培訓(xùn)者培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)者培訓(xùn)計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)者培訓(xùn)計(jì)劃
課程內(nèi)容(針對(duì)受訓(xùn)單位具體特點(diǎn)內(nèi)容可能有部分變動(dòng))
1開場篇
1.1開班典禮
1.2師資及課程介紹
1.3導(dǎo)語
2應(yīng)知篇
2.1培訓(xùn)概述
2.1.1企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)流程圖
2.1.2企業(yè)培訓(xùn)的四大特點(diǎn)
2.1.3培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型
2.1.4培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命
2.1.5培訓(xùn)師所面臨的問題
2.2了解你的學(xué)生
2.2.1為什么了解學(xué)員如此重要
2.2.2成人學(xué)習(xí)的原理、技巧和規(guī)律
2.2.3成年人與未成年人學(xué)員對(duì)比
2.2.4成人學(xué)員的個(gè)性和學(xué)習(xí)特征
演練1
2.2.5在企業(yè)做培訓(xùn)師的成功之路
3應(yīng)會(huì)篇
3.1內(nèi)部講師的課程設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)——編:
3.1.1課程設(shè)計(jì)流程
3.1.2課程內(nèi)容的五大結(jié)構(gòu)
3.1.2.1課程簡介及課程大綱
3.1.2.2講師手冊(cè)及學(xué)員手冊(cè)
3.1.2.3課程時(shí)間表
3.1.2.4PPT
3.1.2.5題庫與答案
3.1.3課程設(shè)計(jì)的五線譜
3.1.4培訓(xùn)音樂的運(yùn)用
3.1.5課堂巔峰體驗(yàn)的四元素
演練2
3.2內(nèi)部講師教學(xué)方法的設(shè)計(jì)技術(shù)——導(dǎo):
3.2.1學(xué)習(xí)特性解析
四種學(xué)員類型解析
3.2.2多種培訓(xùn)方法的運(yùn)用
3.2.2.1體驗(yàn)式教學(xué)法
3.2.2.2啟發(fā)式教學(xué)法
3.2.2.3互動(dòng)式教學(xué)法
3.2.2.4沙盤式教學(xué)法
3.2.3試講試教模式
演練3
3.3內(nèi)部講師的授課技巧呈現(xiàn)技術(shù)——演:
3.3.1職業(yè)形象
3.3.1.1培訓(xùn)師的專業(yè)形象
3.3.1.2專業(yè)培訓(xùn)的十二種
3.3.1.3表情語言運(yùn)用技法六種
3.3.1.4語言運(yùn)用技法五種
3.3.1.5培訓(xùn)師的風(fēng)格類型
3.3.2呈現(xiàn)技巧
3.3.2.1開場結(jié)尾八大問題
3.3.2.2五種導(dǎo)入快速破冰
3.3.2.3五種收結(jié)引發(fā)行動(dòng)
3.3.2.4演講者的七大禁忌
3.3.2.5演講三部曲
3.3.2.6激情的運(yùn)用
3.3.2.7名人演講風(fēng)格的形成
演練4、
3.3.3控場能力
3.3.3.1課題提問技巧
3.3.3.2課堂應(yīng)答技巧
3.3.3.3精彩點(diǎn)評(píng)技巧
3.3.3.4培訓(xùn)現(xiàn)場應(yīng)變技巧
3.3.3.5怯場壓力的破解辦法
演練5、
4收尾篇
4.1綜合演練-五分鐘畢業(yè)作品呈現(xiàn)
4.2點(diǎn)評(píng)及答疑
4.3從優(yōu)秀培訓(xùn)師到卓越培訓(xùn)師的跨越
4.4主辦機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)講話
4.5頒證及合影
孫百川老師的其它課程
易經(jīng)總裁班課程 01.01
課程大綱: 章易學(xué)見地 1、易經(jīng)的研究對(duì)象:天、地與人如何和諧 2、無字天書(太極圖)的真正奧秘 3、易說人生成功的依賴力量究竟是什么! 4、你的太極點(diǎn)在哪里! 5、易經(jīng)為萬法之宗,為什么你學(xué)不會(huì)易經(jīng)! 第二章天地定位 1、天、地的另外內(nèi)涵是什么! 2、為什么中國人要拜天地! 3、何為天時(shí)、何為地利、何為人和! 4、時(shí)空學(xué)說 5、與時(shí)
講師:孫百川詳情
課程大綱: 一、風(fēng)水的來源 ?。笔裁词秋L(fēng)水 2風(fēng)水的發(fā)展和現(xiàn)代應(yīng)用 ?。筹L(fēng)水迷信和迷信風(fēng)水 ?。词裁词呛玫娘L(fēng)水 二、應(yīng)用風(fēng)水的基礎(chǔ)知識(shí) ?。睉?yīng)用風(fēng)水的類別 ?。矐?yīng)用風(fēng)水的基本知識(shí) 三、風(fēng)水學(xué)的理論依據(jù)(課程核心) ?。憋L(fēng)水應(yīng)用的總體指導(dǎo)思想 2風(fēng)水實(shí)踐的理論依據(jù)-現(xiàn)代建筑風(fēng)水設(shè)計(jì)的總體指導(dǎo)思想 ?。陵庩枌W(xué)說(案例) B五行學(xué)說(案例) ?。脮r(shí)空學(xué)
講師:孫百川詳情
銷售人員陽光心態(tài)特訓(xùn)營“” 01.01
破冰篇:游戲:動(dòng)作創(chuàng)造情緒、一起抓尋找你的搭檔、尋找你的鐵三角尋找你的寶貝幾點(diǎn)連線游戲部分業(yè)務(wù)人員心態(tài)管理篇行行出狀元,沒有做不好的工作,只有做不好工作的人1.強(qiáng)烈的企圖心決定讓你業(yè)務(wù)的生涯有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。業(yè)務(wù)人員沒有企圖心的原因是什么?獲得企圖心的四大法寶。故事:窮人缺什么視頻:絕不放棄2.你的銷售業(yè)績有目標(biāo)嗎?如何設(shè)定適合自己的銷售目標(biāo)?設(shè)定銷售目標(biāo)后怎樣
講師:孫百川詳情
企業(yè)信用管理與應(yīng)收帳款控制 01.01
企業(yè)信用管理與應(yīng)收帳款控制一:影響應(yīng)收帳款水平的主要因素 1、經(jīng)濟(jì)狀況 2、產(chǎn)品競爭力(差異、質(zhì)量、定價(jià)) 3、企業(yè)信用政策 企業(yè)信用管理與應(yīng)收帳款控制二:企業(yè)信用管理?xiàng)l件 1、信用期間 2、現(xiàn)金折扣 3、季節(jié)性優(yōu)惠 4、電子信用條件 企業(yè)信用管理與應(yīng)收帳款控制三:信用分析所有影響客戶還款能力和意愿的因素都屬于信用分析之列 1、宏觀因
講師:孫百川詳情
采購流程管理 01.01
、采購流程管理——供應(yīng)鏈管理與現(xiàn)代采購 1.供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理 2.采購戰(zhàn)略掌握要點(diǎn) 3.供應(yīng)鏈環(huán)境下的采購角色定位 4.戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈資源配置 5.反應(yīng)性采購和主動(dòng)性采購 6.戰(zhàn)略采購的發(fā)展趨勢(shì) 7.集團(tuán)采購組織的地位和作用 8.集團(tuán)采購的應(yīng)用模式 9.集團(tuán)采購的作用 10.集團(tuán)采購部的職責(zé) 11.集團(tuán)采購組織體系設(shè)計(jì) 第二、采購
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企業(yè)生產(chǎn)管理培訓(xùn) 01.01
生產(chǎn)管理培訓(xùn)一、生產(chǎn)現(xiàn)場形形色色的浪費(fèi) 1、浪費(fèi)的三種形態(tài) 2、工廠內(nèi)的七大浪費(fèi)現(xiàn)象 3、各種動(dòng)作上的浪費(fèi) 生產(chǎn)管理培訓(xùn)二、消除動(dòng)作的浪費(fèi) 1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)作浪費(fèi) 2、動(dòng)作分析 3、經(jīng)濟(jì)動(dòng)作 生產(chǎn)管理培訓(xùn)三、生產(chǎn)要進(jìn)行合理布局 1、決定生產(chǎn)布局的因素 2、現(xiàn)場布置 生產(chǎn)管理培訓(xùn)四、消除等級(jí)的浪費(fèi)(均衡生產(chǎn)) 1、單元之生產(chǎn)方式 2、人
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安全管理培訓(xùn) 01.01
課程大綱: 一、安全管理培訓(xùn)——班組長安全角色認(rèn)知 1、上面千條線,下面一根針 2、針頭的安全責(zé)任 二、安全管理培訓(xùn)——班組基礎(chǔ)管理 1、班前班后會(huì)(抓頭思尾) 2、安全檢查(軟硬兩手抓,三定四不推,安全檢查四診法) 3、安全培訓(xùn)(瓶頸與解決) 三、安全管理培訓(xùn)——現(xiàn)場安全管理 1、環(huán)境安全(5S) 2、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)(操作規(guī)程的修訂)
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生產(chǎn)管理5S 01.01
、生產(chǎn)管理5S——企業(yè)為什麼需要引進(jìn)5S 支撐企業(yè)永續(xù)發(fā)展的[能力]—持續(xù)改善 自主活動(dòng)向縱深推進(jìn) 在選擇采購及生產(chǎn)供貨合作中的常見問題: 企業(yè)常態(tài)中的4個(gè)問題:(市場調(diào)查實(shí)例) 1、工廠怕看2、產(chǎn)品怕查3、永遠(yuǎn)救不完的火4、精美的樣品,馬虎的批量 在勘察企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場所見到的現(xiàn)象:(工廠實(shí)景照片) [案例]:由常見的現(xiàn)場現(xiàn)象及普遍存在的Q、
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料的控制 01.01
一、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制——供應(yīng)鏈一體化的核心 市場需求對(duì)PMC的要求 生產(chǎn)運(yùn)作對(duì)客戶滿意度和財(cái)務(wù)成果的影響 準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)與零庫存管理理念及其指導(dǎo)作用 生產(chǎn)管理部門的計(jì)劃-組織-協(xié)調(diào)職能 PMC與銷售計(jì)劃、采購、生產(chǎn)作業(yè)及存貨控制之整合 二、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制——生產(chǎn)計(jì)劃控制 生產(chǎn)與銷售業(yè)務(wù)鏈接--如何找到有效的產(chǎn)銷鏈接方式 市場預(yù)測與生產(chǎn)計(jì)劃
講師:孫百川詳情
現(xiàn)場管理6S程 01.01
現(xiàn)場管理6S部分:6S推行的目的與意義 1.古語:千里之行始于足下 2.5S的起源、含義及其發(fā)展過程 3.6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系 4.6S是其它管理體系良好運(yùn)作的基礎(chǔ) 5.工廠推進(jìn)6S管理的目的 6.6S的八大作用 7.成功推進(jìn)6S管理的案例 8.海爾6S大腳印案例 9.德國寶馬、保時(shí)捷車間現(xiàn)場管理分析案例 現(xiàn)場管理6S第二部分:6S推
講師:孫百川詳情
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