大客戶服務(wù)培訓(xùn)
大客戶服務(wù)培訓(xùn)詳細內(nèi)容
大客戶服務(wù)培訓(xùn)
一、導(dǎo)師拋出首個關(guān)鍵問題:“如何更好的做到為客戶著想?”
二、課程開始播放錄象,讓學(xué)員在**時間進入大客戶營銷的氛圍。
學(xué)員任務(wù):觀察案例中各角色的互動情形
三、錄象播放完成后進入課程講授階段,對剛才播放的錄象進行分析:
學(xué)員任務(wù)A:站在客戶立場,應(yīng)用《客戶價值評價表》為案例中各角色行為評分
學(xué)員任務(wù)B:分析事發(fā)狀況及其他可能的解決方式與技巧
四、課程關(guān)鍵知識點剖析:
1、有效的大客戶營銷的三個重要推動原則分析:
原則一:如何理解“為客戶創(chuàng)造價值”?
原則二:如何理解“不與客戶認知爭辯”?
原則三:如何理解“減少客戶服務(wù)的重要程序的循環(huán)次數(shù)”?
2、大客戶營銷與服務(wù)過程四個步驟初步分析:
步驟一:(探索):—進行有效的客戶分析,探討客戶需求,確定我們的目標客戶。
步驟二:(提議):—關(guān)注客戶購買進程,確立客戶采購程序。
步驟三:(行動):—進行購買者壓力分析,呈現(xiàn)解決辦法與技巧。
步驟四:(確認):—把握好臨門一腳,圓滿完成整個銷售過程。
五、大客戶營銷與服務(wù)過程四個步驟分解剖析:
?。ㄒ唬┎襟E一:如何把握并有效執(zhí)行“探索”環(huán)節(jié):
A、分解分析步驟一:
分析1:為客戶著想應(yīng)該想什么?
分析2:如何挖掘獲取客戶期望和滿足客戶需求?
分析3:怎樣做到積極傾聽?
分析4:客戶價值評價模型分析
分析5:服務(wù)客戶的知識與專業(yè)價值分析
分析6:專業(yè)技能的價值和魅力分析
B、角色分配及評分模擬演練:
1、學(xué)習(xí)如何應(yīng)用《客戶價值評價表》
2、學(xué)習(xí)如何應(yīng)用《關(guān)鍵時刻評分表》
3、小組討論、案例分析、角色扮演、練習(xí)
?。ǘ┐┎宀シ配浵筚Y料,拋出問題二:如何與您的客戶達到雙贏?
學(xué)員任務(wù)A:觀察理想情境的互動情形
學(xué)員任務(wù)B:為客戶對價值的認知評分
學(xué)員任務(wù)C:分析各步驟中所扮演的角色
(三)步驟二:如何把握并有效執(zhí)行“提議”環(huán)節(jié):
分析1:如何滿足或超越客戶的期望?
分析2:是否達成行動計劃?
分析3:是否達成雙贏?
雙贏表現(xiàn)一:對客戶企業(yè)利益或個人利益?
雙贏表現(xiàn)二:對本公司企業(yè)利益或個人利益?
分析4:如何向客戶提議?
?。?)什么是一個合格的問題?
(2)如何甄別“合格”與“不合格”問題?
?。?)如何回絕客戶的不當(dāng)要求?
?。ㄋ模┎襟E三:如何把握并有效執(zhí)行“行動”環(huán)節(jié):
1、有效行動的5C原則和技巧分析
2、工作規(guī)劃表與工作計劃表分析
?。ㄎ澹┎襟E四:如何把握并有效執(zhí)行“確認”環(huán)節(jié):
1、如何把握好后的成交流程
2、確認的方法與技巧分析
六、傳播模式與效應(yīng)分析:
1、客戶服務(wù)傳播的模式與口碑效應(yīng)分析
2、企業(yè)負向信息傳播效應(yīng)分析
七、行為模式分析
1、如何有效改變自己的習(xí)慣和行為模式
2、服務(wù)客戶行為模式:如何理解“為企業(yè)、為客戶創(chuàng)造價值”
大客戶服務(wù)培訓(xùn)總結(jié)
譚小芳老師的其它課程
商品管理培訓(xùn) 11.24
第一:商品管理人員的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)商品管理部門的職責(zé)各級商品管理人員的基本分工各級商品管理人員的基礎(chǔ)工作商品管理人員的基本素質(zhì)商品管理人員需掌握的知識技能商品管理人員的四個發(fā)展與提升階段分析:商品管理培訓(xùn)案例!解析:商品管理內(nèi)訓(xùn)案例案例:商品管理課程案例分析!第二:商品指標管理體系的建立商品運營管理所涉及的指標商品管理指標體系各個指標之間的基本關(guān)系建立適
講師:譚小芳詳情
公司治理與董事會運作培訓(xùn) 10.08
一、公司治理概要 1.什么是公司治理 2.公司治理與管理的比較 3.目前中國公司治理現(xiàn)狀 4.為什么好的公司治理是重要的 5.公司治理的四個模式比較 6.公司治理演進趨勢 二、股東權(quán)利、股東會、利益相關(guān)者 1.股東有哪些權(quán)利與義務(wù)? 2.股東投票制度是如何運作的? 3.機構(gòu)投資者如何參與上市公司的治理 4.利益相關(guān)者在公司治理中的作
講師:譚小芳詳情
人才測評技術(shù) 04.09
《人才測評技術(shù)》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才測評的基礎(chǔ)知識;2、掌握人才測評的基本技能;3、有利于企業(yè)更好地選拔培養(yǎng)人才。培訓(xùn)背景:人才測評技術(shù)已成為全球人力資源管理重要的技術(shù)手段之一,誰掌握這門技術(shù),誰就能在人力資源管理活動中降低成本、減少風(fēng)險,獲取真正適合企業(yè)發(fā)展所需要的人才。在國內(nèi)已經(jīng)過20年的發(fā)展,但對于如何建立“評鑒-發(fā)展中
講師:譚小芳詳情
人才的選、用、育、留 04.09
《人才的選、用、育、留》——戰(zhàn)場取勝,靠用兵;商場不敗,靠用人!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時間:3天《人才的選、用、育、留》系列課程之一:《選》《人才的選、用、育、留》系列課程之二:《用》《人才的選、用、育、留》系列課程之三:《育》《人才的選、用、育、留》系列課程之四:《留》培訓(xùn)收益:1、了解人才對企業(yè)的影響;2、掌握企業(yè)人才的選用方法;3、掌握企業(yè)人才的培育技巧
講師:譚小芳詳情
KPI績效管理培訓(xùn) 04.09
KPI績效管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時間:2天課程特點:高度、深度、力度!實戰(zhàn)、實用、實效!培訓(xùn)收益:1、提升績效管理、考核、評估、面談的技巧;2、理解績效管理的本質(zhì),掌握影響績效的因素;3、熟悉績效管理的流程和關(guān)鍵績效指標的提取。4、發(fā)展員工素質(zhì),提高部門績效,打造優(yōu)秀企業(yè)。培訓(xùn)背景:員工績效的提升到底靠什么?績效管理是不是就等于績效考核?為什么那么多企
講師:譚小芳詳情
這樣做行政管理最有效 04.09
《這樣做行政管理最有效!》培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)收益:1、明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、精確地把管理落到各個崗位和具體事項上;4、為企業(yè)各項工作提供規(guī)范化的制度和工具。講座亮點:1、職責(zé)清晰:明確所在崗位的責(zé)任和任務(wù)并知道做什么;2、工作有序:知悉所要完成任務(wù)的具體步驟和工作流程;3、執(zhí)行有力
講師:譚小芳詳情
戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn) 04.09
《戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn)》——建立“紅綠燈”體系,實現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)地點:客戶自定培訓(xùn)收益:1、提升績效導(dǎo)向戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;2、提升人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的執(zhí)行能力;3、提升外部招聘人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;4、提升內(nèi)部培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的執(zhí)行能力;5、提升人力資源戰(zhàn)略制定與選擇的能力;6、提升員工發(fā)展為導(dǎo)向的生涯規(guī)劃能力;7、掌握戰(zhàn)略性人力
講師:譚小芳詳情
人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng) 04.09
《人才梯隊建設(shè)與培養(yǎng)》——知人善任,組織有序!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時間:2天培訓(xùn)收益:1、了解人才梯隊建設(shè)的意義;2、掌握人才梯隊建設(shè)的技巧;3、運用人才梯隊建設(shè)的方法。培訓(xùn)背景:沒有人才,績效便無從談起!資深員工離開組織,帶走的不僅是他們做事的能力,而且包括他們長年積累下來的聰明才智,這種情況發(fā)生在組織的所有崗位和級別。繼任規(guī)劃不只是為高層尋找替代,更重要
講師:譚小芳詳情
顧問式銷售技術(shù) 04.09
顧問式銷售技術(shù)——銷售圣經(jīng),把“賣”高手!培訓(xùn)講師:譚小芳培訓(xùn)時間:1-2天培訓(xùn)地點:天津培訓(xùn)收益:1、掌握顧問式營銷的理論、客戶分析方法和銷售技巧;2、學(xué)習(xí)顧問式營銷的思路和出發(fā)點,逐步更新銷售觀念;3、走出價格泥潭,賣出你真正的價值,讓競爭對手自然出局;4、將技巧用于實踐,通過顧問式銷售方式,快速提升銷售業(yè)績。培訓(xùn)背景:顧問式銷售是由Huthwaite公
講師:譚小芳詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15398
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14200