研發(fā)任職資格與員工成長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:吳昌峽

講師背景:
中共黨員北京大學(xué)法學(xué)碩士北京大學(xué)科技開(kāi)打部博士后工作站副站長(zhǎng)北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)研究中心研究員北京大學(xué)儒商文化研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生校外導(dǎo)師中國(guó)科技金融促進(jìn)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)投資專業(yè)委員會(huì)業(yè)務(wù)總監(jiān)吳昌峽老師先后擔(dān)任兩家期貨公司總經(jīng)理、董事長(zhǎng) 詳細(xì)>>

    課程咨詢電話:

研發(fā)任職資格與員工成長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

研發(fā)任職資格與員工成長(zhǎng)內(nèi)訓(xùn)
  一、 人力資源管理的戰(zhàn)略層次——任職資格管理

  人力資源管理的戰(zhàn)略層次——任職資格管理

  國(guó)家職業(yè)資格管理體系的國(guó)際比較——中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等

  任職資格管理體系概述——能力 行為 貢獻(xiàn)=資格

  案例:任職資格管理的成功典范——HW模式

  二、 員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

  建立員工職業(yè)發(fā)展通道——雙重晉升機(jī)制u

  企業(yè)人力資源規(guī)劃是員工職業(yè)發(fā)展通道建立的前提

  工作角色分析是員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

  有效溝通是員工職業(yè)發(fā)展通道管理的核心內(nèi)容

  案例分析:LT公司職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

  三、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證方法

  1、 任職資格管理從選對(duì)人開(kāi)始——素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證方法

  知識(shí)、技能標(biāo)準(zhǔn)與測(cè)評(píng)方法

  素質(zhì)模型的建立方法

  行為事件訪談法——BEI

  案例分析:營(yíng)銷人員素質(zhì)模型

  2、任職資格管理注重行為過(guò)程養(yǎng)成——行為標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證方法

  行為標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)

  行為標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)方面——工作行為與職業(yè)素養(yǎng)

  行為標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證方法——取證、觀察、證詞

  案例分析:管理人員行為認(rèn)證

  3、任職資格管理以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向——貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證方法

  貢獻(xiàn)是獲得資格的核心條件

  貢獻(xiàn)的兩個(gè)方面——專業(yè)成果、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)

  貢獻(xiàn)的認(rèn)證方法——述職

  案例分析:微軟管理層述職制度分析

  四、 基于任職資格的人力資源管理體系

  基于任職資格的人才激勵(lì)機(jī)制

  基于任職資格的人才培養(yǎng)機(jī)制

  基于任職資格的人才配置機(jī)制

  案例分析:研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理資源池

 

吳昌峽老師的其它課程

  部分:主管的自我角色認(rèn)知能力  第二部分:主管的目標(biāo)管理能力  1、目標(biāo)管理釋義  2、目標(biāo)管理的意義  3、目標(biāo)管理的主要特點(diǎn)  4、工作目標(biāo)的來(lái)源  5、工作目標(biāo)的主要類型  6、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則  7、如何實(shí)施目標(biāo)管理  案例分析:團(tuán)隊(duì)練習(xí):目標(biāo)制定與分解  第三部分:主管的時(shí)間管理能力  1、正確的時(shí)間管理理念;  2、現(xiàn)狀與誤區(qū)  3、

 講師:吳昌峽詳情


  一、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)理念  1、培訓(xùn)是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任  2、新經(jīng)濟(jì)給人類帶來(lái)的變化  3、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是企業(yè)當(dāng)今大的業(yè)務(wù)  4、國(guó)內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)常見(jiàn)病癥  5、培訓(xùn)管理者的角色定位  案例分析:興旺公司的培訓(xùn)  二、企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)規(guī)劃  1、企業(yè)戰(zhàn)略解讀  2、企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的制定  3、如何進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃  三、企業(yè)培訓(xùn)需求分析  1、培訓(xùn)需求分析的含義與功能  2、培訓(xùn)

 講師:吳昌峽詳情


  一、佛家大智慧與修身養(yǎng)性  1、萬(wàn)般皆福氣,煩惱即菩提  2、大開(kāi)心靈,放飛心情  3、提起即要完全提起,放下即要完全放下  4、人因?yàn)闊o(wú)明而煩惱  5、快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單  二、關(guān)于情商的學(xué)習(xí)  1、認(rèn)識(shí)情商  2、情商測(cè)試小活動(dòng)  3、情商與思維  4、情商與行為  5、提高情商的八大方法  三、情緒管理  1、成就的80由情緒決定  2、情緒從哪里來(lái) 

 講師:吳昌峽詳情


  一、管理者的角色  1、前言:從專業(yè)精英到管理者  我是誰(shuí)?我要做什么?我要怎么做  2、管理者的角色與職責(zé)  3、管理者的利益關(guān)系人  二、如何將任務(wù)轉(zhuǎn)化成正確的工作目標(biāo)  1.為什么,是什么,怎么做  2.中層管理工作目標(biāo)的制定與分解  黃金法則(二八法則)  SMART法則  承諾法則  關(guān)鍵:雙向溝通 ?。呵逦?zé)任  :痛則不通,通則不痛!  3

 講師:吳昌峽詳情


  一、什么是成功?  1、唯一不變的只有變化  2、成功對(duì)你意味著什么?  3、成功就是方向、平衡與信念,也就是事先樹(shù)立的、有價(jià)值的目標(biāo)被循序漸進(jìn)地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程。這一過(guò)程因平衡而得以堅(jiān)固,因信念而具有意義?! 《?、認(rèn)識(shí)自我  1、我是誰(shuí)?他是誰(shuí)?哲學(xué)對(duì)認(rèn)識(shí)自我的詮釋  2、自我意識(shí)是不斷認(rèn)識(shí)自我的積累  1)心智模式  2)原則  3)態(tài)度與行為  4)

 講師:吳昌峽詳情


  部分:管理者與溝通  第二部分:溝通的過(guò)程  第三部分:溝通中人的行為  第四部分:溝通的控制  一、班組管理者與溝通  1.前言:溝通的概念  2.管理者的角色與職責(zé)  3.管理者的溝通意識(shí)  4.管理者的心態(tài)  5.管理者的利益相關(guān)人  二、溝通的過(guò)程  1.溝通的目的:技巧一:矩陣圖  2.溝通的效果:技巧二:JOHARI窗口  3.溝通的載體:技

 講師:吳昌峽詳情


  創(chuàng)立一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的組織  "我們?yōu)楹卧诖恕 ?quot;我們所處環(huán)境給予的壓力和機(jī)會(huì)  "全球標(biāo)準(zhǔn)  "領(lǐng)導(dǎo)才能  成功源泉  "使更多的員工成功  "成果的來(lái)源  "用人之道  "方法的改變  激勵(lì)員工  "認(rèn)識(shí)各類影響激勵(lì)的因素  "分析員工的工作態(tài)度  &qu

 講師:吳昌峽詳情


  一、提升商務(wù)‘形象’魅力  1、‘商務(wù)公務(wù)’形象――尊貴、優(yōu)雅、值得信賴  A、公務(wù)西裝的色彩、款式、面料選擇  B、好西裝的五個(gè)細(xì)節(jié)  C、西裝的選購(gòu)常識(shí)  D、公務(wù)襯衫穿著五原則  E、公務(wù)領(lǐng)帶的搭配原則和禁忌  F、公務(wù)領(lǐng)帶的五種顏色寓意  G、三一定律:腰帶、皮鞋、公文包  H、正裝手表、墨水筆、打火機(jī)――公務(wù)形象的增值器  I、正裝外套――尊貴

 講師:吳昌峽詳情


  1、產(chǎn)品管理的基本概念和框架  o業(yè)界公司在產(chǎn)品管理方面存在的主要問(wèn)題  o產(chǎn)品管理的基本概念  o如何界定產(chǎn)品、如何劃分產(chǎn)品線  o產(chǎn)品和項(xiàng)目的關(guān)系  o產(chǎn)品管理的發(fā)展階段  o產(chǎn)品管理和項(xiàng)目管理的不同和聯(lián)系  o產(chǎn)品管理的體系框架和核心活動(dòng)  o產(chǎn)品管理的戰(zhàn)略框架  o產(chǎn)品戰(zhàn)略愿景  o產(chǎn)品平臺(tái)戰(zhàn)略  o缺乏產(chǎn)品平臺(tái)的問(wèn)題、建設(shè)產(chǎn)品平臺(tái)的好處  o產(chǎn)

 講師:吳昌峽詳情


  講角色定位  1.企業(yè)為什么要設(shè)立中層管理者?  2.中層管理者在企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的責(zé)任與使命  3.中層管理者在企業(yè)扮演的三大角色  實(shí)戰(zhàn)研討:中層管理者角色定位中的誤區(qū)討論  第二講自我認(rèn)知  1.中層管理者必須具備的三大能力  2.管理五項(xiàng)基本職能運(yùn)用和轉(zhuǎn)換  3.中層管理者工作風(fēng)格與自我管理  第三講時(shí)間管理  1.四代時(shí)間管理技術(shù)的解析  2.

 講師:吳昌峽詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有