組織能力提升與戰(zhàn)略人力資源管理

  培訓講師：呂青

講師背景：
呂青老師任職經(jīng)歷：北京大學深圳研究院培訓總監(jiān)二年、兩家中國百強上市公司集團職能部門總監(jiān)/部門經(jīng)理十年、武漢大學講師八年。培訓課程課程設計開發(fā)、TTT三階訓練曾培訓過的客戶北京大學深圳總裁班、中山大學干部培訓班、深圳市勞動局人力資源經(jīng)理班、平 詳細>>

呂青
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組織能力提升與戰(zhàn)略人力資源管理詳細內容

組織能力提升與戰(zhàn)略人力資源管理
戰(zhàn)略人力資源管理核心組成部分：能力管理、價值管理、組織管理

**部分：員工能力管理
能力標準與能力模型、能力開發(fā)與培養(yǎng)
 能力模型與公司業(yè)務戰(zhàn)略
 能力模型與人力規(guī)劃
 能力模型與招聘選擇
 能力模型與培訓規(guī)劃
 能力模型與績效管理
 能力模型與職業(yè)生涯規(guī)劃
 能力模型的構成：核心價值觀、專業(yè)能力、管理能力、行為要求
 能力模型的設計：取向、方法
 能力層級
 能力詞典
 用能力詞典輔助能力模型開發(fā)
 能力模型與能力詞典示例
 能力開發(fā)與培養(yǎng)：人才梯隊、培訓體系與內容模塊開發(fā)建設管理等
 能力測評工具與能力評價體系
 基于能力的價值創(chuàng)造
 工作職責與崗位價值
 能力與崗位匹配等

第二部分：價值管理
價值管理是員工職場體驗與能力發(fā)揮直接關鍵的部分?？冃Ч芾砀拍畋容^局限于目標達成剛性管理部分，而人力資源管理不僅是剛性的，還要特別強調職業(yè)人的感受，所以需要在價值管理層面理解人力資源管理的核心要義。在價值管理的框架下實施績效管理和薪酬管理，更有利于實現(xiàn)公司組織和員工個人的價值創(chuàng)造良性循環(huán)，提升員工職業(yè)成就和幸福體驗，達到人力資源管理的更高境界。

基于價值創(chuàng)造的績效管理：
 公司戰(zhàn)略與績效管理
 組織績效的四方產(chǎn)出——員工產(chǎn)出、組織產(chǎn)出、財務產(chǎn)出、市場產(chǎn)出
 人力資源價值鏈模型
 員工價值與績效管理
 績效管理體系基本概念
 績效管理流程
 績效管理系統(tǒng)設計
 績效管理工具：平衡計分卡、360度考核
 績效管理指標分解
 關鍵績效指標KPI要點定義
 企業(yè)績效、部門績效、個人績效要點
 員工價值評估、價值感受與價值提升
 多種績效管理方法結合應用及案例

基于價值管理的薪酬管理
 文化價值觀與價值分配理念
 價值薪酬理念：將人工成本轉化為經(jīng)營成果
 價值薪酬總收入法
 外在薪酬與內在薪酬
 價值薪酬理念：薪酬策略
 薪酬管理的目的
 薪酬管理的趨勢
 理想的薪資系統(tǒng)特征
 薪酬設計的要點
 企業(yè)策略與薪酬設計
 產(chǎn)品生命周期與薪酬設計
 股東利益與薪酬設計
 組織結構與薪酬設計
 職位分析與職位評估
 薪酬框架
 職級系統(tǒng)
 人力資源基本政策與薪酬管理
 薪酬管理與薪酬調整原則
 績效考核與薪酬管理

第三部分：組織能力管理
 企業(yè)成功關鍵：戰(zhàn)略與組織能力
 組織能力構成：員工思維模式、員工治理方式、員工能力
 系統(tǒng)提升組織能力
 企業(yè)文化建設與員工思維塑造
 不同類型企業(yè)組織架構選擇與員工治理
 公司發(fā)展與員工發(fā)展
 致勝團隊領導與員工能力培養(yǎng)
 能力模型與關鍵成功因素
 梯隊建設與人才培養(yǎng)機制
 梯隊建設與組織能力提升
 價值管理贏得人才與保留人才
 價值管理與淘汰低績效人員
 案例分享

 

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　　組織發(fā)展對培訓趨勢的選擇　　新經(jīng)濟時代組織成功的關鍵要素　　HR定位：構建與戰(zhàn)略發(fā)展相匹配的組織能力　　員工能力、員工思維方法、員工治理　　企業(yè)發(fā)展生命周期與培訓變革　　組織戰(zhàn)略對培訓需求的選擇　　職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)和條件　　部分、培訓體系構成要素與培訓模式探討　　哈佛模式：現(xiàn)代員工培訓體系　　培訓模式介紹：　　預算牽引模式　　培訓項目類別劃分模式　　層

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　　部分：表達呈現(xiàn)的內容組織與基本邏輯　　邏輯基本知識應用：邏輯樹及其分解　　邏輯表達的MECE原則　　問題的不同層次區(qū)別與理解　　麥肯錫表達結構介紹及應用　　突出重點的金字塔寫作原理　　達成共識的目標設計　　開門見山的問題提煉　　切中要害的問題切入　　邏輯嚴謹?shù)挠^點支撐　　演講范文欣賞與點評　　練習：1、分析練習文字資料里的協(xié)作結構　　2、運用金字塔協(xié)作結

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　　1.培訓與企業(yè)競爭力　　培訓與企業(yè)文化建設　　培訓與企業(yè)競爭力　　培訓與員工競爭力　　企業(yè)對內部培訓師職責的期待　　內部培訓是培訓方法介紹　　2.成人學習分析　　成人學習的動機　　成人學習的心態(tài)　　成人學習的期待　　成人學習的有效方法　　3.實務授課技巧　　講師的儀表　　講師專業(yè)表達技巧　　口語表達的技巧　　如何引發(fā)學員的興趣　　開場白說故事舉實例　　用

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　　部分：表達呈現(xiàn)的內容組織與基本邏輯　　邏輯基本知識應用：邏輯樹及其分解　　邏輯表達的MECE原則　　問題的不同層次區(qū)別與理解　　麥肯錫表達結構介紹及應用　　突出重點的金字塔寫作原理　　達成共識的目標設計　　開門見山的問題提煉　　切中要害的問題切入　　邏輯嚴謹?shù)挠^點支撐　　演講范文欣賞與點評　　練習：1、分析練習文字資料里的協(xié)作結構　　2、運用金字塔協(xié)作結

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　　1·管理者角色認知　　企業(yè)的發(fā)展階段　　管理由事向人的變化發(fā)展　　從獨立貢獻者的管理者角色的變化　　管理者的一般職責　　管理者與一般員工的素質與能力要求的區(qū)別　　互動練習環(huán)節(jié)：　　案例：某企業(yè)的中層經(jīng)理能力要求　　討論：你成為管理者后角色的變化　　2·領導者要素　　內容要點：　　領導與領導者的工作　　領導者的特質　　勝任能力模型　　領導力與領導力開發(fā)訓練

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　　一、管理者與決策　　管理者計劃工作范疇　　麥肯錫決策方法：　　麥肯錫構建問題的方法　　麥肯錫問題分析與解決案例　　蘭德決策方法　　蘭德決策框架　　蘭德決策元素　　蘭德決策陷阱　　蘭德決策評估　　蘭德決策案例　　如何讓人們參與決策　　決策者風格　　問題與決策類型　　決策工具　　課堂練習：案例應用　　二、目標管理　　平衡計分卡與組織目標設立　　公司成長和盈利

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　　部分：企業(yè)對員工職業(yè)化的要求　　1.職業(yè)化需要成熟的心智　　觀點：追求安逸是多數(shù)人的自然狀態(tài)，職業(yè)化需要迎接挑戰(zhàn)　　企業(yè)需要職業(yè)化的員工　　職業(yè)化需要成熟的心智　　成長伴隨著痛苦　　社會沒有義務等待你成熟　　2.學校組織特征　　學校對人的評價方式（智力評價為主）　　學校評價方式對新入職場員工的影響　　人物成長案例：XXX成長經(jīng)歷回顧與分析　　3.企業(yè)組織

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1．演講內容的組織麥肯錫結構應用寫作金字塔原理達成共識的目標設計切中要害的問題切入邏輯嚴謹?shù)挠^點支撐演講范文欣賞與點評視頻片段：俞敏洪精彩演講視頻片段：奧巴馬演講內容結構與成功魅力：從芝加哥到華盛頓（從競選勝利到就職演說）2．魅力表達基礎訓練l形象訓練演講姿態(tài)與容裝規(guī)范l怯場壓力的破解辦法l肢體語言運用技法l表情語言運用技法l語言運用技法l演講者的禁忌2．內

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