人力資源專家張國欣老師--部屬的培育與輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師:張國欣

講師背景:
國內(nèi)較早從事教育訓(xùn)練先行者,多家企業(yè)經(jīng)營管理特聘顧問,多家知名管理咨詢公司特約講師,上海交大MBA客座講師。張老師近十年來不斷與企業(yè)進(jìn)行緊密聯(lián)系與合作,對企業(yè)的內(nèi)部狀況、實(shí)際需求有著精準(zhǔn)的把握。所以課程總是能夠做到實(shí)事求是,實(shí)用性很強(qiáng)。張老 詳細(xì)>>

張國欣
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人力資源專家張國欣老師--部屬的培育與輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

人力資源專家張國欣老師--部屬的培育與輔導(dǎo)
對企業(yè)而言,如何面對全球高手的競爭?如何贏得或是保住市場?都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而競爭力的核心,便是來自高素質(zhì)的隊(duì)伍——人才。目前中國具有專業(yè)素養(yǎng)、能夠符合企業(yè)獨(dú)特需求、又能忠誠于企業(yè)的人才,恰恰嚴(yán)重缺乏。透過挖角找尋人才,可以救一時(shí)之急,但無法長期滿足企業(yè)成長的需要。最徹底的方法便是自己培養(yǎng)。 適合對象:企業(yè)中基層主管

部屬的培育與輔導(dǎo)
 
課程目的:
對企業(yè)而言,如何面對全球高手的競爭?如何贏得或是保住市場?都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而競爭力的核心,便是來自高素質(zhì)的隊(duì)伍——人才。目前中國具有專業(yè)素養(yǎng)、能夠符合企業(yè)獨(dú)特需求、又能忠誠于企業(yè)的人才,恰恰嚴(yán)重缺乏。透過挖角找尋人才,可以救一時(shí)之急,但無法長期滿足企業(yè)成長的需要。最徹底的方法便是自己培養(yǎng)。
適合對象:企業(yè)中基層主管
    時(shí):7小時(shí)
課程大綱:
一、什么是教練?
   員工的幾種類型
二、教導(dǎo)什么?
知識-----
技能-----
態(tài)度-----
職業(yè)輔導(dǎo)-----
三、為什么做比怎么做更重要!
    為什么要培養(yǎng)下屬?
    作為企業(yè) :
    作為一個(gè)部門 :
1.建立部屬教導(dǎo)理念
2.培養(yǎng)下屬有利于提高績效
3.培養(yǎng)下屬有利于留住人才
4.培養(yǎng)下屬有利于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力
五、培養(yǎng)下屬的正確觀念
1.伯樂
2.人梯
3.綠葉
六、管理者應(yīng)具備的教導(dǎo)理念
七、教導(dǎo)部屬的原則
 1、教導(dǎo)應(yīng) :
 2、教導(dǎo)應(yīng) :
 3、教導(dǎo)應(yīng) :
 4、教導(dǎo)應(yīng) :
 5、教導(dǎo)應(yīng) :
八、教導(dǎo)不力現(xiàn)象
九、教導(dǎo)中的錯(cuò)誤理念
十、如何塑造學(xué)習(xí)的氛圍?
影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素
 1、學(xué)習(xí)的態(tài)度 :
 2、學(xué)習(xí)的需要 :
 3、外界的刺激 :
 4、環(huán)境影響 :
十一、如何做一個(gè)合格的教練?
1、教練要從贊美開始 :
2、教練要從認(rèn)同和肯定開始 :
3、言傳不如身教 :
4、關(guān)注員工職業(yè)生涯規(guī)劃 :
兩種訓(xùn)練方法
(1)脫崗培訓(xùn) :
(2)在崗培訓(xùn) :
5、培育下屬的PDCA原則 :
十二、教導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)演練
如何進(jìn)行工作教導(dǎo)?
教練第個(gè)步驟:
            第一步:
            第二步:
            第三步:
            第四步:
十三、教練常犯的幾大錯(cuò)誤
十四、問題解決之教練技法:
十五、工作教導(dǎo)的五個(gè)重點(diǎn):
 人力資源

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中層干部管理技能訓(xùn)練中高層管理者在組織中起著承上起下的橋梁作用,良好的管理能力能為團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生良好的組織績效。但是團(tuán)隊(duì)是由單個(gè)的人才組成,人才組合在一起的力量是相加相乘還是相減相除,管理干部該如何扮演好自己的角色,本課程的目的正是消除干部內(nèi)耗,打制造一支高績效的團(tuán)隊(duì)。課程大綱:中層干部的角色認(rèn)知何謂管理者成功中層干部的自畫像中層干部角色的自我認(rèn)知真正理解何謂管理

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管理者的“修身”法則:管理者的高境界:管理者的大使命:1、狀態(tài)——決定一生的成就1、“無招勝有招”1、幫助部屬增加價(jià)值2、投入——人“定”勝天的秘密2、“意想不到,嘆為觀止”2、如何尊重與信任下屬3、微笑——胸懷與擔(dān)當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)3、比實(shí)力不比能力3、如何造就優(yōu)秀的部屬4、責(zé)任——負(fù)責(zé)任的終極答案4、“管事”與“理人”4、四隨原則調(diào)教部屬做人做事5、愛——承載團(tuán)隊(duì)

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1.了解沖突來源及接受沖突問題的正確心態(tài)2.提升學(xué)員面對沖突問題與情緒的處理技巧3.了解如何運(yùn)用相關(guān)技巧預(yù)防并化解組織沖突4.克服溝通障礙,降低組織沖突,以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最佳效益,進(jìn)而事先防范沖突,塑造最佳工作情境5.掌握人際關(guān)系處理方法課程大綱:一、認(rèn)識沖突1.工作環(huán)境的真實(shí)性什么是沖突?沖突的類型和特點(diǎn)沖突的后果和影響(受害圈)我們身邊的實(shí)際例子分析2.沖突的

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按公司要求完成目標(biāo)是每個(gè)管理者的基本功,掌握完成公司既定目標(biāo)的方法與工具。課程大綱:第一步T:目標(biāo)方法-1:用四個(gè)角度規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑1.財(cái)務(wù)角度2.客戶角度3.內(nèi)部流程角度4.學(xué)習(xí)與成長角度方法-2:對計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行系列分解1.按時(shí)間、部門分解2.按渠道分解、按方法分解方法-3:預(yù)算表1.風(fēng)險(xiǎn)控制2.預(yù)算的8項(xiàng)基本元素第二步P:根本原因方法-4:解決問題的

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困擾絕大部分中國企業(yè)的不是戰(zhàn)略問題,而是執(zhí)行力缺失,沒有執(zhí)行力對于企業(yè)而言一切都是空談,相信作為管理者的您會同意本人的觀點(diǎn),本課程正是為受此困擾的企業(yè)而設(shè)置。通過系統(tǒng)講授執(zhí)行原則、執(zhí)行要點(diǎn)與執(zhí)行制度建設(shè)幫助企業(yè)構(gòu)建強(qiáng)大的執(zhí)行系統(tǒng)與執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。課程大綱:一、執(zhí)行難的原因剖析(文化原因、制度原因、人員原因)二、世界優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行原則三、狼性原則:締造強(qiáng)大執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的

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學(xué)習(xí)激勵(lì)的方式方法;學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧及管理要決、組織溝通要訣與組織交流技巧;學(xué)習(xí)如何與人進(jìn)行心靈溝通;學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)問題與解決問題;創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)。課程大綱:一、方法杠桿--頭腦風(fēng)暴1.8大類62種創(chuàng)新技法2.頭腦風(fēng)暴常見案例3.頭腦風(fēng)暴座位方式4.頭腦風(fēng)暴游戲規(guī)則5.頭腦風(fēng)暴游戲細(xì)則6.組合運(yùn)用研討步驟7.頭腦風(fēng)暴的威力二、文化杠桿--快樂基金1.如何讓人更樂意改

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