管理者的時間管理與計劃制定
管理者的時間管理與計劃制定詳細(xì)內(nèi)容
管理者的時間管理與計劃制定
團(tuán)隊(duì)組建與融合
開場破冰
團(tuán)隊(duì)建設(shè):(組名、組旗、隊(duì)呼、團(tuán)隊(duì)展示)
時間管理的重要性
時間-珍貴的資源
時間管理對于工作效率的重要性
關(guān)于時間的哲學(xué)與思維
時間管理技能診斷
時間管理自我診斷
你有時間感嗎?
課堂測試:自我時間管理測試表
評估你目前時間管理的實(shí)踐
課堂測試1:測試結(jié)果與解釋
課堂測試2:測試結(jié)果與評價
時間管理的原則
時間管理問題出在哪里?
時間管理失序
幫你算上一筆帳
消除時間殺手
時間都浪費(fèi)在哪里了?
謹(jǐn)防時間陷阱
時間管理的原則
制訂目標(biāo)與工作計劃原則
制訂時間進(jìn)度表的原則
應(yīng)付突發(fā)性事件的原則
維護(hù)日常性事務(wù)的原則
切莫一心二用的原則
走出時間管理上的誤區(qū)
時間管理誤區(qū)描述
課堂討論:你的陷阱在哪里?
時間管理的重中之重-工作計劃的制定
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢
課堂體驗(yàn)活動-五種動物
大的時間殺手(50%的時間被浪費(fèi)在計劃不周上)
工作計劃的制訂程序
計劃的目標(biāo)制定
計劃的方案制定
計劃的動作制定
計劃的目標(biāo)制定
目標(biāo)的來源:解決團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有任務(wù)與問題
準(zhǔn)確設(shè)立目標(biāo)的能力要求:問題分析與解決能力
案例討論-我家的草坪怎么了?
什么是問題與問題解決?
問題持續(xù)解決工具簡介(頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖法、力場分析法、可控可變分析法)
計劃目標(biāo)的可執(zhí)行性衡量
目標(biāo)的四個特征
課堂練習(xí):學(xué)習(xí)小組針對現(xiàn)實(shí)工作,制定出一個執(zhí)行目標(biāo)
計劃的方案制定
情景模擬:北極生存
團(tuán)隊(duì)在制定方案時的不良表現(xiàn)
確定執(zhí)行方案的八步法
計劃的動作制定
高效、準(zhǔn)確來自行動計劃
滾動計劃法
課堂練習(xí):各學(xué)習(xí)小組討論制定一個三月滾動計劃
工作節(jié)點(diǎn)流程及運(yùn)用
案例操作:大地公司的市場調(diào)研項(xiàng)目
繪制團(tuán)隊(duì)工作項(xiàng)目工作分析結(jié)構(gòu)圖
工期的確定與整體時間的計算
節(jié)點(diǎn)圖的繪制
時間進(jìn)度分析與調(diào)整
其他業(yè)務(wù)流程設(shè)計方法
甘特圖法
簡單流程法
時間管理的倍增器-有效的授權(quán)技巧
有效授權(quán)對時間管理的意義
什么是授權(quán)?
授權(quán)是什么和不是什么?
管理者授權(quán)的特點(diǎn)
授權(quán)關(guān)鍵點(diǎn)描述
工作內(nèi)容分類與確定要授權(quán)的任務(wù)
管理者權(quán)力分解
責(zé)權(quán)對等原則
管理者在授權(quán)后的責(zé)任
案例分析:招聘六位部門經(jīng)理
授權(quán)的五個原則
原則一:權(quán)責(zé)對等原則
原則二:適度原則
原則三:個性化原則
原則四:循序漸進(jìn)
原則五:建立“約定”
時間管理的其他實(shí)用策略
時間管理的核心問題
時間管理的核心(M1~M4事件、工作價值矩陣)
課堂練習(xí):你的M1~4事件是什么?
浪費(fèi)時間的因素與對策
排定優(yōu)先順序
編制程序表
合理使用時間
如何計劃工作
如何安排時間
如何面對應(yīng)酬
有效時間管理工具介紹
行事月歷
待辦單
案例討論1:約翰的苦惱
案例討論2:辦公室的一天
胡浩老師的其它課程
問題分析與解決能力提升 01.01
課程大綱: 本課程以行動學(xué)的原理,結(jié)合行動-反思-再行動-再反思的不斷循環(huán)思想,融合理論與實(shí)際操作,使學(xué)員激發(fā)思考力與行動力,充分意識到內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的力量,在不斷的循環(huán)中改進(jìn)工作質(zhì)量,提升效率?! ∨嘤?xùn)導(dǎo)言 ——從“危機(jī)管理”到“問題管理” ——從“消防隊(duì)長”到“問題管理者” 篇思想Buyin:您具備問題解決力嗎? 分享:企業(yè)解決問題的能力弱化了,
講師:胡浩詳情
MTP管理者綜合技能提升培訓(xùn) 01.01
一、管理者的角色認(rèn)知 什么是管理——從本質(zhì)上認(rèn)識管理及管理者 管理者角色新認(rèn)知——您心中的上級與下屬 從專業(yè)人員向管理人員角色轉(zhuǎn)變的五大變化 管理職能:計劃、組織、帶領(lǐng)與控制 管理者必須修煉的主要技巧 1.管理漫畫欣賞與討論——您覺得這個下屬如何? 2.你是一位合格的管理者嗎?(你有多少種角色?你是誰的替身?) 二、有效發(fā)揮組織的效能
講師:胡浩詳情
卓有成效的目標(biāo)管理與計劃制定 01.01
部分認(rèn)識目標(biāo)與目標(biāo)管理 1.企業(yè)經(jīng)營面臨的核心問題 2.什么是目標(biāo)? 分享:打保齡球的樂趣在哪里? 3.目標(biāo)對企業(yè)管理和個人成長的作用? 分享:要達(dá)到目標(biāo)并不難——神奇的石頭湯 4.目標(biāo)的描述(POS)與SMART原則 練習(xí):請就您所在公司或部門的某項(xiàng)工作進(jìn)行POS描述 5.目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)及對應(yīng)管理方式:X理論與Y理論 討論:基于X
講師:胡浩詳情
領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)踐 01.01
領(lǐng)導(dǎo)的真義 ·企業(yè)成長曲線與領(lǐng)導(dǎo)者/管理者角色 ·平衡團(tuán)隊(duì)與個人的領(lǐng)導(dǎo)力天平 ·領(lǐng)導(dǎo)魅力的手五項(xiàng)實(shí)踐 招:激發(fā)遠(yuǎn)景 ·如何發(fā)展共同的遠(yuǎn)景 ·如何使遠(yuǎn)景有生命力 第二招挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 ·應(yīng)對變革中的“無力”局面 ·在變與不變中尋求平衡 ·領(lǐng)導(dǎo)重大變革進(jìn)程 第三招促進(jìn)行動 ·三個基本的管理游戲規(guī)則 ·授權(quán)的藝術(shù) ·個人競爭VS團(tuán)隊(duì)合力
講師:胡浩詳情
溝通與影響技術(shù) 01.01
目的: 介紹課程目的和課程方式,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;幫助學(xué)員意識到溝通方式對溝通的影響 ·介紹課程目的和課程方式 ·影響定義:得到結(jié)果的同時要鞏固人際關(guān)系 ·學(xué)習(xí)不僅靠邏輯和客觀條件說理,而且善于采用有效的影響方式獲得佳影響效果 ·影響能力測試問卷:了解你對影響方式的信念和你的實(shí)際影響技能 ·次影響練習(xí):學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)改進(jìn)領(lǐng)域 波長技術(shù)和詢問技術(shù)
講師:胡浩詳情
理性經(jīng)理人-問題解決與決策 01.01
各級經(jīng)理人在解決問題時的角色與責(zé)任 第1把鑰匙:問題的鑒別 ·問題的界定、形態(tài)與結(jié)構(gòu) ·面對問題的態(tài)度和解決結(jié)果 第2把鑰匙:問題的分析 ·系統(tǒng)性分析問題的工具和冰山結(jié)構(gòu) ·問題分析常見的錯誤 第3把鑰匙:方案的創(chuàng)造力 ·運(yùn)用創(chuàng)意提出解決問題的方案 ·運(yùn)用工具有效整合解決方案 第4把鑰匙:方案的選擇 ·團(tuán)隊(duì)決策與個人決策的利弊 ·
講師:胡浩詳情
課程大綱: 部分項(xiàng)目管理導(dǎo)論 1.企業(yè)項(xiàng)目執(zhí)行中的問題 #8226;目標(biāo)的迷失 #8226;效率的低下 #8226;資源沖突 #8226;組織混亂 2.項(xiàng)目管理的目的 #8226;可行性機(jī)率 #8226;效率提高 #8226;穩(wěn)定性加強(qiáng) 熱身練習(xí):簡單項(xiàng)目分配活動 3.項(xiàng)目管理的思想發(fā)展與歷史 事件管理、重點(diǎn)事件管理、項(xiàng)目管理、全面
講師:胡浩詳情
企業(yè)基層客戶服務(wù)技巧 01.01
課程大綱: 技巧篇 一投訴者的心理 試試看 討個說法 解決問題 二如何平息投訴者的怨氣? 幫您?感謝!幫您。慢慢說…… 三合理解決投訴的方法 去掉自我開脫心理 樹立客戶是上帝,是企業(yè)的一面鏡子理念 客觀公正的了解情況 客觀公正的解釋 客觀公正的處理 不做百分百承諾,但盡百分百努力 抱西瓜丟芝麻 及時負(fù)責(zé)的匯報反饋 一定要滿足
講師:胡浩詳情
企業(yè)中高管理層培訓(xùn) 01.01
課程大綱: 戰(zhàn)略篇 三年的企業(yè)靠運(yùn)氣,五年的企業(yè)靠老板,十年的企業(yè)靠管理,二十年的企業(yè)靠文化,四十年的企業(yè)靠信仰。企業(yè)現(xiàn)在的問題是什么? 一缺少統(tǒng)一的企業(yè)文化,企業(yè)精神,表現(xiàn)為較少品牌意識。董事長先生是企業(yè)的品牌,他的文化就是企業(yè)的文化,企業(yè)的精神。但具體的產(chǎn)品品牌是什么?缺乏統(tǒng)一的標(biāo)識?! 《纬善髽I(yè)文化,企業(yè)精神靠什么? 靠系統(tǒng)的、規(guī)范的、有針
講師:胡浩詳情
制造業(yè)中高管理層培訓(xùn) 01.01
課程大綱: 一一靠分權(quán)制,二靠智囊團(tuán) 二密切注意成本,就不擔(dān)心利潤 三控制一切重要的工序 四出售品質(zhì)與服務(wù) 五大膽引進(jìn)各國先進(jìn)技術(shù),據(jù)天下之優(yōu)為己所用。在引進(jìn)消化的同時,重視降低能耗和提高成品率的技術(shù)創(chuàng)新,同時引進(jìn)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn) 六讓一切都充滿活力 七制造需要,就是制造機(jī)會 八善的循環(huán),讓利職工,消費(fèi)者,對手,代理商,民主管理 九少品種,大
講師:胡浩詳情
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