MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:冉云帆

講師背景:
冉云帆老師房地產(chǎn)流程管理專家浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等多所大學(xué)《房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人班》特聘講師搜狐職場(chǎng)、名師在線高級(jí)顧問、特聘講師時(shí)代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財(cái)富中國(guó)高級(jí)顧問多家公司長(zhǎng)年管理顧問上海市注冊(cè)管理咨詢專家個(gè)人簡(jiǎn)介:3冉 詳細(xì)>>

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MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

MTP中層管理才能發(fā)展訓(xùn)練
  **篇 管 理 效 能
  第 一 章 管 理 角 色 與 認(rèn) 知 一、管理的概念 二、管理者的角色與功能 三、雙方的期望
  四、有效管理思維
  五、建立管理者信念體系
  六、管理者應(yīng)具備的基本態(tài)度      第 二 章 有 效 發(fā) 揮 組 織 效 能
  一、組織的形成 二、原則一  指揮系統(tǒng)的一致性 三、原則二  職務(wù)的認(rèn)知 四、原則三  授權(quán)的運(yùn)用   1.授權(quán)的意義  2.授權(quán)的好處  3.沒有授權(quán)的原因  4.授權(quán)的層次  5.授權(quán)的步驟
  第二篇 工作管理
  第 三 章 計(jì) 劃 與 執(zhí) 行 一、工作的科學(xué)管理  1.科學(xué)化的管理  2.工作管理的循環(huán)---PDCA二、計(jì)劃力   1.計(jì)劃  2.計(jì)劃常見的誤區(qū)  3.科學(xué)的步驟三、執(zhí)行力之用人原則 四、執(zhí)行力之狀況共有  1.目標(biāo)共存  2.信息共享 第 四 章 控 制 與 問 題 發(fā) 現(xiàn) 一、控制的本質(zhì) 二、問題與控制的類型 三、控制方法--工作監(jiān)督 四、控制的原則   1.控制的原則  2.控制過度與不足的影響五、如何發(fā)現(xiàn)問題
  六、目標(biāo)管理
  目標(biāo)及計(jì)劃的重要性
  找到我們的目標(biāo)?
  如何將公司策略轉(zhuǎn)化為本部門目標(biāo)
  實(shí)施計(jì)劃過程中的關(guān)鍵點(diǎn)
  計(jì)劃實(shí)施過程中的時(shí)間管理
  計(jì)劃的跟進(jìn)及衡量
  第三篇 人員管理
  第 五 章 部 屬 培 育 與 指 導(dǎo) 一、水漲船高   1.培育的重要性  2.為什么沒有培育?或培育不足?二、OJT的影響   1.企業(yè)對(duì)人力訓(xùn)練的基本架構(gòu)  2.上級(jí)如何協(xié)助員工成長(zhǎng)  3.培訓(xùn)前應(yīng)與員工談些什么?三、掌握培育的要點(diǎn)   1.冰山理論  2.培育的要點(diǎn)四、新進(jìn)員工的教導(dǎo)   1.如何迎接新進(jìn)人員  2.新員工培訓(xùn)重點(diǎn)  3.新員工培訓(xùn)計(jì)劃五、工作指導(dǎo)的步驟 六、管理能力的培養(yǎng)
  第 六 章 組 織 溝 通 技 巧 一、建立溝通的渠道 二、溝通在管理上的效益 三、建立無障礙的溝通環(huán)境 四、組織溝通的表達(dá)技巧 五、如何傾聽   1.沒有聽的原因  2.聽的層次  3.傾聽時(shí)應(yīng)該  4.有效傾聽的3個(gè)R  5.有效的反饋第 七 章 人 性 的 激 勵(lì) 一、改善員工行為 二、掌握員工需求 三、激勵(lì)時(shí)的注意事項(xiàng) 四、贊美與責(zé)備的技巧 五、啟發(fā)員工的良好態(tài)度   1.態(tài)度的性質(zhì)

 

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