管理效率與執(zhí)行力提升

  培訓(xùn)講師:徐振宇

講師背景:
徐振宇老師中層干部培訓(xùn)專家致力于讓中層干部更懂管理更會管理輕松管理高效管理!▌國內(nèi)最實戰(zhàn)的中層干部培訓(xùn)師之一,常駐廣州▌中層干部培訓(xùn)專家,國際培訓(xùn)專家,曾獲廣東省管理論文獎▌“5+2簡單管理法”創(chuàng)始者,“員工就是上帝”關(guān)懷系統(tǒng)倡導(dǎo)者▌總裁網(wǎng) 詳細(xì)>>

徐振宇
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管理效率與執(zhí)行力提升詳細(xì)內(nèi)容

管理效率與執(zhí)行力提升

【課程大綱】

   [備注:本大綱為通用版本。具體將依照實際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級,以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果!]

▌“趣味選擇”引入課程

◇角色扮演:Who are middle managers?

**部分:角色與管理

一、中層管理角色

◇現(xiàn)場測試:您的角色?

1、什么是中層?

◇金字塔結(jié)構(gòu):一心三段六環(huán)

2、中層管理者的三個“W”

3、解剖中層:從“一”到“萬”

◇皰丁解牛:“職責(zé)分解與管理定位”

4、中層的四個關(guān)鍵管理思維

◇精確制導(dǎo):現(xiàn)場測試與演練

二、管理,管啥理啥?

◇視頻演示:這就是管理(三段小視頻)

1、管理的“吃穿住行”

◇互動調(diào)查:管理做什么

2、管理風(fēng)格

◇概念與體驗:六大管理風(fēng)格

3、管理的四大評價要素

◇案例研討:王大明的一天

◇管理特質(zhì):SWOT分析

第二部分:從管理效率到執(zhí)行力

◇測評演示:我的效率智商

一、管理效率

1、從效率到管理效率

◇翹翹板法則:效率的本質(zhì)

2、管理效率的特性

3、管理效率四重奏

◇體驗游戲:沖沖沖

二、管理效率低下的常見問題與原因

◇調(diào)查互動:關(guān)于效率問題的小調(diào)查

1、常見效率低下的三大原因

2、四大“營養(yǎng)缺乏”癥及對策

 

徐振宇老師的其它課程

成就全力以赴的好心態(tài)——打造優(yōu)秀、健康、全力以赴的好員工!█講授方式:全程互動,游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討+室內(nèi)拓展█培訓(xùn)時間:1-2天█適合對象:總經(jīng)理、部門經(jīng)理及各級員工,最好是全體員工共聚一堂█現(xiàn)場布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動。█課程背景尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),您是否還在為以下這些問題而煩惱:整個團(tuán)隊就像缺少鹽,沒有激情沒

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打造高效率強(qiáng)執(zhí)行的一流企業(yè)干部——培育多、對、好、快的一流干部素養(yǎng)█講授方式:全程互動,游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時間:2天█適合對象:企業(yè)中高層█現(xiàn)場布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動。█課程背景很多企業(yè)面臨如下的問題:每一個人工作忙碌卻成果有限,每個部門,都在用心工作,卻業(yè)績總是不理想;學(xué)歷高、水平高、能力強(qiáng),看似公

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化壓力為動力的好心情秘笈——打造具有高抗壓性高情商和優(yōu)秀品質(zhì)的青松戰(zhàn)士!█講授方式:全程互動,游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時間:1天█適合對象:各級企業(yè)干部,尤適合于企業(yè)中層干部█現(xiàn)場布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動。█課程背景據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示,國內(nèi)企業(yè)員工的職業(yè)壓力減負(fù)已到了刻不容緩的地步企業(yè)員工尤其是企業(yè)干部心理壓力大

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跨部門溝通與協(xié)作█培訓(xùn)方式:課堂講授+游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時間:2天█適合對象:企業(yè)各級干部,部門經(jīng)理尤其需要參加█現(xiàn)場布置:U型、半月型、環(huán)形,以適于互動█課程背景我們對珠三角地區(qū)200余家民營企業(yè)進(jìn)行企業(yè)跨部門溝通現(xiàn)狀調(diào)查,顯示:88的企業(yè)表示部門間常有溝通不暢與相互扯皮,78的企業(yè)認(rèn)為跨部門溝通的最大問題是利益問題。很多企業(yè)里,

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卓越中層干部管理技能訓(xùn)練營█培訓(xùn)方式:課堂講授+游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時間:2天或2天1夜(1夜為沙盤模擬演練)█適合對象:企業(yè)中高層干部等各類企業(yè)管理者█現(xiàn)場布置:U型、半月型、環(huán)形,以適于互動█課程背景企業(yè)戰(zhàn)略、決策由中層干部組織落實,基層生產(chǎn)與服務(wù)由中層干部管理實現(xiàn),中層干部是企業(yè)發(fā)展、利潤來源的最關(guān)鍵要素。然后,大部分企業(yè)中層干

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TTT:優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)█講授方式:游戲體驗+模擬演練+案例研討+角色扮演+評比競賽█培訓(xùn)時間:2天█適合對象:企業(yè)培訓(xùn)師、各級企業(yè)干部█現(xiàn)場布置:U型、半月型、環(huán)形,便于反饋、方便溝通,適于互動。█課程背景企業(yè)不論處在哪一個發(fā)展階段,都對各種人才有著極大需求,而培訓(xùn),尤其是企業(yè)內(nèi)訓(xùn),是解決企業(yè)自身人才造血功能,突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力

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【課程大綱】[備注:本大綱為通用版本。具體將依照實際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級,以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果!]▌“幸福的三要素”分享,引入課程◇游戲體驗:挑戰(zhàn)無處不在部分:企業(yè)發(fā)展呼喚核心人才一、管理更新與經(jīng)營變革1、二次變革與二次創(chuàng)業(yè)2、五大關(guān)注:變、博、微、嚴(yán)、合◇視頻演示:企業(yè)和企業(yè)家忙什么?二、中層管理者的職業(yè)化挑戰(zhàn)1、更高的專業(yè)技能

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【課程大綱】[備注:本大綱為通用版本。具體將依照實際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級,以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果!]▌游戲體驗“小問題大智慧”引入課程部分:問題解決思維一、解決問題的本質(zhì)1、問題的定義與分類2、問題產(chǎn)生的原因分析◇冰山理論與因果理論3、問題解決的標(biāo)準(zhǔn)◇教練演示:有效/無效解決◇案例研討:判斷問題解決看解決標(biāo)準(zhǔn)4、問題解決責(zé)任◇現(xiàn)場模

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【課程大綱】天自我管理與高效管理技能▌角色扮演:Whoaremiddlemanagers?部分:角色定位與自我管理一、中層干部的角色定位1、管理及管理的角色定位2、中層責(zé)任與崗位認(rèn)知3、培養(yǎng)科學(xué)的管理意識和管理思維4、管理者的素質(zhì)要求◇游戲體驗:找自己二、中層干部的自我管理1、習(xí)慣與性格養(yǎng)成2、中層的形象與工作禮儀3、自我管理觀念與意識4、必備的管理心態(tài)5、

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『課程大綱』部分:課件制作及PPT設(shè)計一、課件設(shè)計的構(gòu)思1、如何選題——選題的原則——選題禁忌2、課程設(shè)計“七步流程”——按照四階段的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行設(shè)計——可運用的各種學(xué)習(xí)方式——以行動為基礎(chǔ)——創(chuàng)造學(xué)習(xí)的團(tuán)隊——主、被動學(xué)習(xí)的交叉進(jìn)行——三七原則——關(guān)注設(shè)計的靈活與開放性3、培訓(xùn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)設(shè)計——并列關(guān)系——偏正關(guān)系——對應(yīng)關(guān)系——遞進(jìn)關(guān)系——點睛之筆二、制

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