打造員工職業(yè)力的4大策略


《打造員工職業(yè)力的4大策略》
——管理者送給員工的必修課

針對問題:

? 員工最怕聽到老板說：“你不夠職業(yè)化”，可到底什么是職業(yè)化？
? 職業(yè)化和成功真的有密切的聯(lián)系嗎？
? 你知道我對你的要求嗎？
? 你知道你為什么不能適應(yīng)嗎？
? 你知道你的建議為什么沒人響應(yīng)嗎？
? 你知道自己為什么不被提升嗎？
? ……



課程綱要：

前言：工作中的最佳狀態(tài)——職業(yè)化
◆ 你現(xiàn)在的狀態(tài)怎樣？
■ 診斷現(xiàn)狀的12個問題
■ 捫心自問的12個問題
◆ 什么是職業(yè)化？
■ 職業(yè)化一個中心三個基本點
■ 名利義的邏輯關(guān)系
■ 贏在職場的四級臺階
◆ 如何實現(xiàn)自己的目標(biāo)？
■ 成功背后有習(xí)慣
■ 職業(yè)探索與職業(yè)生涯
第一級臺階：存在階——你知道“我”對你的要求嗎？
◆ 理解“要求”的三層含義
■ 命令
■ 目標(biāo)
■ 意愿
◆ 自我修煉的三項修煉
■ 服從命令 做事專注
■ 講求方法 積極心態(tài)
■ 堅定信念 百折不撓
◆ 贏得員工認(rèn)同的5種策略
■ “不管不問型”
■ “封建家長型”
■ “多說好話型”
■ “妥協(xié)接受型”
■ “大徹大悟型”
◆ 構(gòu)建員工信任的3級結(jié)構(gòu)
■ 道——3個主題
■ 法——卡尼曼效應(yīng)
■ 術(shù)——抓住人的本能
第二級臺階：適應(yīng)階——你知道自己為什么不能適應(yīng)嗎？
◆ 職場的5大規(guī)矩
■ 不傳閑話
■ 關(guān)注細(xì)節(jié)
■ 尊重他人
■ 保守秘密
■ 兌現(xiàn)承諾
◆ 理解彼德定律
■ 太舒服不是好事
■ 我們總是在自己不能勝任的位置
■ 你希望成為4種人才的哪一種？
◆ 管理者塑造員工職業(yè)行為的4步曲
■ 讓員工明白“職場就是生意場”
■ 引導(dǎo)員工感悟工作的真實含義
■ 融入主流的行為才是職業(yè)的行為
■ 只有超出期望才能得到器重
第三級臺階：影響階——你知道你的建議為什么沒人響應(yīng)嗎？
◆ 橫向溝通的錯誤3大表現(xiàn)
■ 不懂積極地傾聽對方
■ 不會贏得你的聽眾
■ 無法共同找出解決方案
◆ 影響他人的6項功夫
■ 如何贏得別人的信任
■ 團(tuán)隊協(xié)作之道
■ 做有控制力的人
■ 學(xué)會贊賞
■ 換位思考
■ 直言不諱地表達(dá)
◆ 管理者構(gòu)建健康人際環(huán)境的策略
■ 善用團(tuán)隊角色——引導(dǎo)相互了解、相互配合
■ 打造健康文化——4步法建立績效文化
第四級臺階：成就階——你知道自己為什么不被提升嗎？
◆ 這樣的員工才會被器重
■ 要比老板想得多
■ 勇于當(dāng)黑臉
■ 做事主動
■ 和別人不一樣
■ 勇于創(chuàng)新
■ 堅持的道理
■ 超出希望
◆ 自我的3項突破
■ 自信
■ 激情
■ 意志力
◆ 管理者要因人而異，差異化激發(fā)
■ 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，激發(fā)潛能
■ 建立差異化激勵策略
■ 考察干部5步法

課程時長:
? 三天或四天

培訓(xùn)方法：
培訓(xùn)師主講、輔以錄像、練習(xí)、案例分析


授課語言：
中 文


參訓(xùn)人員：
20-30人


培訓(xùn)資料：
? 課程由胡斌先生開發(fā),講義及輔助資料由其合作的管理顧問公司輔助設(shè)計和制作。
? 培訓(xùn)師有權(quán)視課堂實際情況就培訓(xùn)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整。


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職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點
，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度
、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。


本課程從“老板”的角度解讀職業(yè)化員工的標(biāo)準(zhǔn)：
——請你給我結(jié)果
——請你按規(guī)矩辦事
——請你讓大家接受
——請你挑起重?fù)?dān)


為了達(dá)到職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)，員工需要登上4級臺階：
1. 存在階——你知道“我”對你的要求嗎？
2. 適應(yīng)階——你知道你為什么不能適應(yīng)嗎？
3. 影響階——你知道你的建議為什么沒人響應(yīng)嗎？
4. 成就階——你知道自己為什么不被提升嗎？

為了幫助員工登上職業(yè)化的4級臺階，作為管理者的你需要：
⑴構(gòu)建信任，呼喚“職業(yè)隨”
⑵規(guī)范行為，塑造“職業(yè)行”
⑶團(tuán)隊建設(shè)，引導(dǎo)“職業(yè)愛”
⑷因人而異，激發(fā)“職業(yè)心”

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