情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容
情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
**單元:如何影響跟隨者的績效
" 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
" 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
" 新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷
" 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
" 領(lǐng)導(dǎo)的 6P特質(zhì)
" 影響力產(chǎn)生的原因
" 實施影響力的方式與過程
" 權(quán)力等于你可能的影響力
" 領(lǐng)導(dǎo)者的績效來源
第二單元:領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系:是資源,也是殺手
l 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
l 哪種領(lǐng)導(dǎo)者更受上司的賞識
——四類領(lǐng)導(dǎo)者的不同命運:
1、 智商高,情商高;(春風(fēng)得意)
2、 智商高,情商低;(懷才不遇)
3、 智商低,情商低;(平凡一生)
4、 智商低,情商高;(貴人相助)
——情商測試
l 管理你的老板
l 處理同級關(guān)系的 3C原則
l 同級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
l 處理同級間的沖突
l 領(lǐng)導(dǎo)和下屬是績效伙伴
l 吸引追隨者的四個條件
第三單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為
五項修煉打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力
l 修煉一:診斷
l 修煉二:統(tǒng)馭
l 修煉三:教練
l 修煉四:激勵
l 修煉五:授權(quán)
l 高效領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力基礎(chǔ)
l 權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
l 實施領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟
l 案例分析
馬奔老師的其它課程
責任勝于能力 01.01
一、責任:任何組織存在的保障1、老板和員工的根本區(qū)別2、進入公司前的一日三省3、公司存在的基本保障二、責任勝于能力1、工作績效從哪里來?2、當“能力”遇到“責任”?3、責任就是一切能力的基礎(chǔ)三、強烈責任感的10種表現(xiàn)1、責任感自我5問2、竭盡全力VS各盡其責3、強烈責任感的10種表現(xiàn)四、組織成員責任感缺失的10種行為1、責任感缺失的4種常見表現(xiàn)2、責任感嚴重
講師:馬奔詳情
忠誠高于能力 01.01
一、管理中“忠誠”VS“能力”1、關(guān)于“能力”的3個反思#61692;“能力”到底是什么?#61692;“能力”給我們帶來了什么?#61692;“能力”真的那么重要嗎?2、“忠誠”背后的深層次剖析#61692;影響結(jié)果的4層因素#61692;企業(yè)晉升選人的2個隱形標準#61692;“忠誠”的正確示意與文化根基3、“忠誠勝于能力”的3大支柱#61692;建立“
講師:馬奔詳情
習(xí)慣保證效率 01.01
導(dǎo)言1、人和人有什么不一樣?#61656;時間花費不一樣#61656;人生態(tài)度不一樣#61656;思維模式不一樣#61656;習(xí)慣方式不一樣2、習(xí)慣概述的3個問題#61656;為什么需要習(xí)慣管理?#61656;什么是習(xí)慣管理?#61656;什么是習(xí)慣?3、習(xí)慣解析#61656;“習(xí)”:習(xí)以為常,無意識、沒感覺#61656;“慣”:慣性使然,保持原狀,不會改變
講師:馬奔詳情
絕對服從力 01.01
一、解析“絕對服從力”1、多數(shù)人對于“服從”的誤解#61692;服從=無能#61692;“自動自發(fā)”的誤導(dǎo)#61692;“能者多勞”的誤解2、“絕對服從力”解構(gòu)#61692;絕對---不打折扣#61692;“服”---無條件接受#61692;“從”---認清自己是被支配者#61692;“力”---恰到好處,過猶不及3、“絕對服從力”3要素#61692;對上級
講師:馬奔詳情
態(tài)度決定一切 01.01
導(dǎo)言1、態(tài)度的由來#61656;角度#61656;道德觀#61656;情感#61656;價值觀#61656;意向2、你如何對待世界,世界如何對待你#61656;角度決定認識#61656;認識決定態(tài)度#61656;態(tài)度決定行為#61656;行為決定過程#61656;過程決定結(jié)果3、改變態(tài)度就是改變自己#61656;改變世界由改變自己開始#61656;改變自己由
講師:馬奔詳情
頂級團隊意識塑造 01.01
意識篇導(dǎo)入:1、游戲:分隊2、問題:什么才是真正的團隊?一、團隊要素的構(gòu)成1、團隊目標2、運行規(guī)則3、明確分工4、共同協(xié)作二、團隊目標與個人目標1、團隊目標>個人目標OR團隊目標<個人目標?#61656;團隊領(lǐng)導(dǎo)的目標要和團隊目標高度一致#61656;引導(dǎo)員工的個人目標向團隊目標所靠近#61656;忠于團隊目標是團隊意識的首要體現(xiàn)2、團隊規(guī)則的建立#6165
講師:馬奔詳情
點亮你的職業(yè)生涯 01.01
#61557;成功職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)律1.人生規(guī)律對職業(yè)生涯的影響#61618;人生普遍周期規(guī)律#61618;人生經(jīng)歷基本階段#61618;個人發(fā)展基本原則#61618;人生階段五行相生#61618;人生成本基本計算#61618;財富積累基本階段2.社會規(guī)則對職業(yè)生涯的影響#61618;社會生存的職業(yè)界定#61618;個人生存的基本手段#61618;時代環(huán)境的
講師:馬奔詳情
職場的44個工作細節(jié) 01.01
一、工作時間的4個細節(jié)1、遵守時間2、提前5分鐘開始工作3、不要以為遲到只是小事4、睡前多幾分鐘的準備,工作少幾小時的麻煩二、建立良好個人形象的6個細節(jié)1、一臉苦相自斷前程2、讓別人看到你的熱情3、著裝比你想象的更重要4、原諒別人的錯誤5、向你周圍的人問聲“早上好”6、多注重自己的言談三、提升工作效率的11個細節(jié)1、保持辦公桌的整潔有序2、廢棄文件要妥善處理
講師:馬奔詳情
優(yōu)秀職業(yè)人的8項修煉 01.01
一、先做事,再做人1、社會:先做人,在做事2、企業(yè):先做事,在做人3、做事要認真,做人要厚道二、結(jié)果大于一切1、企業(yè)到底要什么2、學(xué)會以工作結(jié)果為導(dǎo)向3、員工等級標準劃分4、沒有結(jié)果請保持安靜三、停止抱怨,學(xué)會適應(yīng)1、邁向成功的四個前提:#61618;成功的前提——成熟#61618;成熟的前提——成長#61618;成長的前提——變化#61618;變化的前提—
講師:馬奔詳情
優(yōu)秀職業(yè)人的8項修煉 01.01
一、先做事,再做人1、社會:先做人,在做事2、企業(yè):先做事,在做人3、做事要認真,做人要厚道二、結(jié)果大于一切1、企業(yè)到底要什么2、學(xué)會以工作結(jié)果為導(dǎo)向3、員工等級標準劃分4、沒有結(jié)果請保持安靜三、停止抱怨,學(xué)會適應(yīng)1、邁向成功的四個前提:#61618;成功的前提——成熟#61618;成熟的前提——成長#61618;成長的前提——變化#61618;變化的前提—
講師:馬奔詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21166
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19060
- 4品管部崗位職責與任職要求 16227
- 5員工守則 15469
- 6軟件驗收報告 15407
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15117
- 8工資發(fā)放明細表 14561
- 9文件簽收單 14207