《企業(yè)流程再造與改善技巧》

  培訓(xùn)講師：陳寶光

講師背景：
陳寶光先生u深圳中商國際學(xué)院高級研究員u浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授uAACTP國際訓(xùn)練協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師u中山大學(xué)、浙江總裁班特聘培訓(xùn)師u臺灣巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問個人資歷u曾任臺灣翔洸電子集團CEO兼內(nèi)部高級培 詳細>>

陳寶光
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《企業(yè)流程再造與改善技巧》詳細內(nèi)容

《企業(yè)流程再造與改善技巧》

《企業(yè)流程再造與改善技巧》課程大綱
1、課程緣起
什么樣的企業(yè)需要流程再造?如果不摧毀舊的流程，用全新的流程取而代之，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動就無法進步；當企業(yè)陷入困境時；當企業(yè)預(yù)期困難將要到來時；企業(yè)處于巔峰狀態(tài)時等。對企業(yè)進行流程再造與改善時，您是否有會遇到以下困惑——
企業(yè)流程再造的時機難以準確把握
企業(yè)流程再造時容易造成生產(chǎn)不穩(wěn)定、員工士氣低沉、競爭優(yōu)勢喪失
流程再造的環(huán)節(jié)難以選擇
塑造一個良性企業(yè)團隊進行企業(yè)流程再造困難重重
企業(yè)流程再造理論體系與分析工具不得力
企業(yè)流程再造中遇到多種困難,諸如政府干預(yù)、股民的認識、參股企業(yè)的意識
2、課程說明
現(xiàn)代商業(yè)社會的發(fā)展日新月異，市場信息瞬息萬變，顧客需求日益增高，市場競爭異常激烈。在這樣的市場背景下，業(yè)務(wù)流程再造的思想應(yīng)運而生，并迅速成為席卷全球的一種重要的管理學(xué)理論和實踐方法。它主要是強調(diào)對企業(yè)現(xiàn)有的核心業(yè)務(wù)流程進行顛覆性的再思考和設(shè)計，從而使得企業(yè)的資源得以實現(xiàn)以流程為中心進行再次整合，最終達到提高企業(yè)的運營效率和經(jīng)營業(yè)績的目的。
企業(yè)管理是一個永不停止、不斷升級的過程，沒有創(chuàng)新、關(guān)起門來提高更是毫無意義。企業(yè)管理專家陳寶光老師，與您分享《企業(yè)流程再造與改善技巧》精彩課程，通過大量案例，結(jié)合現(xiàn)場演練，讓你在輕松的課堂氛圍中，掌握企業(yè)流程再造與改善技巧及方法。
3、培訓(xùn)對象
企業(yè)全員（骨干員工、企業(yè)各級管理層、總經(jīng)理）
4、培訓(xùn)目標
幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題，確定關(guān)注焦點，確立優(yōu)先順序，采取有效措施，設(shè)定優(yōu)先順序；
運用科學(xué)的對比法找出最可能的原因和機會，然后在事實基礎(chǔ)上審核可能的原因；
指導(dǎo)您掌握分析導(dǎo)致決策制定受阻等因素，引導(dǎo)您客觀，科學(xué)地做出方案選擇，避免決策錯誤發(fā)生；
打造流程型企業(yè)（從BPR到BPM）
放棄陳舊的管理做法和程序
運用流程工具優(yōu)化流程再造BPR，并評估管理流程。
5、課程大綱
一、導(dǎo)入
企業(yè)流程再造與改善技巧模型
分組討論
流程中有什么問題
再造是怎樣煉成的
打造流程型企業(yè)（從BPR到BPM）
二、認識流程
討論：哪里出了問題？
傳統(tǒng)職能型企業(yè)
傳統(tǒng)的功能性組織
組織中的工作流
組織中的流程
核心業(yè)務(wù)流程選擇圖
流程的定義
企業(yè)流程的分類
價值鏈分類
管理層次分類
流程vs過程
三、描述流程
業(yè)務(wù)流程描述的步驟
企業(yè)變革再造
組織再造
流程再造
系統(tǒng)再造
診斷與案例分析
什么是流程圖
核心業(yè)務(wù)流程標志
業(yè)務(wù)流程圖例
流程——流程圖
流程的內(nèi)容
增值流程
不增值流程
沒用的流程
衡量流程的三種方法
流程
輸出
結(jié)果
流程舉例
四、優(yōu)化流程
流程再造（BPR）的產(chǎn)生
流程再造（BPR）的定義
流程再造與設(shè)計基本方法：ESIA
清除
簡化
整合
自動
診斷與案例分析
流程再造（BPR）階段
準備期
計劃評估期
流程評估與改造設(shè)計
實施與轉(zhuǎn)型
管理評估
產(chǎn)能結(jié)構(gòu)圖
潛在問題
績效低迷分析
五、固化流程
流程再造BPR-實施階段
明確目標
實施策略
項目管理
變革管理
流程再造BPR的陷阱
實施BPR的風險與防范
流程再造BPR實施成功的關(guān)鍵因素
績效管理：BPR的重要關(guān)注環(huán)節(jié)
績效管理的兩大不足
建立績效體系
六、流程工具
Project
Visio
SmartDraw
Office
MMapping
PocoMake
現(xiàn)場演練 講師點評
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，每個小組成員選代表，總結(jié)當天學(xué)習(xí)的收獲，老師對每個學(xué)員的整體情況及表現(xiàn)的提升部分給予評分。

 

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