領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧

  培訓(xùn)講師:張九元

講師背景:
張九元先生,原籍山東曲阜,著名國(guó)學(xué)教授,管理專家,書法家。在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代應(yīng)用上有很深的造詣,成為國(guó)學(xué)應(yīng)用的非常傳播者。張先生致力于國(guó)學(xué)經(jīng)典原著的研修證偽,在博覽群書的基礎(chǔ)上系統(tǒng)精研主流國(guó)學(xué)體系,在經(jīng)典要義上融會(huì)貫通,在實(shí)際應(yīng)用上切身踐行, 詳細(xì)>>

張九元
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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧

一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的自覺運(yùn)用
(一)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)  
1、自信               2、彈性
3、專注               4、動(dòng)力  
5、控制               6、決心
7、沉著               8、獨(dú)立
9、競(jìng)爭(zhēng)              10、冷靜
(二)領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值體現(xiàn)             
1、個(gè)人魅力持久
2、決策成功率高
3、團(tuán)隊(duì)績(jī)效顯著
4、社會(huì)影響良好
(三)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)借鑒
1、領(lǐng)之自然——不知不覺、潛移默化
2、導(dǎo)之有術(shù)——形式獨(dú)特、方法得當(dāng)
3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的異同
4、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修練原則
(四)對(duì)外的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、與時(shí)俱進(jìn)和善識(shí)時(shí)務(wù)
2、政策導(dǎo)向才能踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍
3、前瞻思維未雨綢繆
4、主動(dòng)維護(hù)社會(huì)生態(tài)
5、謀利和謀事的思辨
(五)對(duì)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向
2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是恰如其分
3、“領(lǐng)”靠決策,“導(dǎo)”靠認(rèn)同
4、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征就是與眾不同
 
二、激發(fā)管理智慧
(一)從知識(shí)到智慧
1、知識(shí)不等于智慧
2、從傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)
3、向偉人們學(xué)習(xí)
4、遇賢人指路
5、被貴人提攜
6、與能人為伍
(二)中國(guó)人的管理智慧
1、天人合一
2、中庸之道
3、和諧共贏
4、系統(tǒng)思維
5、大局觀念
6、修己安人
(三)對(duì)外的管理智慧
1、接受你不能改變的
2、做你能夠改變的
3、別讓危機(jī)把企業(yè)毀了
4、讓企業(yè)擁有粉絲
(四)對(duì)內(nèi)的管理智慧
1、少提意見多提建議
2、田忌賽馬給我們的啟示
3、大道至簡(jiǎn)和簡(jiǎn)約管理
4、老話新翻做管理
5、太極文化和中庸之道
6、讓規(guī)則對(duì)過程說話
(五)智慧需要修煉
1、博覽群書
2、博聞強(qiáng)記
3、**眾長(zhǎng)
4、厚積薄發(fā)
 
三、從領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)袖
(一)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)
1、出于公心
2、評(píng)價(jià)公允
3、辦事公正
4、處事公開
5、承諾公信
6、自有公論
(二)領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)的自我參悟
1、非有“悟”不能成領(lǐng)導(dǎo)    
2、“悟”極必“感”
3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)離不開幽默
4、培養(yǎng)自己的幽默感
(三)塑造領(lǐng)袖風(fēng)采
1、領(lǐng)袖和領(lǐng)導(dǎo)的異同
2、你就是領(lǐng)袖
3、有人格才會(huì)有魅力
4、潛能無限量
5、制定目標(biāo)永不放棄
6、從優(yōu)秀到卓越
 
總   結(jié)
好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)——
公心、公允、公正、公開 、公信、公論
路在腳下與用腦子走路
有智慧的謀劃造就卓越管理
智者不惑、勇者不懼、誠(chéng)者有信,仁者無敵
 
說明:
1、案例穿插講解,不再單獨(dú)列出。
2、等提綱**后,再提供相應(yīng)PPT;
3、留時(shí)間回答學(xué)員問題。
 

 

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