結(jié)果的執(zhí)行力
結(jié)果的執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
結(jié)果的執(zhí)行力
一、 課程背景
管理上讓員工自動(dòng)自發(fā)、經(jīng)營(yíng)上讓企業(yè)利潤(rùn)大化是每一個(gè)管理者要?jiǎng)?chuàng)造的結(jié)果,無(wú)論是市場(chǎng)不景氣還是員工不配合都不是管理者不為結(jié)果而戰(zhàn)的理由。執(zhí)行不是個(gè)人問(wèn)題而是團(tuán)隊(duì)問(wèn)題,更是企業(yè)環(huán)境的問(wèn)題。記的有人說(shuō)過(guò),員工與企業(yè)之間本質(zhì)上是結(jié)果交換的關(guān)系,員工靠提供企業(yè)需要的結(jié)果換取薪水,那么沒(méi)有實(shí)現(xiàn)結(jié)果而獲取報(bào)酬是“欠帳”或“盜竊”。
二、 課程收益:
破解企業(yè)執(zhí)行難、員工找理由與找借口的習(xí)慣,打造為結(jié)果而戰(zhàn)、沒(méi)有結(jié)果要?jiǎng)?chuàng)造結(jié)果的執(zhí)行環(huán)境!并系統(tǒng)講述如何打造以結(jié)果為導(dǎo)向的狼性團(tuán)隊(duì)。
本次課程真正的學(xué)習(xí)不僅僅是讓你知道而是要真正的從行為去改變!解決企業(yè)在執(zhí)行中面臨的尖銳性問(wèn)題;領(lǐng)悟到讓企業(yè)快速成長(zhǎng)與員工從優(yōu)秀走向卓越的核心邏輯;掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理與高效執(zhí)行的解決方案。
三.培訓(xùn)內(nèi)容
1、要結(jié)果不要理由:創(chuàng)造100%的執(zhí)行
員工與企業(yè)是一種價(jià)值交換的關(guān)系; 執(zhí)行是什么?企業(yè)要結(jié)果不要理由;
你的員工是幾段?結(jié)果值多少錢? 結(jié)果思維、外包理念、底線原則、布置策略。
2、鎖定責(zé)任:杜絕找理由的機(jī)會(huì)
角色轉(zhuǎn)變:做乘客還是做司機(jī)? 2大陷阱問(wèn)題
創(chuàng)造結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn) 鎖定責(zé)任的四個(gè)步驟
3、執(zhí)行商數(shù):創(chuàng)造商業(yè)傳奇的核心能力
先開(kāi)槍、再瞄準(zhǔn); 活在當(dāng)下、行在今日;
永遠(yuǎn)做重要不緊急的; 鎖定結(jié)果、專注重復(fù)。
4、讓員工為結(jié)果而戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)策略
塑造夢(mèng)想:用夢(mèng)想凝聚團(tuán)隊(duì); 責(zé)任溝通:鼓舞他人積極行動(dòng);
即時(shí)激勵(lì):黑白分明、獎(jiǎng)懲不過(guò)夜; 狼性邏輯:迫使員工不斷進(jìn)化;
人才戰(zhàn)略:合適的人安排到恰當(dāng)?shù)膷徫唬弧 ?離場(chǎng)管理:領(lǐng)導(dǎo)在與不在員工表現(xiàn)一個(gè)樣。
5、建立強(qiáng)大的制度執(zhí)行模式
1種思維:好的制度制造好人; 1個(gè)心態(tài):做企業(yè)就是做制度;
2個(gè)方法:修路與設(shè)置紅綠燈; 4個(gè)步驟:標(biāo)準(zhǔn)化、查核化、獎(jiǎng)懲化。
四、培訓(xùn)方式 :演講,互動(dòng)分析,問(wèn)題討論、實(shí)戰(zhàn)案例分析,互動(dòng)比例50%。
五、培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高級(jí)經(jīng)理、主管,以及想成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的相關(guān)人士,人力資源部專業(yè)人員。
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