MTP中高層綜合管理才能訓(xùn)練



課程：MTP中高層管理綜合技能提升訓(xùn)練課程
培訓(xùn)目標(biāo)
通過課程學(xué)習(xí)您將可以：
1、系統(tǒng)的了解管理者應(yīng)具有的綜合知識(shí)與技能。
2、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確職業(yè)態(tài)度。
3、發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)。
4、能夠以科學(xué)化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理。
5、學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù)。
6、掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣。
7、建立自我領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。
8、能夠以經(jīng)營(yíng)自我的觀念面對(duì)管理工作，使自己配合企業(yè)腳步不斷提升，共創(chuàng)雙贏局面
。
培訓(xùn)方式
采用:講授-啟發(fā)式、交互式教學(xué)--案例分析-模擬練習(xí)-游戲互動(dòng)、分析-
小組討論的培訓(xùn)方式。


課程說明
適合對(duì)象：中高層管理人員
授課時(shí)間：14-21小時(shí)(兩天或三天)
課程綱要
第一部分:我們需要什么樣的職業(yè)經(jīng)理
1. 問題的發(fā)現(xiàn)
1、戰(zhàn)略的迷失
2、目標(biāo)的迷失
3、人才的迷失
4、角色的迷失
二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理
1、戰(zhàn)略與人才的重要性
2、市場(chǎng)與內(nèi)部管理的重要性
3、職業(yè)化經(jīng)理的定位
第二部分：管理的角色與認(rèn)知
一、管理的意義
二、管理者的角色：職業(yè)心態(tài)與意識(shí)—空杯理論
1、規(guī)劃者
2、運(yùn)營(yíng)者
3、溝通者
4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖
5、教練員
6、業(yè)務(wù)骨干
三、影響圈與關(guān)切圈
1、影響圈的領(lǐng)導(dǎo)行為
2、關(guān)切圈的領(lǐng)導(dǎo)行為
3、用影響圈工作
體驗(yàn)式游戲：
討論分析：
第三部分：時(shí)間與計(jì)劃管理能力
一、時(shí)間管理的重要性
二、職業(yè)經(jīng)理的時(shí)間管理
測(cè)試：拖延指數(shù)與急切性指數(shù)
三、優(yōu)先計(jì)劃管理
四、時(shí)間管理的方法
五、如何規(guī)劃你的工作
六、工作計(jì)劃的重要性
七、工作計(jì)劃的步驟
八、工作計(jì)劃的方法
演練：時(shí)間管理的規(guī)劃法
工作計(jì)劃的方法
第四部分：傳遞任務(wù)--人員管理溝通能力
一、部屬培育與教導(dǎo)
1、培育部屬的責(zé)任
2、掌握培育的要點(diǎn)
4、工作教導(dǎo)方法
5、啟發(fā)性環(huán)境的塑造
二、溝通與協(xié)調(diào)
1、建立溝通的管道
2、溝通在管理上的功能
3、克服溝通的障礙
4、溝通時(shí)應(yīng)掌握的原則
5、對(duì)上司溝通的技巧
6、對(duì)部屬溝通的技巧
7、工作協(xié)調(diào)的要領(lǐng)
游戲時(shí)間
第五部分：有效授權(quán)與激勵(lì)
一、何謂領(lǐng)導(dǎo)
二、如何界定授權(quán)
三、有效授權(quán)的方法
四、授權(quán)基本原則
五、授權(quán)的步驟
六、授權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)管理
七、為什么要激勵(lì)員工
1、激勵(lì)的定義
2、當(dāng)代激勵(lì)模式
八、如何有效激勵(lì)
1、激勵(lì)形式——物質(zhì)激勵(lì)
2、激勵(lì)形式——精神激勵(lì)
3、激勵(lì)的六種設(shè)計(jì)方式
4、精神激勵(lì)的三大方法
領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)：
第六部分：團(tuán)隊(duì)合作與帶領(lǐng)
一、為什么需要建設(shè)團(tuán)隊(duì)
二、團(tuán)隊(duì)的涵義及其特點(diǎn)
三、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
四、對(duì)建設(shè)的的階段策略
五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)步驟
六、團(tuán)隊(duì)成員的角色
團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
七、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理控制
八、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
游戲時(shí)間：團(tuán)隊(duì)游戲
第七部分：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)--績(jī)效管理
一、績(jī)效管理的作用
二、KPI體系的設(shè)定
三、KPI的分解
四、績(jī)效管理過程控制與考核
五、績(jī)效計(jì)劃
六、績(jī)效考核過程中的面談
七、績(jī)效輔導(dǎo)
八、如何評(píng)價(jià)績(jī)效管理體系的有效性
九、績(jī)效評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用
十、績(jī)效管理循環(huán)
案例分析：XX企業(yè)如何建立績(jī)效管理體系
第八部分:高效的執(zhí)行工作-執(zhí)行能力
一、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行力差的原因分析
二、中庸文化的中國(guó)人的心態(tài)


三、領(lǐng)導(dǎo)者需要的重大執(zhí)行行為
四、高層管理者需要的執(zhí)行行為
五、中層管理者需要的執(zhí)行行為
六、提高執(zhí)行力的方法
七、目標(biāo)量化管理與執(zhí)行力
八、工作流程是正確執(zhí)行的關(guān)鍵
九、全員參與與制度執(zhí)行
執(zhí)行力檢測(cè)題----10分鐘
總結(jié)與討論時(shí)間10分鐘


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