從管理邁向領(lǐng)導(dǎo)
從管理邁向領(lǐng)導(dǎo)詳細內(nèi)容
從管理邁向領(lǐng)導(dǎo)
**節(jié):領(lǐng)導(dǎo)魅力(卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造)
一、領(lǐng)導(dǎo)理論
1.領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的五種權(quán)力
3. 領(lǐng)導(dǎo)和管理的五大區(qū)別
4. 領(lǐng)導(dǎo)人的五種行為和十項使命
5. 測試:領(lǐng)導(dǎo)力測試
6. 練習(xí):依據(jù)情景確認(rèn)是領(lǐng)導(dǎo)行為還是管理行為?
7.研討:領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為給團隊和下屬帶來的影響
二、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論
1. 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
2. 領(lǐng)導(dǎo)行為理論
3. 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論:領(lǐng)導(dǎo)者個性冰山圖
4. 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必備的六種特質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者5P理論
5. 分享:國際知名企業(yè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和能力模型
6. 練習(xí):總結(jié)你所在行業(yè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力
7. 研討:你認(rèn)為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者是先天生的還是后天培養(yǎng)的?
三、領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格理論
1. 三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論
3. 管理方格理論
4. 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
5. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
6. 總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者行為傾向和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四、不同情景下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用
1. 教練型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點和應(yīng)用情景
2. 領(lǐng)跑型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點和應(yīng)用情景
3. 知名型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點和應(yīng)用情景
4. 民主型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點和應(yīng)用情景
5. 關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點和應(yīng)用情景
6. 專制型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點和應(yīng)用情景
7. 研討:用不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格組合管理四種典型員工
五、不同個性領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 老虎型領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2. 貓頭鷹型領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3. 考拉型領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4. 孔雀型領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5. 變色龍型領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6. 測試:領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試
第二節(jié):團隊塑造(打造高效團隊)
一、團隊組建
1. 團隊的價值
2. 團隊區(qū)別于組織的特點
3. 團隊常見的八種角色分析
4. 如何構(gòu)建協(xié)作型團隊
5. 測試:團隊角色測試
二、團隊沖突
1. 沖突的起源分析
2. 沖突者行為分析
3. 處理沖突五種方法
4. 研討:用五種沖突解決方法解決項目中的《資源沖突》
四、團隊建設(shè)
1.團隊發(fā)展的五個階段
2.優(yōu)秀團隊的標(biāo)準(zhǔn)和特點
3. 不同階段團隊建設(shè)的特點和措施
4.四種常用的團隊行為塑造手段
5. 研討:研討團隊在形成期、沖突期、上升期、高產(chǎn)期和調(diào)整期的建設(shè)策略
五、打造狼性團隊
1.狼性團隊文化塑造10項法則
2.GE 執(zhí)行力的3大法寶
3.麥當(dāng)勞作風(fēng)有7項原則
4.沃爾瑪?shù)?大執(zhí)行原則
5.戴爾的核心競爭力是什么
第三節(jié):管理戰(zhàn)略(規(guī)劃激動人心的遠景)
一、使命規(guī)劃
1. 企業(yè)使命規(guī)劃
2. 企業(yè)愿景規(guī)劃
3. 分享:成功企業(yè)使命規(guī)劃案例
二、環(huán)境分析
1. 波特五力模型
2. SWOT分析工具
4. 波斯頓矩陣
5. 研討:使用SWOT工具企業(yè)內(nèi)外環(huán)境
三、目標(biāo)制定
1.平衡記分卡理論
2.平衡記分卡制定企業(yè)目標(biāo)
3.研討:用SMART原則評估企業(yè)目標(biāo)的有效性
四、業(yè)務(wù)選擇和組合
1.業(yè)務(wù)選擇的標(biāo)準(zhǔn)
2.多業(yè)務(wù)間的組合
3.分享:知名企業(yè)業(yè)務(wù)組合案例
五、核心競爭力建設(shè)
1.價值鏈理論
2.分析企業(yè)核心競爭力
3. 戰(zhàn)略項目推動企業(yè)核心競爭力建設(shè)
4.案例:沙漠風(fēng)暴案例模擬企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃全過程
培訓(xùn)收尾:總結(jié)和制定行動計劃
【老師】總結(jié)培訓(xùn)要點
【學(xué)員】制定訓(xùn)后行動計劃
常耀俊老師的其它課程
組織級項目管理(內(nèi)訓(xùn)) 05.30
節(jié):組織戰(zhàn)略和項目管理(2學(xué)時)1.介紹:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及項目管理框架2.講解:組織戰(zhàn)略管理和項目管理3.講解:項目是推進組織戰(zhàn)略執(zhí)行的有效手段4.講解:組織戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為項目的三種途徑5.講解:戰(zhàn)略項目的組合管理Portfolio6.輸出:組織《戰(zhàn)略項目地圖》第二節(jié):項目管理成熟度評估(2學(xué)時)1.介紹:組織的項目管理成熟度和成熟度模型2.講解:PMI的項目
講師:常耀俊詳情
組織級項目管理 05.30
組織級項目管理課程內(nèi)容:課程背景:組織的項目管理的成功與否,除了與項目經(jīng)理以及項目團隊本身管理能力和努力相關(guān)外,還取決于組織的管理體系、保障機制等管理要素是否以項目為導(dǎo)向來設(shè)計和配置。本課程將圍繞項目導(dǎo)向型企業(yè),如何從有利于項目成功的角度來規(guī)劃和設(shè)計組織的項目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評價機制、績效體系以及財務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系,從而為組織的項
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組織級項目管理與最佳實踐 11.03
組織級項目管理課程內(nèi)容:課程背景:組織的項目管理的成功與否,除了與項目經(jīng)理以及項目團隊本身管理能力和努力相關(guān)外,還取決于組織的管理體系、保障機制等管理要素是否以項目為導(dǎo)向來設(shè)計和配置。本課程將圍繞項目導(dǎo)向型企業(yè),如何從有利于項目成功的角度來規(guī)劃和設(shè)計組織的項目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評價機制、績效體系以及財務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系,從而為組織的項
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|項目經(jīng)理素質(zhì)課程:《項目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和能力建設(shè)》||一課程定位||隨著市場競爭的加劇以及客戶需求的個性化,企業(yè)的業(yè)務(wù)活動越來越呈現(xiàn)項||目的特征,企業(yè)的經(jīng)營活動越來越項目導(dǎo)向,項目和項目管理已逐漸成為組||織推動戰(zhàn)略實施、達成組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要手段和工具;||企業(yè)項目管理的成功離不開項目經(jīng)理,項目經(jīng)理的個人素養(yǎng)和管理能力成熟||度是決定項目成功是否的關(guān)鍵
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|《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀項目經(jīng)理轉(zhuǎn)變》||一課程背景||如果你是一位剛從技術(shù)骨干提拔上來的新任經(jīng)理,你是否存在以下困惑和問||題:||對技術(shù),十分的留戀,一遇到技術(shù)性工作總有一種割舍不下的感覺;||工作上,感覺很累,整天焦頭爛額,總也有做不完的事情;||對下屬,老是放心不下,事事親歷親為,生怕出一點差錯;||對同事,不大敢相信,覺得無法管理對方,生怕人家關(guān)鍵時刻
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高層視野下的項目管理(戰(zhàn)略項目管理) 11.03
高層視野下的項目管理戰(zhàn)略項目管理(決策人項目管理:組織執(zhí)行力提升課程)課程背景:企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過什么樣才能實現(xiàn)呢,有兩種方式,一種是組織的日常運作工作,一種是通過項目方式,但是長期以來我們的高層管理者更關(guān)注于通過日常運作方式來實施組織的戰(zhàn)略,忽略了項目的戰(zhàn)略實施性一面,其實組織的戰(zhàn)略是完全可以通過項目和項目群來實現(xiàn)的,本課程將結(jié)合國際知名企業(yè)通過戰(zhàn)略項目群來
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工程項目管理實戰(zhàn)10步法 11.03
《工程項目管理實戰(zhàn)10步法》課程背景:以工程項目管理為背景,以PMBOK為體系,系統(tǒng)講述項目管理十大領(lǐng)域和五大過程組的知識、工具和方法。培訓(xùn)對象:工程項目管理者、工程項目經(jīng)理、工程項目現(xiàn)場經(jīng)理授課學(xué)時:2-3天,12-18學(xué)時培訓(xùn)目標(biāo):當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)員能夠?qū)W習(xí)工程項目管理理念和思想,掌握工程項目管理中10個核心步驟的工具、方法和技巧:←工程項目管理的
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戰(zhàn)略項目管理——決策人的項目管理 06.20
戰(zhàn)略項目管理——決策人的項目管理企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過什么樣才能實現(xiàn)呢,有兩種方式,一種是組織的日常運作工作,一種是通過項目方式,但是長期以來我們的高層管理者更關(guān)注于通過日常運作方式來實施組織的戰(zhàn)略,忽略了項目的戰(zhàn)略實施性一面,其實組織的戰(zhàn)略是完全可以通過項目和項目群來實現(xiàn)的,本課程將結(jié)合國際知名企業(yè)通過戰(zhàn)略項目群來推動組織實施戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組的案例來詳細闡述一
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項目管理實戰(zhàn)10步法——有真實案例模擬的實戰(zhàn)課項目管理是一項實踐性極強的活動,本課程圍繞美國項目管理協(xié)會PMI2004年推出的項目管理知識體系PMBOK理論,結(jié)合中國項目管理的特點,從案例教學(xué)為切入點,將項目管理分成10個場景,以一個案例為線索,完整的模擬項目管理從啟動、計劃、執(zhí)行到收尾的全部過程,將理論、知識、工具、方法、模板和案例整合起來,力爭給學(xué)員營造
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組織級項目管理——知識體系和最佳實踐 06.20
組織級項目管理——知識體系和最佳實踐課程背景:組織的項目管理的成功與否,除了與項目經(jīng)理以及項目團隊本身管理能力和努力相關(guān)外,還取決于組織的管理體系、保障機制等管理要素是否以項目為導(dǎo)向來設(shè)計和配置。本課程將圍繞項目導(dǎo)向型企業(yè),如何從有利于項目成功的角度來規(guī)劃和設(shè)計組織的項目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評價機制、績效體系以及財務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系,從
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