高效能人士的時間管理

  培訓講師：崔恒

講師背景：
崔恒英國Herefordshire大學MBA微軟（中國）有限公司大客戶經(jīng)理，產(chǎn)品市場經(jīng)理，金牌講師美國高通公司產(chǎn)品市場總監(jiān)，高級講師海信電器高級領導力咨詢顧問用友集團高級常任營銷顧問央視“絕對挑戰(zhàn)”專家組成員清華大學總裁班、國家行政學院總裁 詳細>>

崔恒
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高效能人士的時間管理詳細內容

高效能人士的時間管理

　　效能原則(產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡)

　　《伊索寓言》里講述了一個鵝和金蛋的故事：有一天，一個很窮的農(nóng)夫在鵝窩里發(fā)現(xiàn)了一個金蛋，讓他喜出望外，這以后的每天早上，農(nóng)夫都可以從鵝窩里拿到一個金蛋。但是，當他日益富有的時候，他也變得越來越貪婪以至于沒有耐心等待每天只有一個金蛋。他更想一次得到鵝身體里所有的金子，于是他便殺了這只鵝，結果什麼也沒得到。

　　這則寓言可以應用于我們的職業(yè)和個人生活中，我們常常象這個農(nóng)夫一樣以犧牲產(chǎn)能（鵝）的代價來提高產(chǎn)出（產(chǎn)品）金蛋。我們常常關心的是效率而不是效能（產(chǎn)出和產(chǎn)能的平衡），由于我們忽視了效能原則，從而破壞了我們取得結果的能力，并為此付出了高昂的代價。

　　成長的三個層次：

　　依賴——獨立（個人成功）——互賴（團隊成功）

　　依賴：圍繞“你”這個思維 —（幼年的經(jīng)歷）需要你照顧我，事情若有差錯，我便怪罪你，你要對我的成敗負責。（靠別人來完成愿望）

　　獨立：著眼于“我”的思維—我可以獨立自主對自己負責，我可以自由選擇。（靠自己打天下）

　　互賴：從“我們”的思維出發(fā)—我們可以自主、合作、統(tǒng)合綜效，共同開創(chuàng)偉大的前程。（群策群力達到成功）

　　時間管理素養(yǎng)修煉是一個持續(xù)成熟的模式：

　　主動積極（建立在原則基礎上的自我審視的修煉）

　　這是具備卓越領導力的基礎，每個人都有自己做決定的權力，當人們根據(jù)價值觀用這種權力來選擇反映時，他們是主動積極的。他們致力于有能力控制的事情（即影響范圍），而被動消極的人會更注意關切范圍。

　　高效能人士的習慣塑造

　　習慣的形成

　　主動積極的價值

　　關注圈與影響圈

　　心態(tài)決定行為，行為決定結果

　　心態(tài)來源于思維模式

　　思維與思維轉換

　　思維與習慣養(yǎng)成

　　危機意識與習慣塑造

　　企業(yè)成長 vs. 個人成長

　　確立使命（自我領導的修煉）

　　有效能的人會設計自己的未來。他們的工作及生活的各個領域是由使命開始。他們有自己的使命宣言，不會被環(huán)境和周圍人決定他們。一個高效能的企業(yè)同樣也會有自己的使命。

　　身份與使命

　　個人目標與公司目標

　　個人目標與部門目標

　　部門與部門之間的關系

　　公司的使命感與個人的使命感

　　理解層次對工作的影響

　　身份與目標

　　信念與價值

　　以終為始，要事為先（自我管理的修煉）

　　什么重要？重要的事情就是我們自己認為有價值去做的事情。是幫助我們走向正確方向，實現(xiàn)我們使命宣言、以原則為導向的事情。

　　在這里我們會告訴你如何確立核心價值，如何進行時間管理，傳統(tǒng)的時間管理與以原則為中心的自我管理的區(qū)別。

　　以終為始

　　以原則為核心的目標感

　　認清企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展

　　確定自己的努力方向

　　整理自己的價值觀

　　確定自己的需要和追求點

　　要事為先

　　正確地做事得到效率

　　做正確的事得到效果

　　時間管理四大法則

　　時間管理四象限

　　時間竊賊分析

　　職業(yè)人士的時間管理技能

　　目標管理的技能

　　計劃制定的技能

　　減少干擾的技能

　　避免拖延的技能

　　委婉拒絕的技能

　　會議管理的技能

　　時間管理工具

　　甘特圖

　　工作計劃表

　　“不處理”清單

　　索引卡／即時貼法

　　盤點法

　　名片整理法

　　不斷更新

　　鋸用久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭。人也需要不斷從情感、心智、生理和心靈四個方面提高自己并平衡發(fā)展，才能更好地加強所有習慣的有效性，以百倍的信心迎接工作和生活的挑戰(zhàn)。

　　個人更新與學習型組織

　　學習型組織 V.S 傳統(tǒng)組織

　　心靈、心智、身體、社會情感不斷更新

　　學習型組織中個人與企業(yè)的關系

　　學習型組織是未來企業(yè)的核心競爭力

　　個人學習 V.S 組織學習

　　如何創(chuàng)造三贏的成長氛圍

　　對自己的行為和態(tài)度負責并承擔責任，而不是抱怨別人或找借口推卸責任。

　　在工作和生活中培養(yǎng)良好的習慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡

　　能夠協(xié)調和平衡對工作的關心及對他人關心、幫助，為他人著想。

　　學會有效的自我管理、自我領導，在人際關系中有效的運用雙贏思維。

 

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