《中基層管理者技能提升訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師：徐增利

講師背景：
徐增利老師兼職培訓(xùn)與咨詢師；曾任職華為、騰訊、電力公司、移動互聯(lián)網(wǎng)公司，經(jīng)歷高級系統(tǒng)工程師、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品研發(fā)管理，信息化總監(jiān)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官等職位，熟悉騰訊產(chǎn)品管理、項目管理、研發(fā)管理、敏捷開發(fā)、CMMI、流程 詳細(xì)>>

徐增利
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《中基層管理者技能提升訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容

《中基層管理者技能提升訓(xùn)練》

中基層管理者技能提升訓(xùn)練/執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)對象：中層,各部門經(jīng)理,銷售管理者，基層，儲備干部
課程目的：如何建立高效執(zhí)行力的團(tuán)隊；
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
如何建立高效執(zhí)行力的團(tuán)隊；
了解能力素質(zhì)模型,掌握團(tuán)隊成員管理方法論及及怎樣培養(yǎng)應(yīng)具備的能力；
掌握性格色彩，管理不同性格的人；
如何建設(shè)強(qiáng)執(zhí)行力的企業(yè)文化；
了解績效考核體系及考核中的
課時設(shè)計：決策實施與落地的核心，因此提升中基層管理者的工作管理技能，是保證各項決策順利實施的關(guān)鍵。然而，許多管理者在工作中常遇到以下困惑-- 如何認(rèn)識現(xiàn)代經(jīng)理人角色 如何建設(shè)執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊 如何調(diào)動下屬工作積極性 如何打造統(tǒng)一的團(tuán)隊文化針對以上問題，本課程與您分享《中基層管理技能提升訓(xùn)練》的精彩課程，為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您成為一名優(yōu)秀的中基層管理者！
課程大綱：
中基層管理者的職責(zé)
能力模型的介紹
能力模型及詳細(xì)定義案例分享（30‘）
某公司干部素質(zhì)介紹案例
執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力案例介紹與體驗測試（30‘）
組織發(fā)展包括哪些內(nèi)容
團(tuán)隊的組成，管理與團(tuán)隊的介紹
團(tuán)隊的構(gòu)成
團(tuán)隊成功的因素
管理的測試（10‘）
電視劇《亮劍》片段分享（10‘）
管理成員的高效溝通60’)
性格色彩
性格測試互動（20‘）
中間休息
下午結(jié)束
目標(biāo)管理
職業(yè)經(jīng)理人工作坊，打造高效執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力（30‘）
案例分享：西點軍校領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力（30‘）
激勵人員潛力視頻案例
建設(shè)強(qiáng)執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力的企業(yè)文化；
中國的傳統(tǒng)文化-五倫關(guān)系，重點君臣關(guān)系（20‘）
企業(yè)文化（40‘）
電視劇《亮劍》片段分享（10‘）
案例分享：人治與法治, 中小企業(yè)老板為什么累（20‘）
中間休息
中午休息
強(qiáng)執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新管理
中午休息
執(zhí)行力與流程建設(shè)、流程監(jiān)控與流程完善的關(guān)系（60‘）
企業(yè)內(nèi)部管理、執(zhí)行力與流程的關(guān)系
目標(biāo)與流程的員工認(rèn)知程度
流程的理論知識
流程案例與研討
員工發(fā)展
員工發(fā)展與績效考核及注意事項介紹（30‘）；
員工發(fā)展與績效考核出現(xiàn)的問題、解決辦法及案例分享（30‘）
績效考核測試互動（30‘）
中間休息
執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力：員工發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型與分享型組織（40‘）；
企業(yè)文化培養(yǎng)案例分享及互動（30‘）
分享:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)基因
電視劇《亮劍》片段分享（10‘）
企業(yè)干部的行為準(zhǔn)則
對公司現(xiàn)有團(tuán)隊管理進(jìn)行咨詢與總結(jié)（20‘）
下午結(jié)束
課程案例：
知識管理的工具、系統(tǒng)與模版介紹；
某公司干部素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)力測試案例；
企業(yè)文化案例；
某互聯(lián)網(wǎng)公司的領(lǐng)導(dǎo)力模型分享;
某公司的績效考核案例；
西點軍?！额I(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》案例；
課間互動測試：
員工滿意度調(diào)查；
企業(yè)文化建設(shè)互動；
性格測試；中基層干部職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)評估測試。

 

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