領(lǐng)導(dǎo)力策略

  培訓(xùn)講師：劉百功

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劉百功（BlazeLiu）老師簡(jiǎn)介職務(wù)國(guó)際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（ISOL）中國(guó)區(qū)首席培訓(xùn)師美國(guó)ALAMO公司《AdvantEdge:管理者之劍》認(rèn)證導(dǎo)師普智私董學(xué)院院長(zhǎng)德榮投資集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)中國(guó)“問(wèn)題解決與決策能力”訓(xùn)練專(zhuān)家國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn) 詳細(xì)>>

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領(lǐng)導(dǎo)力策略詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力策略
　　一、領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知
　　1.領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)
　　2.領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)
　　3.領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)秘訣與應(yīng)用練習(xí)
　　4.領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享
　　5.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來(lái)挑戰(zhàn)（趨勢(shì)分析）
　　6.領(lǐng)導(dǎo)主管的未來(lái)困境（個(gè)案分析）
　　7.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作（實(shí)例分析）
　　8.領(lǐng)導(dǎo)主管的團(tuán)隊(duì)共識(shí)（共識(shí)分析）
　　二、領(lǐng)導(dǎo)的魅力來(lái)源與特質(zhì)
　　1.自信
　　2.堅(jiān)定的愿景
　　3.敘述愿景的能力
　　4.追求愿景的強(qiáng)烈決心
　　5.徹底了解自己的天賦專(zhuān)長(zhǎng)且善用
　　6.領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose)
　　7.領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)
　　8.自我定位(Place)
　　9.優(yōu)先級(jí)(Priority)
　　10.人才經(jīng)營(yíng)(People)
　　11.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)
　　三、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
　　1.運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)都的角色認(rèn)知
　　2.策略規(guī)劃者的角色認(rèn)知
　　3.團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)者的角色認(rèn)知
　　4.目標(biāo)管理者的角色認(rèn)知
　　5.人才培育者的角色認(rèn)知
　　6.問(wèn)題解決者的角色認(rèn)知
　　7.績(jī)效提升者的角色認(rèn)知
　　8.創(chuàng)新變革者的角色認(rèn)知
　　9.預(yù)應(yīng)布局者的角色認(rèn)知
　　10.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)者的角色認(rèn)知
　　四、領(lǐng)導(dǎo)者的組織關(guān)系與溝通協(xié)調(diào)
　　1.組織關(guān)系的立場(chǎng)分析
　　2.人際關(guān)系的基本技巧
　　3、獲得認(rèn)同的有效技巧
　　4.改變態(tài)度的常用技巧
　　5.溝通協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)建立
　　6.溝通協(xié)調(diào)的準(zhǔn)備要領(lǐng)
　　7.溝通協(xié)調(diào)的有效方法
　　8.溝通協(xié)調(diào)的進(jìn)階技巧
　　五、領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系法則
　　1.贏在影響力
　　人際關(guān)系法則一：不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨
　　人際關(guān)系法則二：給予真誠(chéng)的贊賞與感謝
　　人際關(guān)系法則三：引發(fā)他人心中的渴望
　　人際關(guān)系法則四：給予真誠(chéng)的贊賞與感謝
　　人際關(guān)系法則五：經(jīng)常微笑
　　人際關(guān)系法則六：記得別人的名字
　　人際關(guān)系法則七：聆聽(tīng)。鼓勵(lì)他人多談自己的事
　　人際關(guān)系法則八：談?wù)撍烁信d趣的話題
　　人際關(guān)系法則九：衷心讓別人覺(jué)得他很重要
　　2.雙贏思維→人際領(lǐng)導(dǎo)
　　3.知彼解己→強(qiáng)化交流
　　六、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來(lái)源
　　1.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
　　管理者所表現(xiàn)出的行為
　　基本領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)--職責(zé)與關(guān)系行為
　　2.建立領(lǐng)導(dǎo)地位
　　地位權(quán)力與個(gè)人權(quán)力
　　跟隨者的知覺(jué)
　　權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
　　七、領(lǐng)導(dǎo)的
　　實(shí)務(wù)應(yīng)用
　　1.情境之評(píng)估
　　領(lǐng)導(dǎo)者效能因素
　　跟隨者的準(zhǔn)備度
　　2.情境領(lǐng)導(dǎo)法
　　情境領(lǐng)導(dǎo)模式
　　情境領(lǐng)導(dǎo)模式之運(yùn)用
　　作風(fēng)與準(zhǔn)備度之配合
　　3.情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)人才
　　如何做？
　　獎(jiǎng)賞與懲罰
　　4.績(jī)效問(wèn)題
　　為何產(chǎn)生負(fù)面績(jī)效
　　如何解決負(fù)面績(jī)效問(wèn)題
　　八、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)原理（Motivation）
　　1.主管用人的課題
　　2.贏家用人之道
　　3.部屬的需求分析
　　4.部屬的個(gè)性分析
　　5.部屬的情緒掌握
　　6.部屬的心態(tài)分析
　　7.激勵(lì)的程序與障礙
　　8.有效的激勵(lì)技巧
　　9.組織激勵(lì)的要點(diǎn)
　　10.工作激勵(lì)的要點(diǎn)
　　11.管理的機(jī)能性激勵(lì)
　　12.激勵(lì)管理的特性與功能
　　九、領(lǐng)導(dǎo)的鐵腕執(zhí)行（Ruthless Execution）
　　1.統(tǒng)御能力----重新校準(zhǔn)策略的實(shí)務(wù)技巧（Leadership: Recalibrate your strategIEs ）
　　2.治理能力----重新校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)務(wù)技巧（Governance : Recalibrate your rules）
　　3.關(guān)鍵能力----重新校準(zhǔn)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)技巧（Critical capabilities: Recalibrate your business ）
　　十、領(lǐng)導(dǎo)者的自我革新
　　1.杰出的定義
　　2.杰出的關(guān)鍵
　　3.杰出的特征
　　4.杰出的生涯
　　5.杰出的行動(dòng)
　　6.出的革新

 

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課程大綱：　　模塊一、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題?！　?.你關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？　　2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？　　3.在情境判斷中排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么？　　4.您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定佳的解決辦法？　　5.案例分析　　模塊二、原因分析：幫您運(yùn)用科學(xué)、優(yōu)選的對(duì)比法找出可能的原因與機(jī)會(huì)?！　?.您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到

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課程大綱：　　一、現(xiàn)代企業(yè)課程開(kāi)發(fā)導(dǎo)論　　1、培訓(xùn)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)　　2、企業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)：“3C原則”　　A、企業(yè)公民(CorporateCitizenship)　　B、環(huán)境框架（ContextualFramework）　　C、核心競(jìng)爭(zhēng)力（CoreWorkplaceCompetencies）　　3、在職人員學(xué)習(xí)　　二、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)流程及方法　　1、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)

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課程大綱：　　一、3項(xiàng)職業(yè)理念訓(xùn)練　　1、改變組織先改善學(xué)習(xí)　　2、成就他人必先提升自我　　3、職業(yè)形象傳達(dá)職業(yè)態(tài)度　　二、5大專(zhuān)業(yè)技巧訓(xùn)練　　1、壓力轉(zhuǎn)換技巧　　2、風(fēng)格選型技巧　　3、語(yǔ)音運(yùn)用技巧　　4、眼神運(yùn)用技巧　　5、手勢(shì)運(yùn)用技巧　　三、4大教法訓(xùn)練　　1、課堂講授法　　2、現(xiàn)場(chǎng)演示法　　3、游戲帶動(dòng)法　　4、案例分析法　　四、教學(xué)互動(dòng)能力訓(xùn)練　　

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