成就全力以赴的好心態(tài)

  培訓(xùn)講師：徐振宇

講師背景：
徐振宇老師中層干部培訓(xùn)專家致力于讓中層干部更懂管理更會(huì)管理輕松管理高效管理！▌國內(nèi)最實(shí)戰(zhàn)的中層干部培訓(xùn)師之一，常駐廣州▌中層干部培訓(xùn)專家，國際培訓(xùn)專家，曾獲廣東省管理論文獎(jiǎng)▌“5+2簡單管理法”創(chuàng)始者，“員工就是上帝”關(guān)懷系統(tǒng)倡導(dǎo)者▌總裁網(wǎng) 詳細(xì)>>

徐振宇
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成就全力以赴的好心態(tài)

成就全力以赴的好心態(tài)

——打造優(yōu)秀、健康、全力以赴的好員工！
█講授方式：全程互動(dòng)，游戲體驗(yàn)+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討+室內(nèi)拓展
█培訓(xùn)時(shí)間：1-2天
█適合對象：總經(jīng)理、部門經(jīng)理及各級員工，最好是全體員工共聚一堂
█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，便于反饋、方便溝通，適于互動(dòng)。

█課程背景
尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，您是否還在為以下這些問題而煩惱：
整個(gè)團(tuán)隊(duì)就像缺少鹽，沒有激情沒有沖勁，任您一個(gè)人大聲呼喊？
團(tuán)隊(duì)一遇挑戰(zhàn)，就不夠用不好用不頂用，任您一個(gè)人大干快上心急如火？
員工抱怨多，管理阻力大，流失率高，離職原因卻不明確？
員工只談任務(wù)，不談成果，只考慮自己，不關(guān)注團(tuán)隊(duì)，缺乏積極和主動(dòng)性？
員工言必稱工作任務(wù)重、上司不公平、公司管理差？
對于責(zé)任，互相推托；對于利益，爭先恐后；不求付出，只想索??？
員工內(nèi)部勾心斗角，常有不正常內(nèi)耗；企業(yè)或團(tuán)隊(duì)目標(biāo)年復(fù)一年總是無法達(dá)成？
……
所有的這些問題，都源于員工心態(tài)、觀念與價(jià)值觀，最根本，是因?yàn)槠髽I(yè)或團(tuán)隊(duì)，缺乏
正確、有效、科學(xué)又能讓員工接受的觀念引導(dǎo)與心態(tài)支持?！冻删腿σ愿暗暮眯膽B(tài)》正
當(dāng)其時(shí)，為您揭示員工心態(tài)背后的心態(tài)，觀念背后的觀念，問題背后的問題，與您攜手
打造能全力以赴的健康、積極、如意好員工。

█課程收獲
讓學(xué)員更清楚自己真正需要什么，更有信心更有動(dòng)力更有目標(biāo)。
讓學(xué)員懂得放開胸懷，擅于接納，懂得學(xué)習(xí)，啟動(dòng)個(gè)人的快速成長。
讓學(xué)員由內(nèi)而外的認(rèn)同企業(yè)與個(gè)人的利益與成長是息息相關(guān)的，互為依托，缺一不可。

引入科學(xué)的利益觀、團(tuán)隊(duì)觀、責(zé)任觀、辨證觀，讓員工自然的理解職業(yè)中的心態(tài)智慧，
形成良性的心態(tài)循環(huán)。
從員工的心態(tài)入手，從健康心態(tài)到成功心態(tài)，使學(xué)員不但心智更加健全，心態(tài)也更趨健
康與成功，始終積極正面客觀冷靜的對待工作。
更懂得以一顆熱情向上的心去面對每一天的工作。
對于企業(yè)，收獲的不僅是健康、激情、全力以赴的員工，更是一支勢如破竹、屢創(chuàng)佳績
的高效團(tuán)隊(duì)，是一種積極的向上的極具感染力的企業(yè)文化 。

█課程亮點(diǎn)
強(qiáng)化參與，重視體驗(yàn)：心態(tài)的改變，參與為始，體驗(yàn)為先，共振共鳴。
有的放矢，針對性強(qiáng)：針對不同的企業(yè)及需求，進(jìn)行一對一課程優(yōu)化。
趣味互動(dòng)、張弛有度：30%理論40%互動(dòng)30%訓(xùn)練，輕松、愉快和趣味。

█課程大綱(2天)

一、優(yōu)秀員工的角色與責(zé)任
1、成功的三種定義
2、崗位角色與自定義角色
3、責(zé)任、責(zé)任還是責(zé)任
分享：成功可以DIY
二、自我認(rèn)知與盤點(diǎn)
1、認(rèn)知你的需要
2、認(rèn)清你的角色
3、了解你的目標(biāo)
4、認(rèn)識你的優(yōu)點(diǎn)
5、認(rèn)識你的缺點(diǎn)
分享：自盤自點(diǎn)的三個(gè)技巧
三、接納、成長與回報(bào)
1、空杯與學(xué)習(xí)，缺一不可
2、“雙贏-感恩-成長”循環(huán)
3、向上再向上，向前再向前
4、知道要什么明白做什么的職業(yè)人
分享：“開卷”思維的工作觀
四、科學(xué)又職業(yè)的心態(tài)與觀念
1、穿過近視看透利弊——利益觀
2、站得更高看清關(guān)聯(lián)——團(tuán)隊(duì)觀
3、做得越多收獲越多——責(zé)任觀
4、想得清楚明辨兩面——辨證觀
分享：堅(jiān)持三個(gè)態(tài)度，守得云開日出
五、心態(tài)，從健康到成功
1、包容的微妙藝術(shù)
2、付出需要十分的智慧
3、養(yǎng)成一貫感激的態(tài)度
4、自信，從平靜做起
5、用投資的心態(tài)看職業(yè)
6、學(xué)會(huì)給事情下自己的定義
分享：常見的心態(tài)誤區(qū)與解決
六、職業(yè)成功的無敵法則
1、一起贏才能真的贏
2、春耕秋收，要耐得住漫長
3、始終關(guān)注自己的需要
4、賦予自己正確的信念
分享：雙贏的設(shè)計(jì)流程與模擬設(shè)計(jì)
七、給自己一顆熱情的心
1、約定目標(biāo)與激勵(lì)
2、約定嚴(yán)格與寬容
3、激發(fā)自己挑戰(zhàn)自己
4、自信心太增，屢創(chuàng)個(gè)人紀(jì)錄
5、認(rèn)可是激發(fā)動(dòng)力的利器
6、團(tuán)隊(duì)歸屬感能激發(fā)人們的動(dòng)力
分享：如何讓自己保持始終的熱情
八、不斷暗示、提醒、督促自己
1、挑選你認(rèn)為最棒的成功語言
2、時(shí)刻在心里默念
3、在你遇到困難時(shí)適時(shí)提醒自己
4、設(shè)置自己的行動(dòng)準(zhǔn)則
5、設(shè)定紅線警報(bào)機(jī)制
分享：趣味翻面的游戲訓(xùn)練
九、回顧、感受與鞏固

 

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跨部門溝通與協(xié)作█培訓(xùn)方式：課堂講授+游戲體驗(yàn)+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時(shí)間：2天█適合對象：企業(yè)各級干部，部門經(jīng)理尤其需要參加█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，以適于互動(dòng)█課程背景我們對珠三角地區(qū)200余家民營企業(yè)進(jìn)行企業(yè)跨部門溝通現(xiàn)狀調(diào)查，顯示：88的企業(yè)表示部門間常有溝通不暢與相互扯皮，78的企業(yè)認(rèn)為跨部門溝通的最大問題是利益問題。很多企業(yè)里，

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卓越中層干部管理技能訓(xùn)練營█培訓(xùn)方式：課堂講授+游戲體驗(yàn)+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時(shí)間：2天或2天1夜（1夜為沙盤模擬演練）█適合對象：企業(yè)中高層干部等各類企業(yè)管理者█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，以適于互動(dòng)█課程背景企業(yè)戰(zhàn)略、決策由中層干部組織落實(shí)，基層生產(chǎn)與服務(wù)由中層干部管理實(shí)現(xiàn)，中層干部是企業(yè)發(fā)展、利潤來源的最關(guān)鍵要素。然后，大部分企業(yè)中層干

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TTT：優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)█講授方式：游戲體驗(yàn)+模擬演練+案例研討+角色扮演+評比競賽█培訓(xùn)時(shí)間：2天█適合對象：企業(yè)培訓(xùn)師、各級企業(yè)干部█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，便于反饋、方便溝通，適于互動(dòng)。█課程背景企業(yè)不論處在哪一個(gè)發(fā)展階段，都對各種人才有著極大需求，而培訓(xùn)，尤其是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，是解決企業(yè)自身人才造血功能，突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力

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【課程大綱】[備注：本大綱為通用版本。具體將依照實(shí)際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級，以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果！]▌“趣味選擇”引入課程◇角色扮演：Whoaremiddlemanagers？部分：角色與管理一、中層管理角色◇現(xiàn)場測試：您的角色？1、什么是中層？◇金字塔結(jié)構(gòu)：一心三段六環(huán)2、中層管理者的三個(gè)“W”3、解剖中層：從“一”到“萬”◇皰丁

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【課程大綱】[備注：本大綱為通用版本。具體將依照實(shí)際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級，以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果！]▌“幸福的三要素”分享，引入課程◇游戲體驗(yàn)：挑戰(zhàn)無處不在部分：企業(yè)發(fā)展呼喚核心人才一、管理更新與經(jīng)營變革1、二次變革與二次創(chuàng)業(yè)2、五大關(guān)注：變、博、微、嚴(yán)、合◇視頻演示：企業(yè)和企業(yè)家忙什么？二、中層管理者的職業(yè)化挑戰(zhàn)1、更高的專業(yè)技能

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【課程大綱】[備注：本大綱為通用版本。具體將依照實(shí)際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級，以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果！]▌?dòng)螒蝮w驗(yàn)“小問題大智慧”引入課程部分：問題解決思維一、解決問題的本質(zhì)1、問題的定義與分類2、問題產(chǎn)生的原因分析◇冰山理論與因果理論3、問題解決的標(biāo)準(zhǔn)◇教練演示：有效/無效解決◇案例研討：判斷問題解決看解決標(biāo)準(zhǔn)4、問題解決責(zé)任◇現(xiàn)場模

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【課程大綱】天自我管理與高效管理技能▌角色扮演：Whoaremiddlemanagers？部分：角色定位與自我管理一、中層干部的角色定位1、管理及管理的角色定位2、中層責(zé)任與崗位認(rèn)知3、培養(yǎng)科學(xué)的管理意識和管理思維4、管理者的素質(zhì)要求◇游戲體驗(yàn)：找自己二、中層干部的自我管理1、習(xí)慣與性格養(yǎng)成2、中層的形象與工作禮儀3、自我管理觀念與意識4、必備的管理心態(tài)5、

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『課程大綱』部分：課件制作及PPT設(shè)計(jì)一、課件設(shè)計(jì)的構(gòu)思1、如何選題——選題的原則——選題禁忌2、課程設(shè)計(jì)“七步流程”——按照四階段的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)——可運(yùn)用的各種學(xué)習(xí)方式——以行動(dòng)為基礎(chǔ)——?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)——主、被動(dòng)學(xué)習(xí)的交叉進(jìn)行——三七原則——關(guān)注設(shè)計(jì)的靈活與開放性3、培訓(xùn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——并列關(guān)系——偏正關(guān)系——對應(yīng)關(guān)系——遞進(jìn)關(guān)系——點(diǎn)睛之筆二、制

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