經(jīng)理人管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:馬奔

講師背景:
西安洪杉企業(yè)管理咨詢有限公司簽約講師、員工職業(yè)化訓(xùn)練專家、ThinkPractice培訓(xùn)體系高級(jí)培訓(xùn)師。員工職業(yè)化訓(xùn)練專家西安洪杉企業(yè)管理咨詢公司高校事業(yè)部事業(yè)部經(jīng)理。擁有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格:具有淺顯易懂,深入簡(jiǎn)出,互動(dòng)性強(qiáng) 詳細(xì)>>

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經(jīng)理人管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

經(jīng)理人管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)
  **篇 經(jīng)理人角色認(rèn)知與定位

  **講認(rèn)清角色 忠于公司

  1、 經(jīng)理人的四種角色

  職業(yè)經(jīng)理的四大角色:上司、同僚、下屬、自己

  錯(cuò)誤角色分析:老好人、自然人、官員、民意代表

  2、忠于公司,還是忠于職業(yè)?

  四種工作觀分析:雷鋒精神、雙贏、注重自己、混日子

  職業(yè)化的思考:為自己負(fù)責(zé),與公司共贏

  第二講承擔(dān)責(zé)任解決問(wèn)題

  問(wèn)題的解決者責(zé)任的承擔(dān)者

  第三講雙贏思維輔佐上司

  1、了解上司、體諒上司

  困惑:上司不愿意承擔(dān)責(zé)任,我怎么辦?

  2、端正你對(duì)他的做法:輔佐上司、服務(wù)上司

  第二篇 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通篇

  **講 修煉一流的團(tuán)隊(duì)

  1. 建立起對(duì)團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)

  2. 看圖研討:有團(tuán)隊(duì)與沒(méi)有團(tuán)隊(duì)狀況下的差別

  3. 團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作與溝通

  4. 團(tuán)隊(duì)合作的核心理念

  5. 案例研討:面對(duì)不同的工作環(huán)境與任務(wù)運(yùn)用不同的團(tuán)隊(duì)溝通工具

  6. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的若干工具:

  7. 研討與總結(jié):高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干工具

  8. 團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練

  9. 組織層面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能訓(xùn)練

  10. 個(gè)人層面的團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)

  第二講推進(jìn)有效溝通

  1、回顧與總結(jié):已經(jīng)接觸過(guò)哪些典型的溝通行為

  2、避免觸犯溝通禁忌

  3、溝通不宜行為舉例與辨別

  4、 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型

  5、如何與上級(jí)開展溝通

  6、如何與下級(jí)開展溝通

  7、如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)

  8、 如何應(yīng)對(duì)特殊狀態(tài)下的溝通

  9、批評(píng)與表?yè)P(yáng)下屬的技巧

  10、沖突狀態(tài)下的溝通策

  第三講診斷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段并采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法l

  1、掌握挑選團(tuán)隊(duì)成員的方法l

  2、學(xué)會(huì)制定有效的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)l

  3、團(tuán)隊(duì)精神塑造l

  4、團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理l

  5、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧l

  6、團(tuán)隊(duì)沖突解決技巧

  第三篇 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升l

  理解并運(yùn)用打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵技巧l

  **講:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)

  1. **塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力

  2. **價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力

  3. **建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力

  4. 其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)

  第二講:幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

  1. 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

  2. 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

  3. 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

  4. 領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)行為的培養(yǎng)

  5. 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

  第三講:有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

  1. 研討:請(qǐng)比較命令與授權(quán)的差別

  2. 總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用

  3. 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令

  4. 有效授權(quán)的四個(gè)步驟

  5. 推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)

  第四講:有效激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升

  1、 員工激勵(lì)的基本原理

  2、 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類型

  3、 練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?br />
  4、 塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制

  5、 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容

  6、 制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用

  7、 日常工作中如何有效激勵(lì)下屬

  8、 日常工作中激勵(lì)下屬的常見(jiàn)方法

 

馬奔老師的其它課程

一、責(zé)任:任何組織存在的保障1、老板和員工的根本區(qū)別2、進(jìn)入公司前的一日三省3、公司存在的基本保障二、責(zé)任勝于能力1、工作績(jī)效從哪里來(lái)?2、當(dāng)“能力”遇到“責(zé)任”?3、責(zé)任就是一切能力的基礎(chǔ)三、強(qiáng)烈責(zé)任感的10種表現(xiàn)1、責(zé)任感自我5問(wèn)2、竭盡全力VS各盡其責(zé)3、強(qiáng)烈責(zé)任感的10種表現(xiàn)四、組織成員責(zé)任感缺失的10種行為1、責(zé)任感缺失的4種常見(jiàn)表現(xiàn)2、責(zé)任感嚴(yán)重

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一、管理中“忠誠(chéng)”VS“能力”1、關(guān)于“能力”的3個(gè)反思#61692;“能力”到底是什么?#61692;“能力”給我們帶來(lái)了什么?#61692;“能力”真的那么重要嗎?2、“忠誠(chéng)”背后的深層次剖析#61692;影響結(jié)果的4層因素#61692;企業(yè)晉升選人的2個(gè)隱形標(biāo)準(zhǔn)#61692;“忠誠(chéng)”的正確示意與文化根基3、“忠誠(chéng)勝于能力”的3大支柱#61692;建立“

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導(dǎo)言1、人和人有什么不一樣?#61656;時(shí)間花費(fèi)不一樣#61656;人生態(tài)度不一樣#61656;思維模式不一樣#61656;習(xí)慣方式不一樣2、習(xí)慣概述的3個(gè)問(wèn)題#61656;為什么需要習(xí)慣管理?#61656;什么是習(xí)慣管理?#61656;什么是習(xí)慣?3、習(xí)慣解析#61656;“習(xí)”:習(xí)以為常,無(wú)意識(shí)、沒(méi)感覺(jué)#61656;“慣”:慣性使然,保持原狀,不會(huì)改變

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一、解析“絕對(duì)服從力”1、多數(shù)人對(duì)于“服從”的誤解#61692;服從=無(wú)能#61692;“自動(dòng)自發(fā)”的誤導(dǎo)#61692;“能者多勞”的誤解2、“絕對(duì)服從力”解構(gòu)#61692;絕對(duì)---不打折扣#61692;“服”---無(wú)條件接受#61692;“從”---認(rèn)清自己是被支配者#61692;“力”---恰到好處,過(guò)猶不及3、“絕對(duì)服從力”3要素#61692;對(duì)上級(jí)

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導(dǎo)言1、態(tài)度的由來(lái)#61656;角度#61656;道德觀#61656;情感#61656;價(jià)值觀#61656;意向2、你如何對(duì)待世界,世界如何對(duì)待你#61656;角度決定認(rèn)識(shí)#61656;認(rèn)識(shí)決定態(tài)度#61656;態(tài)度決定行為#61656;行為決定過(guò)程#61656;過(guò)程決定結(jié)果3、改變態(tài)度就是改變自己#61656;改變世界由改變自己開始#61656;改變自己由

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意識(shí)篇導(dǎo)入:1、游戲:分隊(duì)2、問(wèn)題:什么才是真正的團(tuán)隊(duì)?一、團(tuán)隊(duì)要素的構(gòu)成1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)2、運(yùn)行規(guī)則3、明確分工4、共同協(xié)作二、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)1、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)>個(gè)人目標(biāo)OR團(tuán)隊(duì)目標(biāo)<個(gè)人目標(biāo)?#61656;團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)要和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)高度一致#61656;引導(dǎo)員工的個(gè)人目標(biāo)向團(tuán)隊(duì)目標(biāo)所靠近#61656;忠于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的首要體現(xiàn)2、團(tuán)隊(duì)規(guī)則的建立#6165

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#61557;成功職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)律1.人生規(guī)律對(duì)職業(yè)生涯的影響#61618;人生普遍周期規(guī)律#61618;人生經(jīng)歷基本階段#61618;個(gè)人發(fā)展基本原則#61618;人生階段五行相生#61618;人生成本基本計(jì)算#61618;財(cái)富積累基本階段2.社會(huì)規(guī)則對(duì)職業(yè)生涯的影響#61618;社會(huì)生存的職業(yè)界定#61618;個(gè)人生存的基本手段#61618;時(shí)代環(huán)境的

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一、工作時(shí)間的4個(gè)細(xì)節(jié)1、遵守時(shí)間2、提前5分鐘開始工作3、不要以為遲到只是小事4、睡前多幾分鐘的準(zhǔn)備,工作少幾小時(shí)的麻煩二、建立良好個(gè)人形象的6個(gè)細(xì)節(jié)1、一臉苦相自斷前程2、讓別人看到你的熱情3、著裝比你想象的更重要4、原諒別人的錯(cuò)誤5、向你周圍的人問(wèn)聲“早上好”6、多注重自己的言談三、提升工作效率的11個(gè)細(xì)節(jié)1、保持辦公桌的整潔有序2、廢棄文件要妥善處理

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一、先做事,再做人1、社會(huì):先做人,在做事2、企業(yè):先做事,在做人3、做事要認(rèn)真,做人要厚道二、結(jié)果大于一切1、企業(yè)到底要什么2、學(xué)會(huì)以工作結(jié)果為導(dǎo)向3、員工等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)劃分4、沒(méi)有結(jié)果請(qǐng)保持安靜三、停止抱怨,學(xué)會(huì)適應(yīng)1、邁向成功的四個(gè)前提:#61618;成功的前提——成熟#61618;成熟的前提——成長(zhǎng)#61618;成長(zhǎng)的前提——變化#61618;變化的前提—

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一、先做事,再做人1、社會(huì):先做人,在做事2、企業(yè):先做事,在做人3、做事要認(rèn)真,做人要厚道二、結(jié)果大于一切1、企業(yè)到底要什么2、學(xué)會(huì)以工作結(jié)果為導(dǎo)向3、員工等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)劃分4、沒(méi)有結(jié)果請(qǐng)保持安靜三、停止抱怨,學(xué)會(huì)適應(yīng)1、邁向成功的四個(gè)前提:#61618;成功的前提——成熟#61618;成熟的前提——成長(zhǎng)#61618;成長(zhǎng)的前提——變化#61618;變化的前提—

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