zhàn)應用》培訓課程大綱課程簡介:在市場環(huán)境、客戶需求不斷快速變化、技術日益更新的大環(huán)境之下,企業(yè)是否具備高效率、高質量、低成本地推出新經營理念、新技術新工具、新產品及新服務,已成為決定企業(yè)成長發(fā)展以至成敗與否的關鍵因素;據(jù)調查表明,在企業(yè)中,大約70%的新產品開發(fā)超出了估算的時間進度,項目開發(fā)費用90%以上都超出預算。通過該課程,將使項目管理人員
講師:劉學民詳情
- [潘文富] 經銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21160
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15462
- 6軟件驗收報告 15397
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14195